【題目】工業(yè)制取硝酸的流程如下：

（1）步驟①反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，其微觀實(shí)質(zhì)是_____ ； 步驟②是利用液態(tài)氮與液態(tài)氧的_____不同。

（2）步驟③中催化劑所起的作用是_____，相應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）步驟④的化學(xué)方程式是 ，則X的化學(xué)式為_____。

（4）流程中循環(huán)使用的物質(zhì)是_____ （寫化學(xué)式）。

【答案】水分子分為氫原子和氧原子，每兩個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子，每兩個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子 沸點(diǎn) 催化作用 H2O NO

【解析】

（1）步驟①反應(yīng)是水分解反應(yīng)，微觀實(shí)質(zhì)是每一個(gè)水分子分為2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，每兩個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子，每兩個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子。步驟②是從液態(tài)空氣中分離出氮?dú)�，是利用液態(tài)氮與液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同。

（2）步驟③中催化劑所起的作用是催化作用，氮?dú)夂蜌錃庠诖呋瘎┑淖饔孟律砂睔猓摲磻?yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)中原子的種類和數(shù)目不變，在化學(xué)方程式中，從微觀上分析，反應(yīng)前后N原子個(gè)數(shù)相等，反應(yīng)后氫原子個(gè)數(shù)少了12個(gè)，氧原子個(gè)數(shù)少了6個(gè)，則X中只含氫原子和氧原子，且氫原子與氧原子個(gè)數(shù)比為2：1，所以X的化學(xué)式為H2O。

（4）NO與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，二氧化氮和水生成硝酸和一氧化氮，因此，流程中循環(huán)使用的物質(zhì)是NO。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氮?dú)獾拿芏葹?/span>，空氣的密度為，下列關(guān)于空氣的說法錯(cuò)誤的是（）

A.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span>

B.空氣中含量最多的氮?dú)庠诳諝庵械馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)是

C.稀有氣體通電后能發(fā)出有色光，所以在電光源方面有重要的用途

D.露天焚燒垃圾、工廠排放的煙塵、汽車排放的尾氣都會(huì)造成空氣污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A物質(zhì)的溶解度曲線。M、N兩點(diǎn)分別表示A物質(zhì)的兩種溶液。下列做法不能實(shí)現(xiàn)M、N間的相互轉(zhuǎn)化的是（A從溶液中析出時(shí)不帶結(jié)晶水）（　�。�

A.從N→M：先向N中加入適量固體A再降溫到t2

B.從N→M：先將N降溫到t1再加入適量固體A

C.從M→N：先將M降溫到t1再將其升溫

D.從M→N：先將M升溫到t3再加入適量的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法不正確的是（ ）

A.在相同溫度下，A物質(zhì)的溶解度一定比B大

B.20 °C時(shí)，A、B物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能相等

C.60 °C時(shí)，B物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為9.1%

D.60 °C時(shí)，等質(zhì)量的A、B飽和溶液降溫至40 °C時(shí)A析出的晶體多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最近，我國科學(xué)家成功合成新型催化劑，將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng)，還將成為理想的能源補(bǔ)充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)中四種物質(zhì)均為化合物 B. 反應(yīng)前后H元素的化合價(jià)不變

C. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:3 D. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是小明制作的“蒸汽船”模型。將盛有一定量水的銅制容器安裝在“船體”上，用蠟燭對(duì)銅制容器底部加熱，一段時(shí)間后銅管會(huì)向右噴蒸汽，“ 蒸汽船”就向左行駛。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.蠟燭可通過對(duì)銅制容器加熱導(dǎo)致容器內(nèi)水溫升高，是利用銅的導(dǎo)熱性

B.銅制容器底部在加熱過程可以觀察底部變黑

C.銅管噴出蒸汽，船體向左運(yùn)動(dòng)的過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D.不用蠟燭加熱將銅制容器內(nèi)的水換成干冰，小船也會(huì)向左行駛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A是錫元素在周期表中的信息，B、C分別為兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，D為元素周期表中的部分信息，請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答。

（1）錫元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_____。

（2）B表示的原子，其核外電子數(shù)是_____。若C表示氯離子，則X＝_____。

（3）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，D中甲的原子序數(shù)_____（填“大于”或“小于”）乙的原子序數(shù)。乙所代表的元素，屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】許多家庭開始使用“掃地機(jī)器人”，它不僅可以幫助我們掃地，而且簡單實(shí)用。如圖是某品牌掃地機(jī)器人內(nèi)部的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）機(jī)身外殼材料的主要成分是鋁合金，它屬于_____材料，屬于_____（填“純凈物”或“混合物”），與單質(zhì)鋁相比，它的硬度更_____（填“大”或“小”），寫出鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖：_____。

（2）根據(jù)掃地機(jī)器人的制造、使用情況，談一談化學(xué)與生活的關(guān)系_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)習(xí)的獨(dú)特思維。對(duì)于溶液中進(jìn)行的反應(yīng)及其規(guī)律，通過反思與探索，同學(xué)們有了新的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸，完全反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象是_____；反應(yīng)的微觀示意圖如圖1，反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中H+和OH-的數(shù)目減少，即自由移動(dòng)的離子數(shù)目減少，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：_____。

（2）碳酸鈉溶液中滴加鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象為_____，反應(yīng)實(shí)質(zhì)：2H++CO32-=_____。

（3）鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)的過程如下圖2所示：

圖2燒杯中發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____，溶液的質(zhì)量變化是_____（填寫“增大”“減少”“不變”），從微觀粒子變化的角度分析鋁片在硫酸銅溶液中反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

（4）如圖3所示向KHSO4溶液中滴加KOH溶液，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

（5）化學(xué)反應(yīng)前后一定不發(fā)生改變的是_____。

A 分子種類

B 原子種類

C 元素種類

D 元素化合價(jià)

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