生銹的鐵釘放入過量的鹽酸中，首先看到的現(xiàn)象是
 
，反應的化學方程式
 
，過一會兒，又看到
 
，該反應的化學方程式
 
，反應類型是
 
．
考點：酸的化學性質(zhì),反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)金屬氧化物以及金屬與酸的反應進行分析，鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與鹽酸反應生成氯化鐵，其水溶液為黃色，鐵能與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣．
解答：解：鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與鹽酸反應生成氯化鐵，其水溶液為黃色，鐵能與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，該反應是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，屬于置換反應，
故答案為：溶液變?yōu)辄S色；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；氣泡冒出；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，置換反應．
點評：本題考查了鐵銹以及鐵與鹽酸反應的實驗現(xiàn)象和化學方程式的書寫，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，需要同學們在品是的學習中加強基礎知識的儲備，以便靈活應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用適當?shù)幕瘜W用語（化學符號）填空：
（1）鐵元素
 
；
（2）2個氧原子
 
；
（3）2個二氧化碳分子
 
；
（4）+1價的鈉元素
 
；
（5）3個硫酸根離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法錯誤的是．（　　）
A、.化學性質(zhì)需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來
B、.物理性質(zhì)需要通過物理變化才能表現(xiàn)出來
C、過氧化氫（H2O2）和水（H2O）的組成中都只含氫元素和氧元素，它們都屬于氧化物
D、只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要．在下圖所示實驗操作中，正確的是 （　�。�
A、
聞氣體氣味
B、
  移走蒸發(fā)皿
C、
   傾倒液體
D、
   稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗或操作正確的是（　�。�
A、
木炭在O2中燃燒
B、
硫在O2中燃燒
C、
鐵絲在O2中燃燒
D、
驗滿O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

某實驗小組利用圖中所示儀器配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液．

（1）圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器儀器名稱是：
 
；用途是：
 
；
（2）量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖3所示，則量取的水的體積為：
 
．
（3）該小組原計劃配制的溶液中溶質(zhì)與溶劑之比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某氣體既可用排水法收集，又可用向上排空氣法收集，則該氣體應具有的性質(zhì)是（　�。�
A、可溶于水，密度比空氣大
B、難溶于水，密度比空氣小
C、難溶于水，密度比空氣大
D、可溶于水，密度比空氣小

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室要得到18g氧氣，需要分解過氧化氫多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是
 
．
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是
 
．
（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是
 
．
（4）某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是
 
．該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
 
．
（5）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入
 
．日常生活中可采用
 
的方法將硬水軟化．
（6）在日常生活中你是如何節(jié)約用水的（請寫出一條節(jié)水措施）
 
．

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