下列說法錯誤的是．（　　）
A、.化學(xué)性質(zhì)需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來
B、.物理性質(zhì)需要通過物理變化才能表現(xiàn)出來
C、過氧化氫（H2O2）和水（H2O）的組成中都只含氫元素和氧元素，它們都屬于氧化物
D、只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的概念
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì),物質(zhì)的分類
分析：A．根據(jù)化學(xué)性質(zhì)的概念進行分析判斷．
B．根據(jù)物理性質(zhì)的概念進行分析判斷．
C．氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，據(jù)此進行分析判斷．
D．根據(jù)單質(zhì)的概念進行分析判斷．
解答：解：A．需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)，故選項說法正確．
B．不需要發(fā)生化學(xué)變化（而不是通過物理變化）就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)，故選項說法錯誤．
C．過氧化氫（H2O2）和水（H2O）均是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，均屬于氧化物，故選項說法正確．
D．只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧中只含有一種元素，但屬于混合物，故選項說法正確；
故選B
點評：本題難度不大，是對基本概念的考查，掌握化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)、單質(zhì)的概念等即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)量相等的碳酸鈣，一份與鹽酸反應(yīng)，另一份高溫分解，當完全反應(yīng)后，兩份生成的二氧化碳質(zhì)量（　�。�
A、一樣多B、與鹽酸反應(yīng)生成多
C、加熱的多D、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小東同學(xué)從網(wǎng)上收集的某硝酸銨化肥外包裝標簽如圖所示，計算該袋化肥中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1
 
m2，其原因為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯化鈉不僅是必不可少的生活用品，也是重要的化工原料．請計算：若要配制1000克0.9%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉和水各多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知化學(xué)式：氧化鐵為Fe2O3，氧化亞鐵為FeO，求：
（1）氧化鐵中鐵和氧的元素質(zhì)量比；
（2）14.4g，的氧化亞鐵與多少質(zhì)量氧化鐵的含鐵量相當？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)，并放出熱量，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上．根據(jù)以上敘述，推斷該金屬的物理性質(zhì)有
 
、
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生銹的鐵釘放入過量的鹽酸中，首先看到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，過一會兒，又看到
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，反應(yīng)類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A、氧氣B、冰、水混合物
C、高錳酸鉀D、氯酸鉀

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