科目:初中化學 來源: 題型:
鈉及其化合物是中學化學學習和研究的重要內(nèi)容。
(1)右圖是鈉的原子結構示意圖。下列說法不正確的是_______。
a. 鈉屬于金屬元素 b. 鈉原子的質子數(shù)為11
c. 鈉離子的符號為Na+ d.鈉在化學反應中易得到電子
(2)鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣,化學方程式為________;小蘇打受熱分解成碳酸鈉、二氧化碳和水,化學方程式為________。
(3)配制一瓶右圖溶液需氯化鈉_______g;配制50g 6%氯化鈉溶液,若用量筒量取水時俯視讀數(shù)(其他操作正確),則溶液的質量分數(shù)______6%(填“>”、“<”或“=”)。
(4)已知2Na2O2+2H2O =4NaOH+O2↑;2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 。實驗室敞口放置的過氧化鈉(Na2O2)已部分變質,取少量該固體樣品于試管中,加足量水,可觀察到什么現(xiàn)象?如何檢驗該水溶液中含有的氫氧化鈉?(請簡要寫出實驗步驟和現(xiàn)象)
(5)鈦和鈦合金性能優(yōu)良,廣泛用于航空、造船和化學工業(yè)中。工業(yè)上常用鈉來制取鈦,在高溫時,鈉與四氯化鈦(TiCl4)反應生成氯化鈉和鈦。若用該方法制取2.4kg鈦,理論上需要鈉的質量是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是
A .木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
B .紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白色煙霧
C.鎂條在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光
D.細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,其中二氧化錳在反應中起加快氯酸鉀分解的作用,某同學在用加熱氯酸鉀制氧氣的實驗中忘記了加二氧化錳,其結果是
A、反應較慢,但產(chǎn)生氧氣總量不變 B、反應較慢,但產(chǎn)生氧氣總量減少
C、反應正常,產(chǎn)生氧氣總量不變 D、反應正常,產(chǎn)生氧氣總量減少
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是初中化學中幾個重要實驗,有關該幾個實驗的說法錯誤的是( )
A. 實驗1中熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量
B. 實驗2可證明分子是不斷運動的
C. 實驗3中左邊試管中鐵釘生銹而右邊試管中鐵釘不生銹,可證明鐵生銹的條件是與氧氣水接觸
D. 實驗4中下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,能證明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒,也不支持燃燒
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