Question

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。小明同學(xué)將渾濁的河水倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會(huì)后，用圖1所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：

（1）圖1裝置中還缺少的一種儀器_______，該儀器的作用是____________。

（2）過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是__________。 (一種即可)

（3）改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，用__________可判斷水是硬水還是軟水。

（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_______價(jià)。

（5）生活中常用_______ 的方法，既可降低水的硬度，又能消毒殺菌。

（6）利用圖2所示的裝置探究水的組成，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________，通電一段時(shí)間后，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約是_______，但在實(shí)驗(yàn)中所得數(shù)據(jù)略小于該值。針對(duì)這一現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是__________。

A．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功

B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多

C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣

（7）為了探究水電解的微觀過(guò)程，小明同學(xué)做了一些分子、原子的模型，其中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是_______。

A． B． C． D．

Answer 1

【答案】玻璃棒 引流 濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、盛接濾液的燒杯不干凈等任一種 肥皂水 +6 煮沸 H2OH2+O2 1∶2 BC A

【解析】

（1）圖1裝置中還缺少的一種儀器玻璃棒，該儀器的作用是引流；

（2）過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、盛接濾液的燒杯不干凈等；

（3）用肥皂水可判斷水是硬水還是軟水其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水；

（4）根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)為0和高鐵酸鈉的化學(xué)式為Na2FeO4可知，鈉元素為+1價(jià)，氧元素為-2價(jià)，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6；

（5）生活中常用煮沸的方法，既可降低水的硬度，又能消毒殺菌；

（6）水通電分解生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式H2OH2+O2；其中與正極相連的產(chǎn)生氧氣，與負(fù)極相連的產(chǎn)生的是氫氣，二者的體積比為1：2，但在實(shí)驗(yàn)中所得數(shù)據(jù)略小于該值。針對(duì)這一現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多或連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣；

（7）氫氣是由氫分子構(gòu)成，所以能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子氫分子，模型為A。