【題目】二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的一種氣體，因此，在日常生活中，我們需要倡導(dǎo)“低碳”生活，要降低二氧化碳的排放，可采取的措施有：（任寫三條即可）

（1） ；

（2） ；

（3） 。

【答案】（1）減少使用化石燃料 （2）更多地利用清潔燃料 （3）大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林

【解析】

試題分析：產(chǎn)生二氧化碳的主要原因是化石燃料的燃燒，因此要減少使用化石燃料（煤、石油、天然氣）的使用，更多地利用清潔燃料（太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬龋�；另外，植物能把二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，因此要大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列常見的生活物品中所含的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是（ ）

A．不銹鋼菜刀 B．桑蠶絲圍巾 C．橡膠手套 D．玻璃水杯]

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示，請(qǐng)回答以下問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a ；b ．

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的制取裝置是 （填字母序號(hào)，下同）．

用過氧化氫溶液和二氧化錳制取較干燥的氧氣，所選用的裝置組合是 ，其化學(xué)反應(yīng)方程式為 ，判斷O2已收集滿的方法是 ，此套裝置還能制取 氣體，檢驗(yàn)該氣體應(yīng)用 ．

（3）某同學(xué)用A裝置制取并收集O2的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；

②向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；

③將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上：

④點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集：

⑤氣體收集完畢，從水中取出集氣瓶，再用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，并正放在桌面上；

⑥先將導(dǎo)管從水槽中取出，后熄滅酒精燈．上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶之間收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是 ．（天實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào)）

（4）在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察下列（F～K）各個(gè)裝置的特點(diǎn)后回答問題：

①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 口進(jìn)入（填導(dǎo)管口符號(hào)）；

②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用 裝置．

③若要除去CO中的少量CO2，應(yīng)選用 裝置．

③若要用G裝置觀察氧氣通入的速率，則氧氣應(yīng)從 端通入（填導(dǎo)管口字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期挑食、偏食不利于中學(xué)生的健康，每天的食物必須注意合理搭配。下列食物中富含維生素的是（ ）

A．西紅柿 B．魚 C．米飯 D．雞蛋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酒精（C2H6O）屬于

A．混合物 B．氧化物 C．單質(zhì) D．有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法，下列分類不正確的是（ ）

A．堿：生石灰、熟石灰、燒堿

B．碳單質(zhì)：金剛石、石墨、C60

C．復(fù)合肥料：KNO3、NH4H2PO4、（NH4）2HPO4

D．化石燃料：煤、石油、天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）用兩個(gè)圓形表示C（氫氧化鉀溶液）、D（硫酸銅溶液）兩種物質(zhì)，請(qǐng)將C、D兩個(gè)圓畫到圖中A、B周圍適當(dāng)?shù)奈恢�，并�?biāo)出物質(zhì)名稱；

（2）寫出發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（3）寫出A、B反應(yīng)的現(xiàn)象 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多．而且分布極廣．

根據(jù)如圖及所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）圖1中屬于金剛石結(jié)構(gòu)的是 （填寫圖中序號(hào)）；圖④也是碳的一種單質(zhì)，其化學(xué)式為 ；圖①為碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì) （填“活潑”或“不活潑”）．

（2）已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如圖2轉(zhuǎn)化關(guān)系．

①X的化學(xué)式為 ；

②Y與石灰水反應(yīng)生成Z的化學(xué)方程式為 ；

③氣體X、Y中所含元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一些食物的近似pH值如下，下列說法中不正確的是

物質(zhì)

蘋果汁

葡萄汁

牛奶

雞蛋清

pH

2.9~3.3

3.5~4.5

6.3~6.6

7.6~8.0

A．葡萄汁比蘋果汁的酸性強(qiáng) B．葡萄汁和蘋果汁都能使石蕊試液變紅

C．牛奶和雞蛋清都接近中性 D．胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁

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同步練習(xí)冊(cè)答案