【題目】可用底部有小孔的試管制簡易的氣體發(fā)生器（見下圖）。將試管浸入燒杯中的液體或把試管從中取出，可以控制反應的進行與停止。下列氣體的制取宜使用該裝置的是：

A．用碳酸鈣（塊狀）與稀硫酸制二氧化碳

B．用碳酸鈣（塊狀）與稀鹽酸制二氧化碳

C．用碳酸鈣（粉末）與稀鹽酸制二氧化碳

D．用二氧化錳（粉末）與雙氧水制氧氣

【答案】B

【解析】

試題分析：A、碳酸鈣（塊狀）與稀硫酸制二氧化碳，由于生成的硫酸鈣微溶于水，會覆蓋在碳酸鈣的表面，從而阻止反應的進行，錯誤，B、用碳酸鈣（塊狀）與稀鹽酸制二氧化碳，正確，C、用碳酸鈣（粉末）與稀鹽酸制二氧化碳，不行，因為粉末狀碳酸鈣無法放在底部有破洞的試管中，會直接掉下來，這樣就無法控制反應的進行與停止，錯誤，D、用二氧化錳（粉末）與雙氧水制氧氣，不行，因為粉末狀二氧化錳無法放在底部有破洞的試管中，會直接掉下來，這樣就無法控制反應的進行與停止，錯誤，故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】丁二酮（C4H6O2）可用作糖果增香劑。下列關于丁二酮的說法中正確的是

A．丁二酮屬于有機高分子化合物

B．丁二酮中含有氧分子

C．丁二酮的相對分子質量為86g

D．丁二酮中碳元素的質量分數(shù)最大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關問題：

族
周期

I A

II A

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

0

2

3 Li
鋰
6.941

4 Be
鈹
9.012

5 B
硼
10.81

6 C
碳
12.01

7 N
氮
14.01

8 O
氧
16.00

9 F
氟
19.00

10 Ne
氖
20.18

3

11 Na
鈉
22.99

12 Mg
鎂
24.31

13 Al
鋁
26.98

14 Si
硅
28.09

15 P
磷
30.97

16 S
硫]
32.06

17 Cl
氯
35.45

18 Ar
氬
39.95

（1）第3周期中的金屬元素有 種，選擇其中一種寫出其陽離子的符號 。

（2）第11號元素與第17號元素組成的化合物是 ，構成該物質的微粒是 （選填“分子”、“原子”或“離子”）。

（3）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質。則下列各組元素具有相似化學性質的是 （填標號）。

A．C和Ne B．Be和Mg C． Al和Si D． F和Cl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣由氧元素組成、元素周期表揭示了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，反映了元素性質與它的原子結構之間的關系

（1）1個氧分子是由 個氧原子構成

（2）氧元素的原子序數(shù)為

（3）氧元素是非金屬元素，鈉元素是金屬元素，它們的化學性質有明顯差異，其本質原因：氧原子最外層有6個電子，易得2個電子，達到8個電子的穩(wěn)定結構；鈉原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

霧霾給我們的生活帶來了很多困擾，柴靜的一部紀錄片《穹頂之下》引發(fā)了人們對于霧霾形成機理的關注，汽車尾氣排放是產(chǎn)生霧霾的因素之一。

科學分析表明，汽車尾氣中含有多種污染物，如固體懸浮微粒、一氧化碳、碳氫化合物、氮氧化合物（NOx）等。目前有效的尾氣治理方法是在汽車發(fā)動機排氣系統(tǒng)中加裝催化轉化器，在催化劑的作用下發(fā)生一系列反應，使CO、碳氫化合物、NOx三種有害物質較快地轉化為對人體無害的CO2 , N2和水蒸氣（H2O），因此這種催化劑被稱為三效催化劑（TWC）。

'I'WC通常是以貴金屬鉑、鍺、把為活性組分，它們是三效催化劑中起催化作用的主體。制作TWC時，將貴金屬通過浸漬的方法分散在比表面積較大的一Al2O3活性涂層上黑（“比表面積”指單位質量物料所具有的總面積），并將一Al2O3涂附在熔點達13500C董青石載體上。由此可見，催化轉化器是安裝在汽車排氣系統(tǒng)中最重要的機外凈化裝置。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

（1）荃青石的熔點是13500C，該性質屬于 （填“物理”或“化學”）性質。

（2）三效催化劑主要由三部分組成，分別是一Al2O3活性涂層、 和

（3）在催化轉化器中發(fā)生了一系列反應，其中的一步是：一氧化氮和一氧化碳反應生成了二氧化碳和空氣中含量最多的氣體，該反應的文字表達式為 。

（4）機動車發(fā)動機排氣系統(tǒng)中加裝催化轉化器的作用是 。

（5）科學家一直積極致力于開發(fā)新型的活性組分，如采用Mn、Fe、Cu等金屬為主要活性組分來取代貴金屬，你認為該研發(fā)的優(yōu)勢是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組的同學們使用下列裝置探究氣體的制取和性質：請回答問題：

（1）將二氧化碳氣體緩緩的倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅。說明二氧化碳具有性質，這一性質在實際生活中的應用為 。

（2）小明在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為了防止集氣瓶壁炸裂，正確的操作是 。

（3）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。他將鎂和不同含碳量的鐵絲(鎂和鐵直徑均為0. 4mm)放入氧氣中燃燒，并將現(xiàn)象記錄在下表中。

物質

鎂

含碳0.05％的鐵

含碳0.2％的鐵

含碳0.6％的鐵

燃燒時

的現(xiàn)象

劇烈燃燒，發(fā)出

耀眼白光，無火星

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

(未填)

①你認為表中未填的實驗現(xiàn)象是 。

②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列A ~ F是初中化學中的六個實驗裝置，請按要求填空：

（1）醫(yī)院可用A裝置來觀察給病人輸氧情況，導管 （填“a”或“b”） 應連接病人吸氧氣的塑膠管；

（2）B實驗中玻璃棒的作用是 ；

（3）C實驗中看到的現(xiàn)象是 ；

（4）D實驗說明氧氣的體積約占空氣的 ，下列操作不妥的是 ；

①實驗前檢查裝置氣密性 ②實驗前未夾緊止水夾

③冷卻至室溫后再打開止水夾 ④紅磷足量

（5）E實驗中發(fā)生的反應表達式為 ，可以說明水是由 組成的；

（6）F實驗中，先將鹽酸滴入集氣瓶，再將氫氧化鈣溶液滴入集氣瓶，則氣球的變化情況是先 ，后 。（填寫“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過對比、歸納發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學好化學的一種基本方法。

（1）請你仿照下表中的示例，找出CO、CO2、CH4三種氣體間存在的另外一個規(guī)律并排序。

規(guī) 律

排 序

示例：標準狀況下，密度由大到小

CO2、CO、CH4

（2）對比下表內(nèi)的化學用語，請在下表中列出兩點共同點。

分組

第一組

第二組

對比項

CO2與SO2

C + O2CO2 與 3Fe +2O2Fe3O4

共同點

①

②

①

②

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用如下裝置制備幾瓶氧氣，并用于探究氧氣性質的實驗

A B C D E

（1）寫出高錳酸鉀的文字或符號表達式 ；其發(fā)生裝置選擇 （填字母），如果要收集一瓶純凈的氧氣最好選擇的收集裝置為 （填字母）；

（2）實驗前應先檢查裝置的氣密性,操作方法是:連接裝置后, ,說明氣密性良好.

（3）制取氧氣的操作步驟，檢查完裝置氣密性，先往試管內(nèi)加入適量的高錳酸鉀粉末并在試管口放

后再連接帶導管的橡皮塞準備制取氧氣。

（4）木炭在氧氣中燃燒的過程為下圖：

①木炭燃燒的反應的文字或符號表達式 ；

②證明木炭燃燒發(fā)生了化學變化的現(xiàn)象是 。

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