【題目】某同學(xué)加熱33g氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣,至混合物質(zhì)量不再減少時(shí)得到23.4g固體,則

（1）生成氧氣的質(zhì)量為_________

（2）反應(yīng)前混合物中二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算的表達(dá)式為___________

【答案】9.6g 33g-24.5 g/33g×100% 或23.4 g-14.9 g/33g×100%或8.5/33g×100%

【解析】

依據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故減少的質(zhì)量即為生成的氧氣的質(zhì)量；利用化學(xué)方程式可計(jì)算出反應(yīng)物化合物中氯酸鉀的質(zhì)量，用混合物的總質(zhì)量減去氯酸鉀的質(zhì)量即為二氧化錳的質(zhì)量。

（1）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，氯酸鉀在二氧化錳的作用下分解生成氯化鉀和氧氣，加熱33g氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣，至混合物質(zhì)量不再減少時(shí)得到23.4g固體，則生成氧氣的質(zhì)量為33g-23.4g=9.6g；

（2）

設(shè)KClO3的質(zhì)量為X

2KClO3 2KCl+3O2↑

245 96

X 9.6g

245:96=X：9.6g

X=24.5g

MnO2的質(zhì)量為33g-24.5g = 8.5g

反應(yīng)前混合物中二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算的表達(dá)式為（33g-24.5 g）÷33g×100%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1909年，化學(xué)家哈伯用氮?dú)夂蜌錃庠诟邷馗邏簵l件下首次合成了氨氣，反應(yīng)原理是N2+3H22NH3。氨氣具有可燃性,燃燒時(shí)發(fā)熱量高。近年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用催化劑在常溫下就能合成氨氣,使其有望成為替代氫能的新一代能源。

（1）氨氣中氮元素的化合價(jià)是___；氨氣中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為____。

（2）若用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過程，則從反應(yīng)開始到完成的排列順序是_____（用字母表示）。

（3）氨氣燃燒時(shí)可能會(huì)生成氮氧化物而污染環(huán)境，但在一定條件下，氨氣燃燒卻沒有任何污染，該反應(yīng)原理是：4NH3+3O22X+6H2O，其中X是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】美國(guó)切斷中興供應(yīng)鏈,禁令為期7年,給中興公司帶來很大的損失。我國(guó)應(yīng)加強(qiáng)自主研發(fā)芯片的能力，下圖為多晶硅生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)高純硅的流程示意圖：

①SiO2+2C Si+2CO↑
②Si+3HCl SiHCl3 +H2↑

③SiHCl3+H2 Si+3HCl

⑴反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為_____________________。

⑵整個(gè)制備過程必須達(dá)到無水無氧。在H2還原 SiHCl3過程中若混入O2,可能引起的后果是________________________________。

⑶為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的，上述流程中某化合物需要循環(huán)使用該物質(zhì)的化學(xué)式是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是生活飲用水國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。

生活飲用水水質(zhì)常規(guī)檢驗(yàn)項(xiàng)目及限值（部分）

項(xiàng)目

限值

色度

不超過15度，并不得呈現(xiàn)其他異色

渾濁度

不超過1度，特殊情況下不超過5度

pH

6.5～8.5

總硬度（以CaCO3計(jì)）

450mg/L

鋁

0.2mg/L

鐵

0.3mg/L

硫酸鹽

250mg/L

①表中“鋁”指的是_______（選填“單質(zhì)”“元素”或“原子”)。

②生活中硬水軟化的方法是________ ，若想知道該水是硬水還是軟水，可加入________ 來檢驗(yàn)。

③Cl2、ClO2均可作自來水消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)分別是____________。

④1L合格的生活飲用水中，均以CaCO3計(jì)算硬度，則鈣元素的含量不超過____mg/L。

⑤實(shí)驗(yàn)室用上述水樣通電分解，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為_______；反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ：________。

⑥地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)你列舉一條節(jié)約用水的合理建議：_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空:

（1）氬氣_______（2）2個(gè)銨離子_______

（3）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_______ （4）氧化鋁________

（5）實(shí)驗(yàn)室加熱純凈物制取氧氣的反應(yīng)________

（6）汽車尾氣中的NO與CO在催化裝置中發(fā)生反應(yīng)（兩種生成物都是空氣中的成分）_____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是部分元素周期表和砷元素（As）的信息，據(jù)此回答下列問題：

（1）空氣中含量最多的元素的原子序數(shù)是_________。

（2）畫出原子序數(shù)為X的原子的結(jié)構(gòu)示意圖 _________，化學(xué)反應(yīng)中該原子容易_______（填“得到”或“失去”）電子。

（3）砷（As）元素位于元素周期表第___周期，____主族，砷元素與表中磷元素的化學(xué)性質(zhì)________，（填“相似”或“不相似”）。

（4）查閱資料：具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體是_____（填字母序號(hào)）

A. NO和O2 B. CH4和NH4＋ C. H2O和CO2 D. PO43ˉ和CO32ˉ

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A.、B、C、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)。其中E、F、H均為黑色固體，B為紅色固體單質(zhì)。他們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)

(1)請(qǐng)用化學(xué)式表示下列物質(zhì)：

A___________ 、 B _________ 、I__________。

(2)寫出下列轉(zhuǎn)變的化學(xué)方程式：

E→A______________________________；

H→C______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，如圖所示實(shí)驗(yàn)都與碳有關(guān)，回答有關(guān)問題：

①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中夾有紅熱木炭的坩堝鉗應(yīng)____插入盛有氧氣的集氣瓶中；（填“緩慢”或“快速”）

②為了證明實(shí)驗(yàn)Ⅰ的生成物，接下來的操作是：____；

③實(shí)驗(yàn)Ⅱ中試管A內(nèi)反應(yīng)化學(xué)方程式為：____；

④在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，木炭表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)____；

⑤圖2所示，先給a、c兩支相同的大試管中充滿紅棕色的NO2氣體，然后分別向a、c兩支試管中加入質(zhì)量相等的足量的石墨和活性炭，塞緊膠塞，經(jīng)過一段時(shí)間后，打開彈簧夾，所觀察到的現(xiàn)象是c試管中____、燒杯中的水____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，并通過排水量來測(cè)定所收集到氧氣的體積.

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①_____；②_____。

（2）甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣并測(cè)量生成氣體的體積，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→_____→______→g。A裝置試管口略向下傾斜的原因________。若F裝置中水不滿，對(duì)測(cè)量氧氣的體積_______（填“有”或“沒有”）影響。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，甲同學(xué)觀察到F裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因?yàn)楦咤i酸鉀進(jìn)入F裝置并溶于水中的緣故。為了防止實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是_________。

（4）用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)觀察到_________證明已收集滿氧氣。

（5）乙炔是一種密度和空氣接近，微溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選_______，收集裝置選_______。（填字母序號(hào)）

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