【題目】小明進(jìn)行H2O2溶液制O2的實(shí)驗(yàn)探究。結(jié)合下列過(guò)程,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)MnO2作催化劑,向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2,立即產(chǎn)生大量氣泡。
①寫(xiě)出用H2O2溶液制備O2的化學(xué)方程式:____________________________________。
②用上述反應(yīng)原理制備并收集一瓶干燥的O2,從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置,其連接順序?yàn)?/span>_______→ __________→ ________(填標(biāo)號(hào))。為了確保實(shí)驗(yàn)成功,在裝藥品之前應(yīng)該_________。
③檢驗(yàn)O2的方法是___________________________ ,若木條復(fù)燃,則證明收集的氣體為O2。
(2)FeCl3溶液做催化劑
向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定濃度的 FeCl3溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡。
(已知)FeCl3溶液中主要含有三種微粒:H2O、Fe3+、Cl-
(問(wèn)題)那種微粒對(duì)H2O2溶液的分解起催化作用?
(假設(shè))假設(shè)一:可能是H2O
假設(shè)二:可能是Fe3+
假設(shè)三:可能是Cl-
(分析)①假設(shè)一不可能成立,理由是__________________________________________。
(實(shí)驗(yàn))
操作 | 現(xiàn)象 |
其他條件不變,向H2O2溶液中加入NaCl溶液 | 無(wú)明顯變化 |
其他條件不變,向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液 | 無(wú)明顯變化 |
其他條件不變,向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液 | 立即產(chǎn)生大量氣泡 |
(結(jié)論)②假設(shè)___成立,而假設(shè)一和另一種假設(shè)不成立。
③催化劑比較從循環(huán)利用的角度分析,_____(填化學(xué)式)更適合做該反應(yīng)的催化劑。
【答案】 2H2O2 2H2O + O2↑ B C E 檢查裝置氣密性 將帶火星的木條放置在集氣瓶?jī)?nèi) 過(guò)氧化氫溶液中溶劑是水 二 MnO2
【解析】本題考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,氧氣的檢驗(yàn),催化作用的探究等。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān);在催化作用的探究時(shí),運(yùn)用控制變量的原理。
(1)①過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,化學(xué)方程式是2H2O2 2H2O + O2↑;②用H2O2溶液制備O2時(shí),是固體與液體混合不需加熱,可選擇的發(fā)生裝置是B,制得氧氣中含有水蒸氣,濃硫酸具有吸水性,可用裝有濃硫酸的洗氣瓶除去水蒸氣,氧氣密度大于空氣,可用向上排空氣法收集。制備并收集一瓶干燥的O2,從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置,其連接順序?yàn)?/span>B→C→E;為了確保實(shí)驗(yàn)成功,在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置氣密性;
③氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃。檢驗(yàn)O2的方法是將帶火星的木條放置在集氣瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃,則證明收集的氣體為O2;
(2)①假設(shè)一不可能成立,理由是過(guò)氧化氫溶液中溶劑是水;
②其他條件不變,向H2O2溶液中加入NaCl溶液,無(wú)明顯變化,說(shuō)明Cl-對(duì)H2O2溶液的分解不起催化作用;其他條件不變,向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡,FeCl3溶液和Fe2(SO4)3溶液都存在Fe3+,說(shuō)明Fe3+對(duì)H2O2溶液的分解起催化作用,假設(shè)二成立;
③MnO2不溶于水,更容易回收,催化劑比較從循環(huán)利用的角度分析,MnO2更適合做該反應(yīng)的催化劑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料甲醇:CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是( )
A. 為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑 B. 釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化
C. 氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變 D. 屬于復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)隨意丟棄塑料會(huì)造成“白色污染”,塑料不屬于_____(填選項(xiàng));
A.有機(jī)物B.合成材料C.純凈物
(2)能使硬水軟化的方法是________ (填選項(xiàng));
A.加入明礬B.加入活性炭C.煮沸
(3)鐵制品表面涂一層油漆能防銹蝕,其原理是阻止了鐵與________接觸;
(4)碳酸氫鈉是治療胃酸過(guò)多癥的一種藥劑,它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(5)醫(yī)用生理鹽水中含有一定量的氯離子,請(qǐng)面出Cl-的離子結(jié)構(gòu)示意圖________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴滴入Na2CO3溶液,生成沉淀質(zhì)量與滴入Na2CO3溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如右圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量為a~c克時(shí),溶液中發(fā)生的反應(yīng)為CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓
B. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至b克時(shí),溶液中含有三種溶質(zhì)
C. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至a克時(shí),溶液質(zhì)量比原混合溶液質(zhì)量大
D. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至c克時(shí),溶液呈中性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯化鈉是一種重要的化工原料。電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2OCl2↑+H2↑+2NaOH,F(xiàn)取一定質(zhì)量的氯化鈉溶液進(jìn)行電解,當(dāng)氯化鈉完全反應(yīng)時(shí),得到85.4g溶液,生成氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算:
(1)氯化鈉完全反應(yīng)時(shí)生成氫氣的質(zhì)量是_________g。
(2)氯化鈉完全反應(yīng)時(shí),生成氫氧化鈉的質(zhì)量是_________克?
(3)原氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和NaHCO3溶液,也不與NaHCO3反應(yīng)。某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)室提供了下列裝置和藥品.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)儀器①的名稱是______,儀器②的名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置應(yīng)選_____(填序號(hào))。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理______(用化學(xué)方程式表示)。若用該裝置實(shí)驗(yàn)室制氧氣,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式______。
(3)兩個(gè)凈化裝置C、D相連接時(shí),其儀器接口順序應(yīng)選______。
A、cdab B、abcd C、dcba D、badc
(4)若用裝置E收集二氧化碳?xì)怏w,則氣體應(yīng)從_____(填接口序號(hào))進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A. 丙一定是單質(zhì) B. 該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C. 反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為5∶1 D. 丁一定該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“測(cè)定Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量的實(shí)驗(yàn)。
(1)甲組:沉淀分析法
把一定量的混合物溶解后加入過(guò)量CaCl2,然后將所得沉淀過(guò)濾、洗滌、烘干、稱量。確定CaCl2溶液是否過(guò)量的方法是________________;洗滌沉淀并判斷沉淀是否洗凈的操作是_______________。
(2)乙組:氣體分析法
把一定量的混合物與足量鹽酸反應(yīng)后,用如圖裝置測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積,為減小CO2的溶解,B中溶液應(yīng)是_________________,選用該溶液后實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是不準(zhǔn)確,原因是_________________。
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)與甲、乙兩組操作不同的實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定混合物中Na2CO3的含量。
方法:_________________。
用到的主要試劑:_____________________(至少2種)。
用到的玻璃儀器:_________________(至少2件)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近五年來(lái),我國(guó)在科技、文化、環(huán)境等方面創(chuàng)新發(fā)展。
I.大國(guó)重器航天、航空取得重大突破
2018年4月2日,天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)返回大氣層。這標(biāo)志著我國(guó)航天航空事業(yè)進(jìn)入了新時(shí)代。
(1)硅是天宮一號(hào)動(dòng)力源太陽(yáng)能電池的主要構(gòu)成材料。單質(zhì)硅是由石英(SiO2)固體與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的,同時(shí)生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)硅還是計(jì)算機(jī)芯片的基體材料,但其導(dǎo)熱性不好,而金剛石在導(dǎo)熱性方面遠(yuǎn)超過(guò)硅,于是它成了芯片基體材料的最佳選擇。
①?gòu)脑咏Y(jié)構(gòu)上分析,金剛石(C)和硅有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是_____。
②因天然金剛石資源稀少,難以滿足要求。人們就根據(jù)金剛石的組成和結(jié)構(gòu)設(shè)法制造金剛石,F(xiàn)有兩種制造金剛石的方法,一是以石墨為原料在高溫高壓和催化劑的條件下合成;二是在較低溫度和壓力下用甲烷(CH4)等為原料制造金剛石薄膜。
下列說(shuō)法不正確的是_____(寫(xiě)字母序號(hào))。
A.一種元素可以組成多種性質(zhì)不同的單質(zhì)
B.石墨合成金剛石發(fā)生的是物理變化
C.石墨與金剛石物理性質(zhì)不同是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)不同
D.物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途,但不是唯一的決定因素
③不僅硅與碳具有相似化學(xué)性質(zhì),其氧化物二氧化硅和二氧化碳也有相似化學(xué)性質(zhì)。試寫(xiě)出二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
Ⅱ.文化自信一傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
古代我國(guó)人民就積累了許多對(duì)物質(zhì)變化的認(rèn)識(shí)。春秋末期齊國(guó)的工藝官書(shū)《考工記》中載有“涑帛”的方法,即利用“灰”(草木灰)和“蜃”(貝殼灰)混合加水所得溶液來(lái)洗滌絲帛。這種溶液能洗滌絲帛主要是因?yàn)槠渲幸欢ê?/span>_____(寫(xiě)化學(xué)式,水除外)。(注:草木灰的主要成分為碳酸鉀,貝殼灰的主要成分為氧化鈣)
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