某化學(xué)興趣小組同學(xué)要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案

(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是                        ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       

(2)同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化,    試管的實(shí)驗(yàn)是多余的.同學(xué)經(jīng)討論得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?u>                          

(3)去掉多余的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時(shí)間后過(guò)濾,得到不溶物和濾液,并對(duì)不溶物的成分進(jìn)行如下探究:

【提出問(wèn)題】燒杯中不溶物的成分是什么?

【實(shí)驗(yàn)探究】向過(guò)濾得到的不溶物中加稀硫酸

①若無(wú)氣泡產(chǎn)生,則不溶物的成分是      

②若有氣泡產(chǎn)生,則不溶物中一定含有               ,可能含有     

【答案】(1)溶液有藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,生成紅色固體;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;

(2)丙,鎂>鐵>銅;

(3)①銅;②銅、鐵;鎂.


【解析】

試題分析:(1)試管乙中鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸鹽鐵溶液,現(xiàn)象是溶液有藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,生成紅色固體;反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;

(2)甲、乙就可以證明三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱鎂>鐵>銅,故丙是多余的;

(3)向過(guò)濾得到的不溶物中加稀硫酸,①若無(wú)氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明不溶物中沒(méi)有鎂和鐵,故不溶物的成分是銅;

②若有氣泡產(chǎn)生,則不溶物中一定含有鐵和銅,可能含有鎂; 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g,加熱使之反應(yīng),待反應(yīng)至不再有氣體生成后,將試管冷卻、稱重,得到剩余固體16.9g。求:

(1)制得氧氣的質(zhì)量          。

(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì):①液態(tài)氧  ②鐵  ③氯化鉀  ④冰水混合物  ⑤河水 ⑥空氣  ⑦二氧化硫。將它們的序號(hào)填入相應(yīng)的橫線上:

(1)屬于混合物的是_____________;(2)屬于化合物的是_____________;

(3)屬于氧化物的是_____________;(4)屬于單質(zhì)的是_____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列每組中的兩種固體物質(zhì),只用水做試劑,不能將其鑒別出來(lái)的是( 。

    A.NaCl、Na2SO4   B.CaCO3、Na2CO3  C.CuSO4、Na2SO4     D.NH4NO3、NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)圖中P點(diǎn)的意義是                                              ;

(2)若甲中混有少量的乙,最好采用             的方法提純甲;

(3)使30℃接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是             

(4)使50℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是     ;

(5)向100g 50℃的水中加入65g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時(shí)間后又有部分甲的晶體析出.你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是                                

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


木炭和活性炭具有很強(qiáng)的吸附性,是由于(    )

A.它們都是固體                          B.它們的密度小

C.疏松多孔、表面積大                  D.常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法中,正確的是(    )

A.金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的,都很硬    

B.單質(zhì)碳具有還原性X k B  1 . c o  m

C.用活性碳可除去硬水中的氯化鈣雜質(zhì)          

D.木炭燃燒時(shí)吸收大量的熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 2012年5月30日,國(guó)務(wù)院討論通過(guò)《“十二五”國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)生發(fā)展規(guī)劃》,其中涉及到節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)等。

(1)在以下研究領(lǐng)域內(nèi),不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是       (填序號(hào))。

A.研究新型航空材料                    B.合成藥物

C.將廢舊塑料變?yōu)槠?chē)燃料              D.研究地殼板塊結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)規(guī)律

(2)納米材料石墨烯可以幫助科學(xué)家實(shí)現(xiàn)“太空電梯”纜線的構(gòu)想,金剛石、石墨、石墨烯都是由碳元素組成的,請(qǐng)你推測(cè)石墨烯可能具有的化學(xué)性質(zhì)是        (答出一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是(     )

A.能否構(gòu)成物質(zhì) B.能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

C.質(zhì)量和體積大小   D.在化學(xué)變化中能否再分

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