有一天,一位山區(qū)農(nóng)民吩咐大兒子到久未開(kāi)啟的地窖里拿地瓜,不想,過(guò)了很久,還沒(méi)見(jiàn)他拿回來(lái);于是叫他的小兒子去看看發(fā)生了什么事.小兒子到窖口呼喊,未見(jiàn)回應(yīng).便自己下到地窖里去看看發(fā)生了什么事,不想下去之后,看到他的哥哥倒在地上不省人事.于是想趕快爬出來(lái)叫人,可是突然一陣頭暈,他自己也倒在了地上.等到這位農(nóng)民意識(shí)到不對(duì)而去地窖看時(shí),發(fā)現(xiàn)兄弟二人已經(jīng)無(wú)法挽救了,他后悔不迭.這是多么慘痛的悲劇!而又是多么不應(yīng)該發(fā)生的悲劇!只要稍微懂得一點(diǎn)化學(xué)常識(shí),這個(gè)悲劇就不會(huì)發(fā)生.
(1)兄弟二人葬身于地窖之中的原因在于
 

(2)進(jìn)地窖之前,用簡(jiǎn)易的方法即
 
實(shí)驗(yàn)就能確定進(jìn)入地窖是否會(huì)有生命危險(xiǎn).
(3)由此我們可以知道,掌握一些基本的化學(xué)常識(shí),是很有必要的.你還能舉出一例說(shuō)明學(xué)習(xí)化學(xué)可以引導(dǎo)我們更好地生活的例子嗎?
 
考點(diǎn):二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)二氧化碳不能供給呼吸解答;
(2)根據(jù)二氧化碳密度比空氣大,進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖,需要做燈火實(shí)驗(yàn),根據(jù)火焰的明亮程度判斷人進(jìn)入地窖后是否安全解答;
(3)根據(jù)化學(xué)對(duì)人類(lèi)生活和生產(chǎn)的積極作用及化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科來(lái)分析解答.
解答:解:(1)久未開(kāi)啟的地窖里,二氧化碳濃度很大,因?yàn)槎趸疾荒芄┙o呼吸,所以兄弟二人會(huì)葬身于地窖之中,
故答案為:未開(kāi)啟的地窖里,含濃度很大的二氧化碳,又因?yàn)槎趸疾荒芄┙o呼吸,所以兄弟二人會(huì)葬身于地窖之中.
(2)進(jìn)地窖之前,可利用二氧化碳的不燃燒和不支持燃燒的性質(zhì),點(diǎn)一根蠟燭來(lái)檢驗(yàn)地窖中二氧化碳的含量.
(3)化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué),所以學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們掌握洗滌劑、化肥、農(nóng)藥等生產(chǎn)生活用品的正確使用方法,減少事故的發(fā)生,還可以引導(dǎo)人們改變吸煙、酗酒、經(jīng)常食用油炸食品等不良生活習(xí)慣,提高生活質(zhì)量.
答案:
(1)未開(kāi)啟的地窖里,含濃度很大的二氧化碳,又因?yàn)槎趸疾荒芄┙o呼吸,所以兄弟二人會(huì)葬身于地窖之中.
(2)燈火
(3)掌握洗滌劑、化肥、農(nóng)藥等生產(chǎn)生活用品的正確使用方法,減少事故的發(fā)生.
點(diǎn)評(píng):空氣中二氧化碳的濃度超過(guò)1%,就會(huì)感到氣悶、頭昏、心悸;為防止進(jìn)入菜窖出現(xiàn)危險(xiǎn),進(jìn)入前要先做燈火實(shí)驗(yàn),若火焰熄滅或燃燒不旺時(shí),應(yīng)打開(kāi)通風(fēng)口一段時(shí)間后才能進(jìn)入菜窖.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子能在pH=12的水溶液中大量共存的是( 。
A、SO42-、NO3-、K+、H+
B、Na+、Cl-、OH-、Cu2+
C、Cl-、NO3-、K+、Na+
D、Ag+、Cl-、CO32-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

加碘食鹽指的是食鹽里加入少量碘酸鉀(KIO3),可預(yù)防大脖子病.則碘酸 鉀中碘元素的化合價(jià)為( 。
A、+1B、+3C、+5D、+7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從下列物質(zhì)中,選擇正確答案物質(zhì)的化學(xué)式填在相應(yīng)的橫線里.
A.甲烷    B.活性炭    C.食鹽    D.熟石灰     E.純堿    F.燒堿
(1)常用作于建筑材料的是
 
;
(2)在全國(guó)轟轟烈烈進(jìn)行的“西氣東輸”中,其中的“氣”指的是
 
;
(3)生理鹽水中的“鹽”是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程,從護(hù)城河中取了水樣,觀察  到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
①向水樣中加入明礬,攪拌,靜置,一段時(shí)間后,進(jìn)行
 
(填操作名稱(chēng)),該操作需要用到的儀器有
 
(填序號(hào))
A.帶鐵圈的鐵架臺(tái)  B.酒精燈 C.漏斗D.玻璃棒 E.量筒 F.燒杯
②再向?yàn)V液中加入
 
除去水樣中的顏色和異味,該過(guò)程屬于
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一瓶氯化鋅溶液,請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)寫(xiě)出氯化鋅溶液中大量存在的陰離子的符號(hào)
 
;
(2)標(biāo)出溶劑水中氫元素的化合價(jià)
 
;
(3)寫(xiě)出如圖標(biāo)簽橫線上氯化鋅的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣中,二氧化錳是
 
,對(duì)高錳酸鉀受熱分解制氧氣的反應(yīng)來(lái)說(shuō),二氧化錳是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A、空氣是一種混合物
B、空氣是一種重要的資源,可以用來(lái)制取氮?dú)夂脱鯕?/span>
C、氧氣約占空氣質(zhì)量的
1
5
,氮?dú)饧s占
4
5
D、空氣起著調(diào)節(jié)氣候的作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的.下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)中正確的是
(  )
A、
用50mL量筒量取8.2mL水
B、
收集CO2
C、
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
D、
分離出水中的二氧化錳

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同步練習(xí)冊(cè)答案