【題目】根據(jù)如圖回答問題

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是_____（填序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔（C2H2）氣體和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí)，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂。圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有_____。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 AF 2KClO32KCl+3O2↑ CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑ C

【解析】

（1）長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：長(zhǎng)頸漏斗；
（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用排水法收集的氧氣更純凈；故答案為：AF；2KClO32KCl+3O2↑；
（3）常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔（C2H2）氣體和氧化鈣，配平即可；實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí)，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有C，因?yàn)樽⑸淦骺梢钥刂品磻?yīng)的速率，故答案為：

CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑；C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組測(cè)定Cu -Fe合金和Fe -Al合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。向5.6g其中一種合金粉末中加入100g某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，并產(chǎn)生ag氫氣，則下列說法正確的是 （ ）

A.當(dāng)粉末為Fe -Al合金時(shí)，a可能為0.2g

B.當(dāng)粉末為Cu -Fe合金時(shí)，反應(yīng)完全后，生成物的溶液里一定含有Fe2+和Cu2+

C.當(dāng)粉末為Cu -Fe合金時(shí)，若a為0.1g，則該種合金中含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50％

D.當(dāng)粉末為Fe -Al合金時(shí)，所需稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于9.8％

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將等容積、等質(zhì)量（含瓶塞、導(dǎo)管、燃燒匙及瓶?jī)?nèi)少量的細(xì)沙）置于天平的左右兩瓶，并調(diào)至天平平衡，然后同時(shí)迅速放入點(diǎn)燃的等質(zhì)量的白磷和木炭（如圖所示）使兩者充分燃燒后冷卻至室溫，打開止水夾后，此時(shí)的天平

A 指針偏向右 B 指針偏向左

C 仍處于平衡狀態(tài) D 指針先向左后向右偏

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中化學(xué)中的幾種常見物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已略去）．其中A是一種金屬單質(zhì)，常用作導(dǎo)線的材料，B是一種常見的混合氣體，D是一種黑色氧化物，G是全世界產(chǎn)量最高的金屬單質(zhì)．

（1）B是_____（填名稱），G是_____（填化學(xué)式）．

（2）反應(yīng)③的基本類型是_____，寫出D→E的化學(xué)方程式_____．

（3）若F為紅棕色物質(zhì)，則F→G的化學(xué)方程式為_____．若少量的G和A混在一起，最簡(jiǎn)單的分類方法是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出儀器名稱①__________②__________

（2）實(shí)驗(yàn)室在A裝置中用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口塞棉花的作用是________，氣體用D裝置收集完后的操作順序是先__________，后__________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是_________需要選擇的發(fā)生裝置為______收集裝置為_______。

（4）氨氣在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小、極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。則實(shí)驗(yàn)室制氨氣的發(fā)生裝置可選用______填儀器序號(hào)），收集氨氣可選_______（填儀器序號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖，現(xiàn)有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并加以改正

（1）_____。

（2）_____。

（3）_____。

（4）_____。

（5）_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)已掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題。

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱:a_______;b_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______，反應(yīng)的類型為_______反應(yīng)。選用的發(fā)生裝置是_______ (填裝置序號(hào))。

（3）F裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是__________，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_________(填“有”或“沒有”)明顯影響。最終若俯視量筒中水，讀數(shù)為20.0 mL，則氧氣的體積將________(填“大于”“小于”或“等于”)20.0 mL。

（4）1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次將氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下合成了氨氣(NH3)。常溫下，氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸錢和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用________裝置，同學(xué)們一致認(rèn)為，選擇D裝置收集氨氣不合理，理由是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)你回答：

(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為____________；

(2)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________（填序號(hào)）；

(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_____________（填序號(hào)）；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問題】生成物中有哪種碳的氧化物？

【猜測(cè)】

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有

含有CO和CO2

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）觀察到 裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．

（2）有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁；②E裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立．草酸分解的化學(xué)方程式是 ．

【問題討論】

（1）B裝置的作用是除去氣體中的二氧化碳，避免對(duì)氣體中一氧化碳的檢驗(yàn)造成干擾；D裝置的作用是除去混合氣中的水蒸氣 ．

（2）裝置末端酒精燈的作用是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案