根據(jù)如圖提供的化學儀器,請你分析并回答下列問題:

(1)請你選擇上面的化學儀器,組裝一套實驗室既能制取CO2又能制取O2,且獲得平穩(wěn)的氣流的氣體發(fā)生裝置,你所選用的化學儀器是
 
(填寫所需儀器的編號)
(2)若采取G裝置收集CO2,氣體發(fā)生裝置的導氣管與G裝置的
 
連接(填a或b),你怎樣檢驗G裝置的CO2是否收集滿
 
,寫出常用來檢驗CO2的化學反應方程式
 

(3)請你仔細觀察,實驗室用高錳酸鉀制取O2,組裝氣體發(fā)生裝置時,需選用上面的化學儀器是
 
(填寫所需儀器的編號),還缺少的一種主要實驗儀器是
 
,若要收集一瓶濕潤的O2,收集裝置中的集氣瓶中充滿
 
,氣體發(fā)生裝置導氣管與收集裝置G中的
 
(填a或b)相接.實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)既能制取CO2又能制取O2的氣體發(fā)生裝置的共同特點是固液常溫型的裝置;
(2)根據(jù)二氧化碳的密度選擇進氣口;G裝置收集滿二氧化碳后會從b管溢出;驗滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳;
(3)驗室用的高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置的特點屬于固體加熱型;若要收集一瓶濕潤的O2,可以采用排水法,氧氣不易溶于水,據(jù)反應原理寫出方程式.
解答:解:(1)制取CO2又能制取O2的氣體發(fā)生裝置的共同特點是固液常溫型,所以選擇的儀器有:BDE;
(2)因為二氧化碳的密度比空氣大,故從長管a進入,把空氣從短管b排出;二氧化碳若收集滿,則會從b管溢出,因此可以將燃著的木條放在b導管口處,若木條熄滅,證明已經(jīng)收集滿;檢驗二氧化碳用澄清石灰水,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以反應物是二氧化碳和氫氧化鈣,生成物是碳酸鈣和水,反應的方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)實驗室用的高錳酸鉀制取O2,組裝氣體發(fā)生裝置時,需選用上面的化學儀器是ACF,反應需要加熱,故缺少一種主要實驗儀器是酒精燈;若要收集一瓶濕潤的O2,則采用排水法,因此收集裝置G中的集氣瓶中應充滿水;因此氣體從短管b進入,水從長管排出;實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
故答案為:(1)BDE;(2)a;用燃著的木條放在b端,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳; CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O; (3)ACF;酒精燈;水;b;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
點評:本題重在考查二氧化碳的實驗室制法,裝置的選用,性質(zhì),收集方法的拓展,驗滿方法和操作各注意事項的掌握,能夠考查學生的知識運用能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是
 

A、無塵空氣   B、過濾后的河水   C、高錳酸鉀 D、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水和水溶液與人類的生活、生產(chǎn)關(guān)系密切.
①在天然水凈化處理中,加活性炭的作用是
 
,很多自來水廠用二氧化氯替代氯氣對水進行殺菌消毒.工業(yè)上用Cl2和NaClO2來制取二氧化氯(ClO2),請配平下列化學方程式:
 
Cl2+
 
NaClO2→2NaCl+
 
ClO2
②我們用“電解水”和“氫氣在氧氣中燃燒”的兩個探究實驗來證明水的組成元素.依據(jù)如圖實驗回答問題:

Ⅰ.上述探究水的組成的理論依據(jù)是
 

Ⅱ.寫出電解水的化學方程式
 
,檢驗正極上氣體的方法是
 

Ⅲ.如圖步驟③中集氣瓶里觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液和硝酸鉀溶液.其中跟其他四種物質(zhì)都不能發(fā)生復分解反應的是.
A、HCl
B、NaOH
C、BaCl2
D、KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活生產(chǎn)息息相關(guān),請運用化學知識回答以下問題
(1)我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫
 
.加入
 
可以鑒別.
(2)某“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4)和水,請寫出該反應的化學方程式:
 

(3)采用碳纖維材料的自行車輕便、機械強度大,這應用了碳纖維的
 
(“物理”或“化學”)性質(zhì):采用鋁合金材料的自行車,金屬鋁具有較強抗腐蝕性的原因
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).取20g石灰石樣品(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應),向其中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,恰好完全反應,稱得固液混合物的質(zhì)量為113.4g.請回答下列問題:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?
(2)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)向反應后的固液混合物中加入113.6g水,充分攪拌后過濾,得到只含一種溶質(zhì)的不飽和溶液,則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖示實驗操作中,錯誤的是(  )
A、
液體的傾倒
B、
檢驗氧氣是否集滿
C、
給液體加熱
D、
點燃酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)金屬的描述不正確的是( 。
A、青銅是人類最早利用的合金
B、車船表面涂油漆可防止生銹
C、廢銅屑可全部溶解于過量稀鹽酸
D、黃銅比純銅的硬度大

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖裝置回答問題.

①儀器“a”的名稱是
 

②用裝置A進行氯酸鉀分解制取氧氣的實驗,還需補充的儀器是
 
,化學方程式為
 

③在A-D的發(fā)生裝置部分,能隨時控制反應發(fā)生和停止的是
 
(填字母,下同),適合于實驗室制取二氧化碳的裝置是
 
,二氧化碳氣體的驗滿方法是
 

④用雙氧水與二氧化錳的混合物制取氧氣能否使用裝置D?理由是
 

⑤現(xiàn)取一定質(zhì)量的石灰石與足量稀鹽酸充分反應,生產(chǎn)0.2mol二氧化碳.請計算:
Ⅰ.參加反應的碳酸鈣的物質(zhì)的量(根據(jù)化學方程式進行計算)
 

Ⅱ.上述實驗中所取石灰石的質(zhì)量可能為
 
(填字母).
      A.16.0g      B.20.0g      C.24.0g      D.26.0g.

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