【題目】2020 年 3 月 22 日是第二十八屆“世界水日”。今年“世界水日”的主題是“Water and climate Change”（水與氣候變化）。下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是

A.為了糧食增產(chǎn)，大量使用農(nóng)藥化肥B.大量使用塑料制品，減少森林開發(fā)

C.回收植物秸稈，加工生產(chǎn)生物柴油D.為了保護(hù)環(huán)境，大量開采化石燃料

【答案】C

【解析】

A、為了糧食增產(chǎn)，應(yīng)該合理使用農(nóng)藥化肥，大量使用農(nóng)藥化肥會(huì)造成水污染，故A錯(cuò)誤；

B、大量使用塑料制品會(huì)造成白色污染，不利于保護(hù)環(huán)境，故B錯(cuò)誤；

C、回收植物秸稈，加工生產(chǎn)生物柴油可以節(jié)約能源，利于保護(hù)環(huán)境，故C正確；

D、化石燃料屬于不可再生資源，應(yīng)合理開采，大量開采會(huì)造成資源浪費(fèi)，不利于保護(hù)環(huán)境，故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有五瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的記錄，只知它們分別是 KCl、K2SO4、K2CO3、AgNO3、BaCl2中的一種，為確定它們的成分，某學(xué)生將它們依次編為 A、B、C、D、E，并設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)記錄如下：

（1）將 A 和 B 混合，產(chǎn)生一種既不溶于鹽酸也不溶于稱硝酸的沉淀；

（2）將 C 和 D 混合，產(chǎn)生一種既不溶于鹽酸也不溶于稀硝酸的沉淀；

（3）將 A 和 E 混合，產(chǎn)生的沉淀既溶于鹽酸也溶于稀硝酸；

（4）將 D 和 E 混合，產(chǎn)生的沉淀僅在稀硝酸中消失；

（5）將 B 和 C 混合，沒有沉淀生成。

由以上實(shí)驗(yàn)確定：A 是____，B 是____，C 是____D 是____， E 是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理預(yù)測(cè)是學(xué)習(xí)化學(xué)使用的一種思維方法。以下類推結(jié)果與實(shí)際相符的是

①溶液是均一、穩(wěn)定的，所以均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

②酸堿中和反應(yīng)有鹽和水生成，則和酸反應(yīng)生成鹽和水的一定是堿

③由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，則單質(zhì)一定只含一種元素

④點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純，所以點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純

A.③④B.②③④C.①④D.①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是

A.任何物質(zhì)著火時(shí)都可用水來滅火

B.不合理使用農(nóng)藥化肥會(huì)對(duì)水體造成污染

C.有水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D.將少許色拉油加入水中攪拌均勻可得到溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)想制取“葉脈書簽”，需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。請(qǐng)回答下列問題：

（1）若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉_____g。

（2）若用25%的氫氧化鈉溶液配制，需25%的氫氧化鈉溶液_____g；配制時(shí)應(yīng)選用_____（選填“10mL”、“20mL”、“50mL”、“100mL”）的量筒量取蒸餾水。

（3）下列操作正確的是_____。

A 在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱取氫氧化鈉固體

B 將準(zhǔn)確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解

C 將配制好的NaOH溶液裝入玻璃試劑瓶中，塞好橡膠塞并貼上標(biāo)簽

（4）量取液體時(shí)，量筒必須平放，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的_____處保持水平。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液。

（1）通過計(jì)算可知，需要稱量NaCl固體_____ g和一定量的水；

（2）量取和溶解過程中，用到的玻璃儀器除膠頭滴管、玻璃棒外，還有_____；

（3）若測(cè)得配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于6%，可能的原因有_____。

A 氯化鈉不純

B 量取水時(shí)，俯視讀數(shù)

C 稱量紙上殘留少量氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】快手美食“自熱米飯”中帶有一個(gè)發(fā)熱包，遇水后可迅速升溫至150℃，保溫時(shí)間達(dá)3小時(shí)，能將生米做成熟飯。某化學(xué)小組對(duì)發(fā)熱包的固體成分進(jìn)行了以下探究。

（查閱資料）

①發(fā)熱包可能由生石灰、鐵粉、鎂粉、鋁粉、炭粉、氯化鈉中的若干種物質(zhì)組成。

②MgCl2溶液、AlCl3溶液均能與NaOH溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成白色沉淀。

③氫氧化鎂不溶于NaOH溶液，氫氧化鋁可溶于NaOH溶液。

（猜想1）固體中一定存在鐵粉及生石灰

（實(shí)驗(yàn)1）

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1-1

取發(fā)熱包內(nèi)灰黑色的固體粉末，分成兩份

——

——

1-2

用磁鐵多次重復(fù)靠近其中一份粉末

有部分黑色固體被磁鐵吸引

_____

1-3

取另一份粉末于試管中，_____

放熱，溶液變?yōu)榧t色

原粉末中一定含有生石灰

（猜想2）除上述物質(zhì)外，還可能存在鎂粉、鋁粉和炭粉

（實(shí)驗(yàn)2）繼續(xù)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

2-1

取實(shí)驗(yàn)1-2的剩余固體于試管中，加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾

_____，濾液呈無色

原粉末中一定含有炭粉，至少含鎂粉、鋁粉中的一種

2-2

取實(shí)驗(yàn)2-1的濾液于試管中，逐滴加入_____溶液至過量

先產(chǎn)生白色沉淀，后沉淀消失，變?yōu)闊o色溶液

（解釋與結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn)1-2的結(jié)論是_____。

（2）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)1-3的操作_____。

（3）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)2-1的現(xiàn)象_____。

（4）實(shí)驗(yàn)2-2加入的試劑是_____。

（反思與評(píng)價(jià)）

（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知，該發(fā)熱包中一定不含有的物質(zhì)是_____。

（6）氫氧化鋁與NaOH反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種常見液態(tài)物質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下類推結(jié)果中正確的是

A.金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成 AlCl3 和 H2，則鐵與鹽酸反應(yīng)生成 FeCl3 和 H2

B.由不同種元素組成的純凈物是化合物，則化合物中至少含兩種元素

C.催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速率，所以任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

D.燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的a、 b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法正確的是( )

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

6.4

3.2

4.0

2.8

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

1.2

x

7.2

2.8

A.反應(yīng)中a和c的質(zhì)量比為13:8

B.d一定是催化劑

C.上表中x=2.0

D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案