農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,
(1)現(xiàn)配制100千克這種溶液,需要氯化鈉
 
千克;
(2)將其中的50克溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液,需加水
 
克,;
(3)20℃時(shí),向50克水中加入20克氯化鈉,充分溶解后,得到溶液質(zhì)量為68克,則20℃時(shí)氯化鈉的溶解度是
 
克.
考點(diǎn):有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,固體溶解度的概念,用水稀釋改變濃度的方法
專題:溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析:(1)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.
(3)溶解度是在一定溫度下,某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量.
解答:解:(1)配制100千克這種溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量為100kg×16%=16kg.
(2)設(shè)要加水的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,
則50g×16%=(50g+x)×8%    x=50g.
(3)20℃時(shí),向50克水中加入20克氯化鈉,充分溶解后,得到溶液質(zhì)量為68克,則20℃時(shí),50g水中最多溶解氯化鈉68g-50g=18g;則20℃時(shí),100g水中最多溶解氯化鈉36g,故20℃時(shí)氯化鈉的溶解度是36g.
故答案為:(1)16;(2)50;(3)36.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變、溶解度的概念是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)資源的敘述正確的是( 。
A、合金比純金屬具有更廣泛的用途
B、海洋資源中含量最多的金屬元素是氫
C、天然氣是較為清潔的可再生資源
D、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)屬于同種元素的是
 
;
(2)屬于非金屬元素原子的是
 

(3)具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
;
(4)B、C兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比
1
40
1
20
1
10
1
5
1
3
1
2
2
3
1
1
2
1
生成1L氧氣所需的時(shí)間(s)1247950547593106153240
(1)請(qǐng)寫出氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式
 

(2)據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為
 
時(shí),反應(yīng)速率最快;二氧化錳的用量過少時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率很慢,原因是
 

(3)二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末,相當(dāng)于減少反應(yīng)物的
 
,所以反應(yīng)速率受到影響;
(4)通過分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量(填“是”或“不是”)
 
越多越好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)配制21%的氯化鈉溶液50g.
(1)計(jì)算:需要氯化鈉的質(zhì)量為
 
.需要水的體積為
 

(2)某同學(xué)按圖所示步驟依次操作:

其中操作錯(cuò)誤的步驟是
 
(填字母序號(hào));B中儀器的名稱為
 
;E中玻璃棒的作用是
 

(3)若圖A中砝碼的質(zhì)量為10g,游碼為0.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為
 
.化鈉放反了,稱得氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為10g-0.5g=9.5g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題:
(1)如圖A所示中,我們可以看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 
.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明二氧化碳的兩個(gè)性質(zhì),它們分別是:①
 
;②
 
.由上述結(jié)論可推斷CO2的重要用途之一是
 

(2)如圖B所示,將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某保健品主要成分為碳酸鈣,請(qǐng)完成下列問題:
(1)碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO3,其相對(duì)分子質(zhì)量為
 
鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(3)某兒童現(xiàn)需要補(bǔ)充鈣元素200mg,則該兒童需食用該碳酸鈣
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在生活中,下列做法不科學(xué)的是(  )
A、用熟石灰中和印染廠排放的廢水
B、用氫氧化鎂治療胃酸過多
C、用氯化鈉做調(diào)味劑,并能起防腐作用
D、蚊蟲叮咬后,可在痛處涂一些含堿性物質(zhì)的藥物減輕痛癢,如肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、銅片放入硝酸銀溶液中:紫紅色固體表面有銀白色固體產(chǎn)生,溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色
B、鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng),生成紅色的銅,同時(shí)溶液變成淺綠色
C、鎂條在空氣中劇烈燃燒,銀白色固體燃燒發(fā)出耀眼的白光,放出大量熱,伴有白煙,生成白色固體
D、硫粉在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體

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