【題目】用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是（ ）

A．清除可燃物 B．降低酒精的著火點

C．隔絕空氣 D．降低溫度至酒精的著火點以下

【答案】C

【解析】

試題分析：用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是隔絕空氣。故選C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有H、N、O、C四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學式各一個：

①三種元素組成的有機酸 ； ②三種元素組成的堿 ；

③能使紫色石蕊溶液變紅的氣體 ； ④四種元素組成的一種鹽 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多角度認識物質(zhì)能幫助我們更全面地了解物質(zhì)世界，以氧氣為例回答下列問題：
（1）認識氧元素的存在
①空氣中含有氧氣，其體積分數(shù)為；氧元素還大量存在于其他化合物中，寫得出一種含氧化合物的化學式 ．
（2）認識氧氣的性質(zhì)
氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)．
如圖1所示，這三個反應(yīng)的共同點是（至少寫兩個）； ．

（3）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學式表達式 ．
（4）丙圖中集氣瓶底裝少量水的目的是 ．

（5）我們知道有多種途徑可以獲得氧氣．如：
A．分離液態(tài)空氣 B．分解過氧化氫 C．加熱高錳酸鉀 D． ．
相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；若用圖2中的甲裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣．

（6）試管口略向下傾斜的目的是 ， 氧氣可以用排水法收集是因為氧氣 ， 實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是 ， 此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是
（7）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2中乙和丙：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（選填“乙”或“丙”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質(zhì)的是（ ）
A. 紫色石蕊變紅色
B. 石灰水變渾濁
C. 蠟燭熄滅
D. 杠桿左高右低

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在某化學反應(yīng) 2XY+Y2═2Z中，Z物質(zhì)的化學式符合（ ）

A．XY2 B． X2Y C． X2Y2 D． X3Y2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究催化劑對雙氧水（H2O2）分解的催化效果，其研究小組做了如下實驗： 實驗一：圖中的實驗?zāi)芊褡C明MnO2是雙氧水分解反應(yīng)的催化劑？并說明理由 ．
數(shù)據(jù)記錄表

1%H2O2溶液（mL）

50

50

50

加入MnO2的質(zhì)量（g）

0.1

0.2

0.4

測量40秒末得到O2體積（mL）

實驗二：從從表格的設(shè)計可以看出，該實驗的目的是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】解決淡水資源危機對社會發(fā)展有重要意義．小柯設(shè)計如圖裝置模擬海水淡化，請回答：
（1）實驗過程中發(fā)生的物態(tài)變化是 ．
（2）實驗結(jié)束后，向乙裝置的試管內(nèi)滴加硝酸銀溶液和稀硝酸，目的是 ．
（3）為使冷凝效果更好，可以對乙裝置進行的操作是（寫出一點即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食品添加劑溴酸鉀（KBrO3）會致癌，已被禁用，其中溴元素（Br）的化合價為（ ）

A．+1 B． +3 C． +5 D． +4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法不正確的是

A．乘坐公交車時，不攜帶鞭炮

B．電器起火時，用水撲滅

C．油鍋起火時，蓋上鍋蓋

D．廚房燃氣灶漏氣時，應(yīng)關(guān)閉閥門，打開窗戶

查看答案和解析>>

同步練習冊答案