10．下表列舉了四組待鑒別的物質(zhì)和對(duì)應(yīng)的鑒別方法，其中不可行的是（　�。�
待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
ANaOH、NaCl、HCl三種溶液滴入紫色石蕊試液，看顏色
B黃金和假黃金（銅鋅合金）滴加稀鹽酸，看是否有氣泡產(chǎn)生
C燒堿和純堿滴加澄清石灰水，看是否產(chǎn)生白色沉淀
D硬水和軟水觀察是否澄清
A．AB．BC．CD．D

分析 鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

解答 解：A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，NaOH、NaCl、HCl三種溶液分別顯堿性、中性、酸性，使石蕊溶液分別顯示藍(lán)色、紫色、紅色，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、銅鋅合金中的鋅能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，黃金不與稀鹽酸反應(yīng)，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、純堿與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，燒堿不與澄清石灰水反應(yīng)，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、硬水和軟水均可能為澄清的液體，用觀察是否澄清的方法不能鑒別，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于二氧化碳（CO2）的說法中正確的是（　�。�
A．含有氧分子B．其中C的化合價(jià)為+2價(jià)
C．屬于氧化物D．CO2的相對(duì)分子質(zhì)量為56

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體是常見的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答相應(yīng)問題．

（1）用A裝置制取氧氣，所用藥品的名稱是氯酸鉀和二氧化錳．E裝置可用于收集密度比空氣�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保┑臍怏w．
（2）用F裝置收集O2已收集滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)．
（3）裝置BD相連可用于實(shí)驗(yàn)室制取初中某種常見的化合物氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問題：
Ⅰ．寫出實(shí)驗(yàn)A中紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
該實(shí)驗(yàn)只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是 （寫出偏大和偏小各一種）止水夾沒有夾緊（或燃燒匙伸入集氣瓶的速度太慢）、紅磷的量不足（或沒有冷卻到室溫打開止水夾或裝置的氣密性不好）．
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)B中鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)瓶底放少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是防止熔融物落下炸裂瓶底．做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先點(diǎn)燃鐵絲上系著的火柴，再伸入集滿氧氣的集氣瓶中，火柴燃燒所起的作用是升高鐵絲的溫度，
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)C中在燒杯內(nèi)壁涂一層澄清石灰水的目的是檢驗(yàn)生成是否生成二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．安徽省界首市彩陶工藝于2006年申請(qǐng)成為我國物質(zhì)文化遺產(chǎn)．下列關(guān)于界首彩陶的制作工藝中，發(fā)生了化學(xué)變化的工序是（　�。�
A．選取原料B．制作坯胎C．干燥定型D．施釉裝燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室用銅輝礦（主要成分為Cu2S，含少量Fe2O3、SiO2等雜質(zhì)）制備某種堿式碳酸銅【Cua（OH）b（CO3）c•dH2O】的主要實(shí)驗(yàn)流程如下．
（1）操作I和操作II中玻璃棒的作用是引流．
（2）“浸取”步驟中發(fā)生反應(yīng)（I、II），其中反應(yīng)I為：2MnO2+Cu2S+□H2SO4=2MnSO4+2CuSO4+S↓+4H2O，請(qǐng)?jiān)凇踔刑钌虾线m的化學(xué)計(jì)量數(shù)為4．
（3）“浸取”步驟中，另一反應(yīng)II為Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．
（4）濾渣I的成分為MnO2、S、SiO2等雜質(zhì)．
（5）已知部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時(shí)溶液的pH見下表：
沉淀物Fe（OH）2Fe（OH）3Cu（OH）2Mn（OH）2
開始沉淀7.52.75.28.3
完全沉淀9.73.26.49.8
“除鐵”步驟中，控制適宜的pH范圍為2.7～3.2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．生活中充滿變化．下列選項(xiàng)中不涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．濃鹽酸敞口放置，在空氣中形成“白霧”
B．用食醋除去水壺中的水垢
C．二氧化碳作氣體肥料
D．高爐煉鐵

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

19．小王同學(xué)想測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取一定量合金粉末，向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，所用稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請(qǐng)完成下列分析及計(jì)算：
（1）Cu-Zn合金與純銅相比，硬度更大的是Cu-Zn合金．
（2）計(jì)算稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)比較溶解能力大小的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
溫度（℃）使用的溶質(zhì)使用的溶劑觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
20碘2g酒精10g全部溶解
20碘2g水10g部分溶解
從上表中分析，可以得出的結(jié)論是（　�。�
A．物質(zhì)溶解能力的大小與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)
B．物質(zhì)溶解能力的大小與溶劑的性質(zhì)有關(guān)
C．物質(zhì)溶解能力的大小與溫度有關(guān)
D．物質(zhì)溶解能力的大小與溶質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案