20．下列關(guān)于二氧化碳（CO2）的說法中正確的是（　　）
A．含有氧分子B．其中C的化合價為+2價
C．屬于氧化物D．CO2的相對分子質(zhì)量為56

分析 A、根據(jù)化學(xué)式的意義進行分析；
B、根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零進行分析；
C、根據(jù)氧化物的概念進行分析；
D、根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答．

解答 解：A、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含有氧分子，故說法錯誤；
B、氧顯-2價，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零可知其中C的化合價為+4價，故說法錯誤；
C、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故說法正確；
D、二氧化碳的相對分子質(zhì)量為12+16×2=44，故說法錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于玻璃導(dǎo)氣管的使用正確的圖示（省略夾持和加熱裝置）是（　�。�
A．
用排水法集氣		B．
向上排空氣法集氣
C．
用氯酸鉀制氧氣		D．
檢驗二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．小明同學(xué)在總結(jié)酸、堿、鹽之間的相互反應(yīng)關(guān)系時發(fā)現(xiàn)，選用適當物質(zhì)可實現(xiàn)如圖所示的所有反應(yīng)．若中間的物質(zhì)為硫酸鋇，那么對酸、堿、甲鹽、乙鹽四種物質(zhì)的推斷中，合理的是（　�。�
A．HCl  NaOH  CaCl2   Na2SO4B．HCl  Ba（OH）2  Na2SO4  BaCl2
C．H2SO4  Ba（OH）2 Na2SO4  BaCl2D．H2SO4  NaOH  BaCl2  Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．面食中富含淀粉是高分子化合物，化學(xué)式為（C6H10O5）n，下列有關(guān)淀粉的說法中錯誤的是（　�。�
A．淀粉在純氧中燃燒生成二氧化碳和水
B．淀粉由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成
C．淀粉在人體內(nèi)會發(fā)生反應(yīng)生成葡萄糖供給能量
D．淀粉屬于糖類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用化學(xué)原理解釋生活中的小問題
（1）為什么我們常用鐵粉作雙除劑（既能除氧氣又能除濕）？
（2）瓶裝汽水不能在陽光下暴曬的原因是什么？
（3）為什么在鐵質(zhì)暖氣片上刷“銀粉”（主要成分鋁）可以防治鐵生銹？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．在點燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是NH3；
（2）B物質(zhì)中元素的化合價為0；
（3）該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．從如圖水分子分解示意圖中獲得信息，其中錯誤的是（　�。�
A．水是由氫元素和氧元素組成
B．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
C．在化學(xué)變化中，分子可分原子也可分
D．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．某白色固體A可能含有碳酸鈉、氧化鈣、氯化鈉中的一種或幾種，進行如下實驗：
完成下列問題：
①操作的名稱是過濾．根據(jù)上述實驗多余流程分析，A中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈉、氧化鈣，C中一定含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉．
②為進一步確定固體A中可能存在的物質(zhì)，對濾液C進行實驗，完成下表．
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
用一支潔凈的試管取適量濾液C，滴加足量稀硝酸和硝酸銀溶液．產(chǎn)生白色沉淀A中有氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下表列舉了四組待鑒別的物質(zhì)和對應(yīng)的鑒別方法，其中不可行的是（　　）
待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
ANaOH、NaCl、HCl三種溶液滴入紫色石蕊試液，看顏色
B黃金和假黃金（銅鋅合金）滴加稀鹽酸，看是否有氣泡產(chǎn)生
C燒堿和純堿滴加澄清石灰水，看是否產(chǎn)生白色沉淀
D硬水和軟水觀察是否澄清
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案