地球上可以直接利用的淡水資源不足總水量的1%，節(jié)約用水，保護水資源是每個公民應盡的義務．下列做法中，不正確的是（　�。�

A．市政府給每戶居民發(fā)放節(jié)水龍頭

B．用噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)田

C．將工業(yè)廢水處理達標后排放

D．將生活污水任意排放


【考點】保護水資源和節(jié)約用水；水資源的污染與防治． 

【專題】結(jié)合課本知識的信息．

【分析】人類正面臨著水危機，節(jié)約用水人人有責，可以根據(jù)已有的生活常識進行分析．

【解答】解：A、市政府給每戶居民發(fā)放節(jié)水龍頭，能節(jié)約用水，正確；

B、用噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)田，可以節(jié)約用水，正確；

C、將工業(yè)廢水處理達標后排放，能節(jié)約用水，正確；

D、將生活污水任意排放會污染更多的水，不正確．

故選：D．

【點評】本題主要考查了節(jié)約用水的重要性方面的知識，可以依據(jù)已有的知識進行．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


地殼中含量最多的元素是(     )

A．氮氣 B．氧氣 C．氮元素   D．氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置．

（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式   ．

（2）該實驗得出的結(jié)論是   ．集氣瓶底部放少量水的原    ．

同樣要在集氣瓶底部放少量水的還有鐵在氧氣中燃燒，該反應的實驗現(xiàn)象是    ；寫出鐵在氧氣中燃燒的文字表達式  ，該反應的基本反應類型屬于   反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：


元素周期表是學習和研究化學的重要工具．回答下列問題：

（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是   （填字母）．

A．質(zhì)子數(shù)不同   B．中子數(shù)不同   C．相對原子質(zhì)量不同

（2）1869年，  （填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表．

A．張青蓮   B．門捷列夫   C．拉瓦錫

（3）元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如圖所示，下列說法正確的是  （填字母）．

A．氟屬于金屬元素   B．氟的原子序數(shù)是9   C．氟的相對原子質(zhì)量是19.00g

（4）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為   ，氟原子在化學反應中易   （填“得到”或“失去”）電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學式為   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化屬于物理變化的是（　�。�

A．水沸騰產(chǎn)生大量水蒸氣 B．木材燃燒

C．鋼鐵生銹 D．黑火藥爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，具有相似化學性質(zhì)的一組元素是（　　）

A．   B． C．  D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


我們的地球表面被水覆蓋，但世界上有20多億人口面臨淡水危機，減少污染和節(jié)約用水是解決這一危機的重要措施．請回答：

（1）水體污染的主要來源是　　、　　、農(nóng)業(yè)污染．

（2）列舉節(jié)約生活用水的兩種方法　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是（　�。�

A．氧分子   B．碳原子

C．碳原子和氧原子   D．二氧化碳分子

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科目：初中化學 來源： 題型：


用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是                            （    ）

A．濕衣晾干——分子不停地運動　　　  　 B．水結(jié)成冰——分子發(fā)生變化

C．干冰升華——分子間間隔變大　　　　　 D．輪胎充氣——分子間有間隔

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