Question

水是生命之源，請回答下列有關水的問題：
（1）水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰和水混合體系屬于

 

（A：純凈物，B：混合物）．
（2）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有

 

．
（3）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、

 

．
（4）節(jié)約用水，人人有責，請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：

 

．圖中，節(jié)約用水的徽記是

 

（填代碼）．

Answer 1

考點：水資源的污染與防治,純凈物和混合物的判別,保護水資源和節(jié)約用水,幾種常見的與化學有關的圖標

專題：空氣與水

分析：（1）根據(jù)冰和水混合體系的組成分析；
（2）根據(jù)呼吸的原理考慮；
（3）根據(jù)水污染的途徑考慮；
（4）根據(jù)節(jié)約用水的方法以及節(jié)水的徽記進行解答．

解答：解：（1）冰和水混合體系是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；故選：A；
（2）呼吸是指吸入氧氣呼出二氧化碳，所以水中含有氧氣；
故答案為：氧氣；
（3）水污染途徑有：工業(yè)廢水的任意排放，農(nóng)業(yè)廢水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和農(nóng)藥的任意使用，所以還有生活污染；
故答案為：生活污染；
（4）節(jié)約用水的方法一水多用，例如用淘米的水澆花．
其一：通過觀察得出，A圖是禁止放易燃物標志；
B圖是禁止燃放鞭炮標志；
C圖是可燃性氣體標志；
D圖節(jié)約用水標志；
所以節(jié)約用水的徽記選D；
故填：一水多用，例如用淘米的水澆花；D．

點評：本題考查了有關水的知識，根據(jù)所學內(nèi)容細心分析即可，有利于學生通過題目對水的有關知識歸納總結(jié)．