【題目】下列變化中屬于緩慢氧化的是( )
A.沼氣的燃燒 B.電燈的發(fā)光放熱 C.動(dòng)植物的呼吸 D.蠟燭的融化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,甲、乙、丙、丁、戊分別是Na2CO3溶液、Fe2O3、Ca(OH)2溶液、BaCl2溶液和稀鹽酸中的一種,圖中短線相連的物質(zhì)可互相反應(yīng).已知丙溶液能使紫色石蕊溶液變成紅色.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)丙物質(zhì)的化學(xué)式是 ,丁物質(zhì)的化學(xué)式是 .
(2)甲和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)丙與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(4)向盛有甲溶液的燒杯中滴加丙溶液,燒杯中溶液的pH會(huì) (填“增大”或“減小”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈣是人體必須的常量元素,每目必須攝入足夠量的鈣.目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣產(chǎn)品很多,如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣產(chǎn)品的部分說(shuō)明書(shū).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該產(chǎn)品中的鈣指 (填元素、原子或分子).
(2)CaCO3中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為 .
(3)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為 g.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)甲烷 ;
(2)2個(gè)氮分子 ;
(3)銅離子 ;
(4)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略),回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):① ;② .
(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,基本反應(yīng)類(lèi)型為 ,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號(hào),下同) ,排水法的收集裝置為 .試管口放一團(tuán)棉花的目的是 ,用排水法收集完氧氣后,先要 ,然后再 .
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 所用制氧氣的發(fā)生裝置為 ,向上排空氣法的收集裝置為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】概念之間具有并列、包含、交叉等關(guān)系.如圖表示a、b概念之間的包含關(guān)系,下表選項(xiàng)中所列概念之間的關(guān)系,符合圖中所示包含關(guān)系的是
選 項(xiàng) | A | B | C | D |
a | 酸 | 氧化物 | 氧化物 | 化合反應(yīng) |
b | 堿 | 化合物 | 金屬氧化物 | 氧化反應(yīng) |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組,為驗(yàn)證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作,其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合是
A.①③ B.②④ C.④⑤ D.②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,對(duì)一瓶出現(xiàn)變質(zhì)硬化的氫氧化鈣固體變質(zhì)程度進(jìn)行探究,測(cè)定3g樣品中含有雜質(zhì)的質(zhì)量,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置(氣密性良好)如圖1所示.
(1)取3克部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品放入燒瓶中.滴入稀鹽酸,當(dāng)觀察到 (填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),停止滴加稀鹽酸;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,量簡(jiǎn)內(nèi)進(jìn)入水的體積如圖2所示,其演數(shù)為165mL,已知在該實(shí)驗(yàn)條件下,生成氣體的密度為2gL﹣1,則生成C02氣體的質(zhì)量為 ;(精確到 0.01)
(3)請(qǐng)計(jì)算3克變質(zhì)的氫氧化鈣祥品中雜質(zhì)的質(zhì)量.(精確到0.01)
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