A. | 液體倒吸 | B. | 試管炸裂 | C. | 導管堵塞 | D. | 氣體爆炸 |
分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、液體倒吸過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、試管炸裂過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、導管堵塞過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、氣體爆炸過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化.
故選D.
點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石、石墨都是碳原子構成的,它們是同種物質(zhì) | |
B. | 銀的導電性很好,所以導線常用銀絲制作 | |
C. | 氣體溶解度隨溫度升高而減小,所以夏天魚池需要增氧 | |
D. | 物質(zhì)燃燒需要三個條件,滅火需要破壞三個條件 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 教材上冊:點燃氫氣時,先驗純,再點燃 | |
B. | 教材上冊:高錳酸鉀制氧氣時,先檢查氣密性,再裝入藥品 | |
C. | 教材上冊:木炭還原氧化銅結束時,先從液體中撒出導管,再停止加熱 | |
D. | 教材上冊:測定空氣中氧氣含量時,先將點燃的紅磷伸入瓶中,再夾緊彈簧夾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.05 mol | B. | 0.1 mol | C. | 0.2 mol | D. | 無法計算 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分類回收垃圾,并露天焚燒 | B. | 發(fā)展公共交通,倡導低碳出行 | ||
C. | 實施綠化工程,防治揚塵污染 | D. | 使用燃煤脫硫技術,減少SO2污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 煤燃燒過程中產(chǎn)生的二氧化硫是引起溫室效應的主要物質(zhì) | |
B. | 我國規(guī)定食鹽中必須加碘,這里的“碘”是指碘元素 | |
C. | 研發(fā)可降解的塑料,減少“白色污染” | |
D. | 在鐵桶中用硫酸銅溶液和石灰水配制農(nóng)藥波爾多液會失效 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1 個 | B. | 2 個 | C. | 3 個 | D. | 4 個 |
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