Question

我國(guó)青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa₂CO₃·bNaHCO₃·cH₂O（a. b. c為最簡(jiǎn)整數(shù)比）。小紅同學(xué)為測(cè)定其組成，稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

資料：

1. 許多物質(zhì)從水溶液里析出晶體時(shí)，晶體里常含有一定數(shù)目的水分子，這樣的水分子叫做結(jié)晶水。含有結(jié)晶水的物質(zhì)叫做結(jié)晶水合物。

天然堿樣品（aNa₂CO₃·bNaHCO₃·cH₂O）是一種結(jié)晶水合物，受熱時(shí)結(jié)晶水易失去；

2. 2NaHCO₃  Na₂CO₃↑+CO₂ ↑+H₂O ；

3. 碳酸鈉比較穩(wěn)定，加熱時(shí)不分解。

4.圖中B處為兩個(gè)單向閥：推注射器時(shí)A₁關(guān)閉，A₂處打開；拉注射器時(shí)，A₁打開進(jìn)空氣，A₂關(guān)閉。

（一）實(shí)驗(yàn)步驟：①組裝好裝置，檢查氣密性 ②反復(fù)推拉注射器 ③稱量E、F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行⑤打開彈簧夾，再次反復(fù)緩緩?fù)评�注射器⑥再次稱量E、F的質(zhì)量。

（二）問題探究：

（1）E中的藥品為       ；C、F、G中裝有堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物）

G的作用是                                。

（2）若不進(jìn)行步驟⑤的操作，則所測(cè)得的碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)       （填“偏大”、“偏小”、“無影響”），該操作中推注射器時(shí)緩緩的目的是                      。

（3）請(qǐng)你根據(jù)下表數(shù)據(jù)計(jì)算：該天然堿樣品16.6g中碳酸氫鈉的質(zhì)量（寫出具體計(jì)算過程）。

組別	反應(yīng)前	反應(yīng)后
甲	E的質(zhì)量為100.0克	E的質(zhì)量為102.25克
乙	F的質(zhì)量為50.0克	F的質(zhì)量為51.1克

（三）交流與反思：

（1）在計(jì)算碳酸氫鈉的質(zhì)量時(shí)，小紅使用了甲組數(shù)據(jù)，而小華用了乙組數(shù)據(jù)，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人的計(jì)算結(jié)果不一樣，請(qǐng)問你贊成    （填“小紅”或“小華”）的計(jì)算結(jié)果，不贊成另一位同學(xué)的原因是：                                。

（2）最后確定16.6g天然堿樣品中結(jié)晶水的質(zhì)量為      g。

 

Answer 1

【答案】

（二）問題探究：

⑴濃硫酸 防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣等雜質(zhì)氣體進(jìn)入到F中，影響二氧化碳質(zhì)量的測(cè)定   ⑵偏小    使生成的二氧化碳、水蒸氣吸收充分  ⑶4.2克  

（三）拓展反思：小華

E中濃硫酸吸收的水包括結(jié)晶水和碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的水； 1.8克

【解析】（二）問題探究：（1）E中的藥品為濃硫酸，吸收產(chǎn)生的水蒸氣，作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣等雜質(zhì)氣體進(jìn)入到F中，影響二氧化碳質(zhì)量的測(cè)定；⑵若不進(jìn)行步驟⑤的操作，在裝置中會(huì)有殘存的二氧化碳沒有被吸收，造成碳酸氫鈉質(zhì)量偏小，該操作中推注射器時(shí)緩緩的目的是使生成的二氧化碳、水蒸氣吸收充分；⑶贊同小華的觀點(diǎn)，因?yàn)镋中濃硫酸吸收的水包括結(jié)晶水和碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的水；使用乙組數(shù)據(jù)，計(jì)算可得結(jié)晶水的質(zhì)量為4.2克。

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究

點(diǎn)評(píng)：這是一道非常典型的探究題，題目給的知識(shí)點(diǎn)沒有學(xué)過，較為陌生，但是重點(diǎn)考察的反應(yīng)的思想，裝置等，所以這種題目不要害怕，仔細(xì)審題即可。