【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．蠟燭受熱熔化 B．汽油揮發(fā)

C．水變成水蒸氣 D．酒精燃燒

【答案】D

【解析】

試題分析：A、蠟燭受熱熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；B、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；C、水變成水蒸氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；D、酒精燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】材料是時代進步的重要標志。下列有關(guān)材料的說法不正確的是

A．不銹鋼屬于金屬材料

B．石灰石、鐵礦石、石墨礦屬于無機鹽材料

C．塑料、合成纖維和合成橡膠屬于有機合成材料

D．開發(fā)使用可降解塑料有助于解決“白色污染”問題

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的區(qū)分方法不正確的是

A．品嘗味道可以區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽

B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和蒸餾水

C．用水可以區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體

D．觀察顏色可以區(qū)分氧氣和二氧化碳兩種氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化，一定是化學(xué)變化的是（ ）

A．鐵水鑄成鍋 B．瓷器破碎 C．鐵鍋生銹 D．積雪融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建設(shè)美麗汕頭，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，人人有責(zé)。下列做法中，不利于改善壞境的是

A．禁止工業(yè)污水超標排放 B．隨意丟棄廢舊的電池

C．治理建筑工地揚塵污染 D．禁止在公共場所吸煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在蠟燭及其燃燒試驗的探究中，用嘴吹滅蠟燭的原理是

A．降低蠟燭的著火點 B．消除可燃物

C．隔絕空氣 D．使其溫度降至著火點以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答下列問題．

（1）寫出X的化學(xué)式 ；

（2）寫出②和④反應(yīng)的化學(xué)方程式：

② ；④ ；

（3）“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想．氣體X、Y都含有 元素和 元素，但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同．請舉出X、Y性質(zhì)不同的一個例子 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，按下圖進行實驗：

（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是 ．

（2）將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中，能觀察到的主要現(xiàn)象是 ．

（3）反應(yīng)完全后，冷卻到室溫打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中的水與理論值有較大的偏差，造成這一現(xiàn)象的可能原因是： （答一點）．

（4）寫出磷在空氣中反應(yīng)的文字表達式：

（5）若將紅磷換成木炭，該實驗?zāi)芊瘾@得成功 （填“能”或“否”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶含有硫酸的廢液，老師請小紅同學(xué)設(shè)計方案測定該廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．小紅同學(xué)先取一潔凈小燒杯，稱其質(zhì)量為16.2g，然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量，總質(zhì)量為56.2g，之后，將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘（已用砂紙打磨去掉鐵銹）放入該小燒杯中反應(yīng)，待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后，再次稱量，總質(zhì)量為66.8g．

請回答下列問題：

（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

（2）反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是 g．

（3）計算該廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

（4）如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈，對計算結(jié)果的影響是 （選填“偏大”、“偏小”、“無影響”），原因是 ．

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