4．物質(zhì)的下列用途中沒有利用化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．
碳酸氫鈉用于發(fā)酵		B．
   氮氣充食品包裝袋
C．
熟石灰改良酸性土壤		D．
大理石用于建筑

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答 解：A、碳酸氫鈉用于發(fā)酵，在發(fā)酵時發(fā)生了化學(xué)變化，是利用了化學(xué)性質(zhì)，故A不符合題意；
B、氮氣用作保護氣，是利用其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不宜與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的性質(zhì)，故B不符合題意；
C、熟石灰改良酸性土壤，是利用了酸與堿發(fā)生了反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C不符合題意；
D、大理石用作建筑材料，是利用其硬度大的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故D符合題意．
故選D．

點評 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某城市自來水的處理過程如圖所示：
（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟③． 
 （選填圖中②～⑤的序號）．
（2）步驟②所起的作用是C（填序號）．
A．殺死水中的細菌        B．減少水中氧氣
C．使泥沙沉積至底部      D．分解有毒物質(zhì)
（3）步驟④中的消毒劑除氯氣以外，還可用一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯等物質(zhì)．標出二氧化氯中氯元素的化合價+4．
（4）下列物質(zhì)中含有水分子的是AC．
A．自來水           B．鐵水         C．蒸餾水        D．水銀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．生活中的下列現(xiàn)象，其中發(fā)生了物理變化的是 （　�。�
A．煤氣燃燒B．汽油揮發(fā)C．食物變餿D．呼吸作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．用托盤天平稱量某物質(zhì)質(zhì)量時，指針向左偏，此時應(yīng)采取的措施是（　　）
A．將砝碼移至零處B．加適量砝碼，撥動游碼
C．加適量藥品D．調(diào)整螺母，使天平平衡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責任．
（1）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，水中預(yù)先加少量的稀硫酸，目的是增強水的導(dǎo)電性，b中收集到的氣體是氫氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，電解水反應(yīng)的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（2）江西水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用煮沸 的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是作用是吸附．
（3）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是（　�。�
A．化石燃料是經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化形成的，是可再生能源
B．海洋中含量最高的金屬元素是鋁元素
C．空氣是一種寶貴的資源，其中含量最多的物質(zhì)是氧氣
D．地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．物質(zhì)之間既相互聯(lián)系，又存在規(guī)律，這是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法．
（1）請你仿照下表中的示例，找出C2H6（乙烷）、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）三種氣體之間的存在的另外一個規(guī)律，并排列出順序，將答案填在下表中的空格內(nèi)．
規(guī)律排列順序
示例：標準狀況下，密度由大到小C2H6、C2H2、C2H4
一個分子中含氫原子總數(shù)由多到少C2H6、C2H4、C2H2
（2）有機物的分類和命名規(guī)律性特別強．例如，按一個分子中含碳原子個數(shù)的不同，名稱上則依次帶有甲、乙、丙、丁…，請你對比分析下表信息，填寫其中兩處空白：
一個分子中含碳原子的個數(shù)1234
烷烴類：通式為CnH2n+2CH4C2H6C3H8C4H10
名稱：“某”烷甲烷乙烷丙烷丁烷
烯烴類：通式為CnH2n無C2H4C3H6C4H8
名稱：“某”烯無乙烯丙烯丁烯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)O2、CH3OH、SO2三種物質(zhì)的說法，正確的是（　�。�
A．都含有氧分子B．都含有氧元素C．都屬于化合物D．都屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種 （用化學(xué)式表示）：
①能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體CO2；②人體中含量最多的物質(zhì)H2O．
（2）家庭廚房實際上是一個化學(xué)世界．請回答下列問題：
①氯化鈉是重要的調(diào)味品，它是由離子構(gòu)成（選填：“分子”、“原子”或“離子”）．
②冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味，這是利用了活性炭的吸附性．
③炒菜時油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是鍋蓋蓋滅．
④可以利用廚房中的醋酸清洗水壺中的水垢（主要成分為碳酸鈣等）．

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