15．如圖所示，夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài)，將液體A滴入試管②與物體B充分混合，打開夾子，可發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)剛停止加熱沸騰的水又立刻沸騰了．則液體A和物體B的組合最可能的是（　�。�
A．水、一氧化碳?xì)怏wB．硫酸、氮?dú)?/td>
C．硝酸銀溶液、氯化鋇粉末D．氫氧化鉀溶液、二氧化碳?xì)怏w

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，水的沸點(diǎn)隨壓強(qiáng)的降低而降低，95℃的水沸騰了，說明壓強(qiáng)變小了，則②中氣體B與液體A發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，據(jù)此解答．

解答 解：A、一氧化碳很難溶于水，壓強(qiáng)不會(huì)變化，故A錯(cuò)誤；
B、硫酸與氮?dú)獠环磻?yīng)，壓強(qiáng)不變，故B錯(cuò)誤；
C、硝酸銀溶液、氯化鋇粉末生成氯化銀沉淀和硝酸鋇，試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)不會(huì)發(fā)生變化，故C錯(cuò)誤；
D、氫氧化鉀溶液能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀和水，二氧化碳?xì)怏w被消耗，導(dǎo)致壓強(qiáng)變小，①中水可以沸騰，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)間的反應(yīng)以及與物理壓強(qiáng)知識(shí)的結(jié)合，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．要求同學(xué)們加強(qiáng)對物質(zhì)性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的掌握，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法．甲生設(shè)計(jì)了如圖1如示的實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．回答下列問題：
（1）反應(yīng)結(jié)束后，打開鐵夾，水自動(dòng)注入集氣瓶的直接原因是紅磷燃燒消耗了氧氣，氧氣的消耗導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小
（2）乙生也設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖2所示的實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同甲類似，只不過用硫粉代替了紅磷，并增加了滴管．要使實(shí)驗(yàn)成功，乙在滴管中應(yīng)加入某溶液，寫出該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．四只燒杯中分別盛有稀鹽酸，并滴加了數(shù)滴石蕊試液．現(xiàn)向這四只燒杯中不斷加入下列物質(zhì)，直至過量，其中能使溶液最后呈紫色的物質(zhì)是（　　）
A．Na2SO4B．Zn （OH）2C．Na2OD．KOH

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．興趣小組把A、B、C、D、E圍成如圖所示的“化學(xué)游樂城”，已知鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉是五種物質(zhì)的選項(xiàng)，游娛規(guī)則為只有相鄰物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)才能組成守護(hù)防線（如圖所示），其中物質(zhì)A常用于鉛酸蓄電池中，其濃溶液有脫水性；物質(zhì)C是人體胃液中的主要成分（提示：碳酸鋇不溶于水）
（1）寫出C物質(zhì)中所含的酸根離子的名稱氯離子；
（2）C與D反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡；D與E反應(yīng)時(shí)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
（3）若能與兩位相鄰的守護(hù)“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)才能攻破防線沖入游樂城，那么氫氧化鋇該選擇從③面發(fā)起攻勢才能攻入游樂城（填序號）
①AB面  ②BC面  ③CD面  ④DE面  ⑤EA面．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．某溶液中含AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2，某課外活動(dòng)小組的間學(xué)將A、B、C、D四份，各加入一定量的鐵粉．充分反應(yīng)后過濾，洗滌，分別得到濾渣和濾液．
（1）向A所得濾液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生，則濾渣組成是Ag，濾液中含有的溶質(zhì)是Zn（NO3）2、Fe（NO3）2、AgNO3和Cu（NO3）2．
（2）向B所得濾液中滴加氫氧化鈉，有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，則濾渣中一定含有Ag，可能含有Cu，濾液中一定含有的陽離子是Zn2+、Fe2+、Cu2+．
（3）將C所得濾渣加入到稀鹽酸中沒有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有Ag，可能含有Cu，濾液中一定含有的陽離子是Zn2+、Fe2+，可能含有的陽離子是Ag+、Cu2+．
（4）將D所得濾渣加入到稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，則濾渣組成是Ag、Cu和Fe，濾液中含有的溶質(zhì)是Zn（NO3）2和Fe（NO3）2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．同學(xué)們利用甲圖裝置做過氧化氫分解實(shí)驗(yàn)時(shí)，帶火星的木條很難復(fù)燃，通過實(shí)驗(yàn)改進(jìn)加了一個(gè)U形管，如乙圖，帶火星的木條較易復(fù)燃．

請回答：
（1）寫出用過氧化氫分解制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）改用乙裝置后，能使帶火星的木條容易復(fù)燃的主要原因是換成乙裝置后從發(fā)生裝置導(dǎo)出的氣體中混有的水蒸氣被冷卻，得到較為純凈的氧氣，可使帶火星的木條復(fù)燃．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．西湖龍井茶全國有名，為保持茶葉的品質(zhì)，要做到防潮和防氧化．為此在茶葉的包裝袋內(nèi)往往放入一小包黑色的“雙吸劑”．下列可作為“雙吸劑”的 是（　�。�
A．碳粉B．堿石灰C．鐵粉D．二氧化錳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，做了如圖所示幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．得知：Na2CO3溶液和澄清石灰水都呈堿性（pH＞7），CaCl2溶液呈中性（pH=7）．

（1）實(shí)驗(yàn)后某試管中為黃色溶液，該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液，向其中加入足量的稀鹽酸，溶液變?yōu)闊o色．由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是無色酚酞試液．
（3）實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體，過濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，一段時(shí)間后有氣泡出現(xiàn)．由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（4）實(shí)驗(yàn)?zāi)吃嚬苤兄坏玫綗o色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液，無明顯現(xiàn)象．由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，其反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)將⑤⑥⑦三個(gè)試管的廢液倒入同一個(gè)燒杯中，觀察到廢液呈渾濁并顯紅色，由此分析可知：
①廢液中除碳酸鈣、氯化鈉、水和指示劑外，一定還含有氫氧化鈉．
②依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程，你認(rèn)為引起廢液呈堿性的物質(zhì)組成共有3種可能．
③為了進(jìn)一步探究廢液的成分，該同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
步驟操作現(xiàn)象結(jié)論
第一步取樣，加入少量鹽酸無氣泡產(chǎn)生廢液中一定沒有碳酸鈉
第二步再次取樣，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)⑧無白色沉淀產(chǎn)生廢液中只有氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．小敏利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（操作規(guī)范）來測定水的組成．（假設(shè)生成的水完全被丁中堿石灰吸收，裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)）．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．洗氣瓶乙中濃硫酸的作用是干燥氫氣
B．丙裝置中的氧化銅沒有完全被還原，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C．實(shí)驗(yàn)中，通過測定丙、丁裝置質(zhì)量的改變值，就能達(dá)到測定水的組成的目的
D．該裝置存在缺陷，應(yīng)該在丁裝置后再連接一個(gè)盛堿石灰的干燥管

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案