5．用微粒的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子；
（2）用濕抹布擦過(guò)的桌面，一段時(shí)間后變干的原因是分子不斷運(yùn)動(dòng)；
（3）一般物質(zhì)都有熱脹冷縮現(xiàn)象粒子間的間隔隨著溫度的改變而改變；
（4）氧氣和液氧具有相同的化學(xué)性質(zhì)同種分子化學(xué)性質(zhì)相同．

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）水是由水分子構(gòu)成的，故保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子．
（2）用濕抹布擦過(guò)的桌面，一段時(shí)間后變干的原因是分子不斷運(yùn)動(dòng)，水分子擴(kuò)散到空氣中去了．
（3）物質(zhì)具有熱脹冷縮現(xiàn)象，是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的粒子間的間隔隨著溫度的改變而改變．
（4）氧氣與液氧具有相同的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)橥N分子化學(xué)性質(zhì)相同．
故答案為：（1）水分子；（2）分子不斷運(yùn)動(dòng)；（3）粒子間的間隔隨著溫度的改變而改變；（4）同種分子化學(xué)性質(zhì)相同．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．哈爾濱市太平國(guó)際機(jī)場(chǎng)擴(kuò)建工程已獲國(guó)土部批復(fù)，該工程工期為2015年04月15日-2019年09月30日，工程目標(biāo)滿足2020年旅客吞吐量1800萬(wàn)人次，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．跑道延伸3600米，鋪設(shè)跑到的鋼筋和水泥屬于復(fù)合材料
B．新建41個(gè)停機(jī)位的站坪，使用的玻璃鋼和塑料屬于合成材料
C．更新雷達(dá)，使用的材料有碳纖維復(fù)合材料和鋁合金，它們都是復(fù)合材料
D．配套建設(shè)電供水油系統(tǒng)，配套設(shè)施建設(shè)中使用鋼鐵，鋼鐵是鐵合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個(gè)規(guī)律就叫做質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．空氣B．石油C．礦泉水D．冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．機(jī)動(dòng)車排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是NO．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知：①NO常溫下是一種無(wú)色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)，生成紅棕色的NO2氣體：2NO2+O2=2NO2；③實(shí)驗(yàn)室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO：3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑十4X． 根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題：
（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O．
（2）若制取并收集NO氣體，你選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)在發(fā)生裝置中可以觀察到：銅片不斷溶解并得到藍(lán)色溶液，還能觀察到的現(xiàn)象有：銅片表面有氣泡放出，錐形瓶中有紅棕色氣體

（4）該小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料還得知：①NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒；②NO能抗擊侵入人體的微生物，并能阻止癌細(xì)胞的繁殖和腫瘤細(xì)胞的擴(kuò)散．綜合分析①和②的信息，你得到的啟示是任何事物都具有兩面性
（5）某化工廠準(zhǔn)備生產(chǎn)Cu（NO3）2，以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計(jì)了兩種方案：
方案一：3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2NO↑十4X；
方案二：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O．
從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為較合理的方案是方案二．從經(jīng)濟(jì)效益的角度考慮，選擇此方案的另一條理由是產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．天安門前的華表是用漢白玉建成，它的主要成分是（　�。�
A．Ca（OH）2B．CaCO3C．CaOD．CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．A～H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）物質(zhì)B的化學(xué)式為CuO；F的化學(xué)式為Fe2O3；
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)方程式
反應(yīng)①的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（3）反應(yīng)①屬于置換反應(yīng)反應(yīng)（填反應(yīng)基本類型），反應(yīng)①、③的反應(yīng)基本類型是否相同？否．
為了防止食品腐敗，在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末．這種粉末是一種除氧劑．該粉末沒(méi)有失效時(shí)呈黑色，失效后帶有紅棕色．為了確定該粉末的成分，小明做出了以下的【猜想】
猜想1：該粉末是木炭粉
猜想2：該粉末是鐵粉
猜想3：該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物
小明取沒(méi)有失效的該粉末，分別用不同的方法進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)表中空格．
試驗(yàn)操作試驗(yàn)現(xiàn)象猜想是否成立
實(shí)驗(yàn)1加入足量的硫酸銅溶液黑色粉末變成紅色猜想1：不成立
實(shí)驗(yàn)2加入足量的稀鹽酸黑色粉末逐漸溶解，有大量的氣泡產(chǎn)生猜想2：成立
實(shí)驗(yàn)3用磁鐵吸引粉末被全部吸引猜想3：不成立
【交流與反思】
（1）根據(jù)失效后的顏色判斷，該粉末失效的原因是鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng)生成了鐵銹，變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是Fe2O3（填物質(zhì)的化學(xué)式）．
（2）采用什么實(shí)驗(yàn)方法可以使失效的粉末“再生”？（用化學(xué)方程式表示）3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A裝置中a儀器的名稱是酒精燈．
（2）選用B裝置可以制備的一種氣體是氧氣或二氧化碳，制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）現(xiàn)有如下資料：
①制取NO2的反應(yīng)原理：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
②通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)．
③NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水．
若在實(shí)驗(yàn)室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的二氧化氮?dú)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，應(yīng)選用的收集裝置是D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)裝置中，白磷能在水中燃燒的是（　�。�
A．B．C．D．

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