8.某興趣小組的同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗,研究二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng).
裝置內(nèi)容【實(shí)驗1】【實(shí)驗2】
步驟一
錐形瓶中為預(yù)先收集滿的二氧化碳?xì)怏w,加入足量濃氫氧化鈉溶液立即塞緊橡皮塞,靜止一段時間錐形瓶中為預(yù)先收集滿的二氧化碳?xì)怏w,加入等量水立即緊橡皮塞,靜止一段時間
步驟二
取上述溶液少量于試管中,按如圖所示裝置連接好儀器,加熱并通入澄清的石灰水.取上述溶液少量于試管中,按如圖所示裝置連接好儀器,加熱并通入澄清的石灰水.
(1)步驟二中實(shí)驗前需檢查裝置氣密性:用手捂住試管外壁,說明裝置的氣密性良好的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出.
(2)實(shí)驗一和實(shí)驗二的步驟一中,均觀察到的現(xiàn)象是氣球變大.
(3)能證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的現(xiàn)象是實(shí)驗1澄清石灰水未變渾濁、實(shí)驗2澄清石灰水變渾濁,實(shí)驗二的作用是對比.
(4)寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

分析 (1)根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析;
(2)無論是二氧化碳被氫氧化鈉反應(yīng)掉,還是二氧化碳溶于水,都會導(dǎo)致氣球內(nèi)壓強(qiáng)減小,據(jù)此分析.
(3)實(shí)驗1澄清石灰水未變渾濁、實(shí)驗2澄清石灰水變渾濁能證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),實(shí)驗二的作用是對比.
(4)根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法進(jìn)行分析.

解答 解:(1)用手捂住試管外壁,導(dǎo)管口有氣泡冒出說明裝置的氣密性良好.
(2)實(shí)驗一和實(shí)驗二的步驟一中,無論是二氧化碳被氫氧化鈉反應(yīng)掉,還是二氧化碳溶于水,都會導(dǎo)致氣球內(nèi)壓強(qiáng)減小,因此均觀察到氣球變大.
(3)實(shí)驗1澄清石灰水未變渾濁、實(shí)驗2澄清石灰水變渾濁能證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),實(shí)驗二的作用是對比.
(4)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
故填:(1)導(dǎo)管口有氣泡冒出;(2)氣球變大;(3)實(shí)驗1澄清石灰水未變渾濁、實(shí)驗2澄清石灰水變渾濁;對比;(4)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

點(diǎn)評 此題難度不大,掌握檢查裝置氣密性的方法以及探究實(shí)驗中對比實(shí)驗的設(shè)計等即可順利解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.材料與人類生活密切相關(guān).
(1)下列物質(zhì)中,屬于合成材料的是C
A.棉花      B.蠶絲    C.聚乙烯塑料  D.鋼制單杠
(2)清洗、干燥后的黃銅渣中含Zn14%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%.處理黃銅渣可制得硫酸鋅,其主要流程如下:

已知:ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O;CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
①Ⅱ中發(fā)生了兩個化學(xué)反應(yīng),請寫出其中任意一個化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
②Ⅰ、Ⅱ中的操作均含有過濾(填操作名稱).
③操作Ⅰ所得固體物質(zhì)的化學(xué)式為Cu.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.納米氧化鋁在陶瓷材料、電子工業(yè)、生物醫(yī)藥等方面有廣闊的應(yīng)用前景,它可通過硫酸鋁銨晶體熱分解得到.
加熱
【查閱資料】硫酸鋁銨晶體的化學(xué)式為Al2(NH42(SO44•24H2O,相對分子質(zhì)量為906,Al2(NH42(SO44•24H2O═Al2O3+2NH3↑+4SO3↑+25H2O,硫酸鋁銨的溶解度隨溫度升高而增大;H2O2能將Fe2+氧化為Fe3+;含F(xiàn)e3+的溶液中滴入KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色.
(1)制備硫酸鋁銨晶體的實(shí)驗流程如下:

①上述流程中“過濾”所得濾渣是Fe(OH)3(寫化學(xué)式),檢驗過濾后雜質(zhì)是否除盡的實(shí)驗方法是取少量反應(yīng)后的溶液與試管中,滴入KSCN溶液,如果溶液不變色,說明雜質(zhì)已經(jīng)除盡,如果溶液變?yōu)檠t色,說明雜質(zhì)沒有除盡.
②反應(yīng) I中的反應(yīng)方程式為:2Al(OH)3+3H2SO4═Al2(SO43+6H2O.
③上述流程中,“分離”所包含的操作依次為:加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥.
(2)取4.53g 硫酸鋁銨晶體加熱分解,最終剩余 Al2O3固體的質(zhì)量為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧劑等.
請從A或B兩題中任選1個作答,若兩題均作答,按A計分.
AB
丙酸鈉是一種常用的防腐劑,其化學(xué)式為C3H5O2Na.碳元素和氧元素的質(zhì)量比為9:8.山梨酸鉀(C6H7KO2)是國際糧農(nóng)組織和衛(wèi)生組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑. 山梨酸鉀中鉀質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26%,其計算式為$\frac{39}{12×6+1×7+39+16×2}×100%$.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.來到了“科技與生活”主題展廳.在這里了解到水是生命之源.
請從24-A或24-B兩題中任選1個作答,若兩題均作答,按24-A計分.
24-A24-B
(1)圖A為實(shí)驗室電解水實(shí)驗的裝置圖,a試管中產(chǎn)生的氣體為氫氣.
(2)自然界中的水需凈化后飲用,活性炭常用于凈化水,其主要作用是吸附.
(3)在電解水時用氫氧化鈉溶液増強(qiáng)導(dǎo)電性,其溶劑是水.

A
(1)電解水的示意圖中,正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2.
(2)圖B為簡易凈水器和電解水的示意圖,用此凈水器凈化后的水是混合物(填純凈物或混合物).
(3)在電解水時用稀硫酸増強(qiáng)導(dǎo)電性,稀硫酸中的溶劑是水.

B

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.國產(chǎn)汽車以其優(yōu)良的性價比得到了越來越多消費(fèi)者的喜愛.
(1)汽車電路中導(dǎo)線是金屬銅,是利用了銅的導(dǎo)電性.
(2)乙醇汽油中的乙醇可以用糧食發(fā)酵而成,乙醇燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;.
(3)節(jié)能、環(huán)保、安全是促進(jìn)車身材料技術(shù)進(jìn)步的主動力,下列使用了復(fù)合材料的是A,使用了金屬材料的是CD.
A.汽車的擋風(fēng)玻璃(由無機(jī)玻璃、樹脂、塑料等粘合而成)
B.汽車車保險杠使用的塑料
C.汽車防撞梁、車門等用的高強(qiáng)度鋼
D.汽車車架使用的鎂合金
(4)有媒體曝光過,有一輛某品牌大貨車,行駛在高速公路上,汽車后輪突然冒出滾滾濃煙并燃燒起來,幸好消防人員及時趕到并用高壓水槍噴射貨車油箱和輪胎,才得以撲滅.請解釋向輪胎噴水能滅火的原因是向輪胎噴水能降低溫度到輪胎的著火點(diǎn)以下.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.硫或含硫物質(zhì)在空氣中燃燒時生成SO2,SO2是一種無色,有刺激性氣味的有毒氣體.
(1)下列環(huán)境問題與SO2的排放有關(guān)的是B.
A.溫室效應(yīng)B.酸雨C.白色污染D.臭氧空洞
(2)工業(yè)上常用石灰乳吸收有害氣體二氧化硫,原理與石灰乳和二氧化碳反應(yīng)類似,請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+SO2=CaSO3+H2O.
(3)產(chǎn)生SO2的途徑很多.小明在實(shí)驗室選取足量鋅與適量的濃硫酸反應(yīng)制取SO2,反應(yīng)的化學(xué)方程為Zn+2H2SO4(濃)═ZnSO4+SO2↑+2H2O,反應(yīng)一段時間后,老師指出還可能生成另外一種氣體.請根據(jù)鋅的化學(xué)性質(zhì),推斷出此氣體的名稱,并解釋其原因氫氣,鋅與濃硫酸反應(yīng)一段時間后,硫酸溶液的濃度下降,變成稀硫酸,稀硫酸與鋅粒反應(yīng)時生成氫氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.實(shí)驗室有兩瓶無標(biāo)簽的無色溶液,它們是澄清的石灰水和純堿溶液.
現(xiàn)在提供下列試劑:①無色酚酞溶液;②碳酸鉀溶液;③稀鹽酸;④硫酸銅溶液;⑤氫氧化鋇溶液;⑥硝酸鉀溶液;⑦氯化鋇溶液.請你從中選擇適當(dāng)?shù)脑噭,用三種方法鑒別兩種溶液.
方法所用試劑實(shí)驗現(xiàn)象及結(jié)論
1
2
3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案