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17．硫或含硫物質在空氣中燃燒時生成SO2，SO2是一種無色，有刺激性氣味的有毒氣體．
（1）下列環(huán)境問題與SO2的排放有關的是B．
A．溫室效應B．酸雨C．白色污染D．臭氧空洞
（2）工業(yè)上常用石灰乳吸收有害氣體二氧化硫，原理與石灰乳和二氧化碳反應類似，請寫出有關反應的化學方程式：Ca（OH）2+SO2=CaSO3+H2O．
（3）產生SO2的途徑很多．小明在實驗室選取足量鋅與適量的濃硫酸反應制取SO2，反應的化學方程為Zn+2H2SO4（濃）═ZnSO4+SO2↑+2H2O，反應一段時間后，老師指出還可能生成另外一種氣體．請根據(jù)鋅的化學性質，推斷出此氣體的名稱，并解釋其原因氫氣，鋅與濃硫酸反應一段時間后，硫酸溶液的濃度下降，變成稀硫酸，稀硫酸與鋅粒反應時生成氫氣．

分析 （1）根據(jù)酸雨的成因來分析；
（2）根據(jù)化學方程式的書寫方法以及反應原理拉分析；
（3）根據(jù)金屬與酸反應的性質進行分析，濃硫酸具有強氧化性，能與金屬反應生成硫的氧化物，而稀硫酸能與金屬反應生成氫氣．

解答 解：（1）A．溫室效應主要是由二氧化碳造成的；B．酸雨主要是由二氧化硫和二氧化氮造成的；C．白色污染是由廢棄塑料制品造成的；D．臭氧空洞是由排放氟利昂造成的；故填：B；
（2）二氧化硫能與氫氧化鈣反應生成亞硫酸鈣和水，故填：Ca（OH）2+SO2=CaSO3+H2O；
（3）當鋅與濃硫酸反應時，隨著濃硫酸的不斷消耗，濃硫酸逐漸變成稀硫酸，鋅能與稀硫酸反應生成氫氣，故填：氫氣，鋅與濃硫酸反應一段時間后，硫酸溶液的濃度下降，變成稀硫酸，稀硫酸與鋅粒反應時生成氫氣．

點評 本題考查酸雨的形成與防治，為高頻考點，側重于化學環(huán)境的考查，有利于培養(yǎng)學生的良好的科學素養(yǎng)，提高學生學習的積極性，難度不大，注意相關基礎知識的積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

7．中國科學院院士張青蓮教授主持測定了銪、銥等近十種院士的相對原子質量，為相對原子質量測定作出了卓越貢獻．下列關于銪的說法中正確的是（　�。�
A．相對原子質量為152.0B．屬于非金屬元素
C．原子核外電子數(shù)為89D．原子序數(shù)為63

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某興趣小組的同學利用如圖裝置進行實驗，研究二氧化碳與氫氧化鈉反應．
裝置內容【實驗1】【實驗2】
步驟一
錐形瓶中為預先收集滿的二氧化碳氣體，加入足量濃氫氧化鈉溶液立即塞緊橡皮塞，靜止一段時間錐形瓶中為預先收集滿的二氧化碳氣體，加入等量水立即緊橡皮塞，靜止一段時間
步驟二
取上述溶液少量于試管中，按如圖所示裝置連接好儀器，加熱并通入澄清的石灰水．取上述溶液少量于試管中，按如圖所示裝置連接好儀器，加熱并通入澄清的石灰水．
（1）步驟二中實驗前需檢查裝置氣密性：用手捂住試管外壁，說明裝置的氣密性良好的現(xiàn)象是導管口有氣泡冒出．
（2）實驗一和實驗二的步驟一中，均觀察到的現(xiàn)象是氣球變大．
（3）能證明二氧化碳與氫氧化鈉反應的現(xiàn)象是實驗1澄清石灰水未變渾濁、實驗2澄清石灰水變渾濁，實驗二的作用是對比．
（4）寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．某化學反應中，各物質質量隨時間變化的曲線如圖所示． 其中說法一定正確的是（　�。�
A．該反應是分解反應
B．物質 c 發(fā)生還原反應
C．物質 a 中元素種類等于 b 和 c 中元素種類之和
D．物質 b 是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列除去雜質的方法錯誤的是（　　）
 選項 物質（括號內為雜質） 除去雜質的方法
 A MnO2（KCl） 加水溶解、過濾、洗滌、干燥
 B CaO（CaCO3） 高溫煅燒至固體質量不再改變
 C N2（O2） 通過灼熱的足量的銅網
 D NaOH溶液（Na2CO3） 滴加適量氯化鈣溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．從山茶油中提取一定質量的檸檬醛，使其在空氣中完全燃燒，生成22g二氧化碳和7.2g水，則下列說法正確的是（　�。�
A．檸檬醛中只含碳、氫元素
B．檸檬醛中碳、氫元素的質量比為24：5
C．檸檬醛中碳、氫元素的原子個數(shù)比為5：8
D．以上說法均正確

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．家用燃氣泄漏會引起爆炸，下列氣體中與空氣混合遇到明火會發(fā)生爆炸的是（　　）
A．氧氣B．二氧化碳C．甲烷D．氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．掌握科學的研究方法，探索化學世界的奧秘．
（1）分類是學習化學的重要方法之一．
生活中，常會接觸到下列物質：A．銅絲  B．天然氣  C．干冰  D．食鹽水
其中屬于混合物的是BD（填字母，下同），屬于氧化物的是C．
（2）控制變量，設計對比實驗是實驗探究的重要方法．
實驗編號1．探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高2、探究影響品紅擴散快慢的因素3、探究硫在空氣和氧氣中燃燒
實驗設計
實驗分析本實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制澄清石灰水體積相同．發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅，且整杯熱水變紅時間比冷水要短，由此說明：①分子在不斷運動；②影響分子運動快慢的因素有溫度．取等量的硫粉點燃后，分別插入相同規(guī)格的盛有空氣和氧氣樣品的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)硫在氧氣中燃燒更劇烈，該對比實驗所得結論為反應物濃度越大，反應越劇烈．
（3）質量守恒定律是幫助我們學習和認識化學反應實質的重要理論．
①下列表述正確的是B．
A．蠟燭燃燒后質量減少，說明質量守恒定律不是普遍規(guī)律
B．每32gS和32gO2完全反應后，生成64gSO2
C．在化學反應aA+bB=cC+dD中一定有：a+b=c+d
②物質X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學方程式為X+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，則X的化學式為C2H5OH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．早在古代，我國人民就積累了不少對化學物質變化的認識．請回答：
（1）西漢《淮南萬畢術》中記載有“曾青得鐵則化為銅”曾青指的是硫酸銅溶液．這句話中化學反應產物的名稱是銅和硫酸亞鐵；
（2）晉代葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀”，丹砂指的是HgS．該反應的微觀示意圖可以表示為（已知原子體積由大到小的順序是Hg＞S＞O）

請寫出該反應的化學方程式HgS+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Hg+SO2，反應中是否發(fā)生了“氧化反應”？是（選填“是”或“否”）

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