12．濃硫酸見光會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，其化學(xué)方程式為4HNO3$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$4NO2↑+2H2O+X↑．
（1）X的化學(xué)式為O2；
（2）請(qǐng)標(biāo)出HNO3中氮元素的化合價(jià)$H\stackrel{+5}{N}{O}_{3}$．
（3）硝酸具有酸的一些共同性質(zhì)，是因?yàn)樗谒芤褐幸材芙怆x出H+（用化學(xué)符號(hào)）．

分析 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析；（2）化合物中，元素化合價(jià)的代數(shù)和為零；（3）本題考查酸的概念，酸是由氫離子和酸根離子構(gòu)成的．

解答 解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變，反應(yīng)前H的數(shù)目為4個(gè)，N的數(shù)目為4個(gè)，O的數(shù)目為12個(gè)；反應(yīng)后H的數(shù)目為4個(gè)，N的數(shù)目為4個(gè)，O的數(shù)目為10個(gè)，所以X為O2；
（2）由于化合物中，元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)氮元素的化合價(jià)為y，所以（+1）+y+（-2）×4=0，解得y=+5．
（3）酸在電離的生成的陽(yáng)離子全部是氫離子，所以具有一些共性．
故答案為：（1）O2；（2）$H\stackrel{+5}{N}{O}_{3}$；（3）H+．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，合理的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A檢驗(yàn)二氧化碳將氣體通入紫色石蕊溶液中
B鑒別氮?dú)夂投趸?/TD>將燃著的木條伸人集氣瓶中
C測(cè)定溶液的pH用膠頭滴管吸待測(cè)試液滴在濕潤(rùn)的pH試紙上
D干燥氧氣把氧氣通過裝有濃硫酸的洗氣瓶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．化學(xué)存在于我們家庭生活中：
（1）媽媽準(zhǔn)備了糯米、瘦肉、食鹽、植物油等制作粽子的原料，這些物質(zhì)中還缺少的營(yíng)養(yǎng)素是維生素．
（2）飯后洗碗盤時(shí)，我滴了幾滴洗滌劑以除去油漬，這是利用了洗滌劑的乳化功能．
（3）爸爸給家里換了一臺(tái)節(jié)能天然氣熱水器，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（4）媽媽清理家中生活垃圾是有以下物品：①易拉罐②廢報(bào)紙③爛菜葉④礦泉水瓶，其中屬于可回收垃圾的是①②④（填序號(hào)）．
（5）爸爸拿出一枚1元硬幣，目前常用的1元硬幣為鋼芯鍍鎳合金，制造硬幣的材料屬于B．
A、合成材料    B金屬材料      C復(fù)合材料       D天然材料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答問題：
（1）t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲＞乙＞丙；
（2）要使丙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的一種措施是降低溫度或增加溶劑；
（3）t1℃時(shí)把20g的甲物質(zhì)放入小燒杯中，然后再加50g水不斷攪拌，形成溶液的質(zhì)量為60g；
（4）t2℃時(shí)將甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g，降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是甲＞乙（填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰．水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口B處，火柴被加熱，迅速移開火柴，火柴開始燃燒．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明火柴的著火點(diǎn)不超過100℃
B．B處水蒸氣的作用是使火柴溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C．火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒
D．水沸騰后，水分子的間隔質(zhì)量和體積都增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2015年世界環(huán)境日中國(guó)的主題是“踐行綠色生活”，下列做法符合這一主題的是（　�。�
A．節(jié)假日隨父母出游，經(jīng)常開私家車B．鼓勵(lì)霧天焚燒垃圾
C．廢舊電池掩埋在土壤中D．減少燃煤發(fā)電，增加太陽(yáng)能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．2015年中國(guó)航空業(yè)高速發(fā)展．先進(jìn)無(wú)人機(jī)亮相國(guó)慶閱兵式，首架大飛機(jī)C919總裝下線．
（1）用來(lái)制造無(wú)人機(jī)的碳纖維復(fù)合材料屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．已知自然界中存在碳-12、碳-13、碳-14三種不同的原子，這三種原子都屬于同種元素的原因是具有相同的質(zhì)子數(shù)．
（2）某種無(wú)人機(jī)的動(dòng)力來(lái)源于鋰電池，鋰電池放電時(shí)的原理是鋰和二氧化錳反應(yīng)生成亞錳酸鋰（LiMnO2），則鋰電池放電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．在化合物中鋰元素通常顯+1價(jià)，則LiMnO2中錳元素的化合價(jià)是+3．
（3）C919發(fā)動(dòng)機(jī)上的壓氣機(jī)將高密度空氣（高壓壓縮后的空氣）壓入燃燒室，能促進(jìn)航空煤油的燃燒，使燃油消耗減少16%，請(qǐng)你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是煤油分子與氧分子接觸更充分．該技術(shù)的使用對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義是可以減弱溫室效應(yīng)（任答一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．自然界中的碳循環(huán)
碳是組成生物體的基本元素之一，也是組成煤、石油、天然氣等的主要元素之一，自然界中的碳循環(huán)主要是通過CO2來(lái)實(shí)現(xiàn)的，圖是碳循環(huán)主要途徑的模式圖．

（1）結(jié)合圖，下列關(guān)于碳循環(huán)的認(rèn)識(shí)正確的是（填序號(hào)）AD．
A．有機(jī)物和無(wú)機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化   
B．碳循環(huán)過程只涉及到化學(xué)變化
C．碳循環(huán)過程中，各元素的化合價(jià)都不變
D．燃燒過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能
（2）用化學(xué)方程式表示圖中碳循環(huán)中的下列變化
①動(dòng)物體內(nèi)的葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化，生成二氧化碳和水C6H12O6 +6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．
②消耗二氧化碳的一種方式CO2+H2O=H2CO3．
（3）從化學(xué)的視角看物質(zhì)
目前，人們對(duì)二氧化碳的評(píng)論褒貶不一，若以“二氧化碳的利與弊”做為論題，你的觀點(diǎn)是“利”大于“弊”，請(qǐng)列舉有力的證據(jù)論證你的觀點(diǎn)．
要求：①論據(jù)簡(jiǎn)潔、論證充分． ②同一論據(jù)舉出一個(gè)事例即可．③字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．
檢查裝置氣密性		B．
除去CO中水蒸氣		C．
測(cè)定溶液pH		D．
稀釋濃硫酸

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