分析 (1)電離出金屬離子和酸根離子的化合物是鹽
(2)氯化鈉中含有鈉離子,可以探究鈉離子能否使酚酞變色;
(3)酚酞試液中就有水分子或氯化鈉溶液中含有大量水分子,所以實驗Ⅱ沒有必要做;
(4)主要從碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液的反應(yīng)可以得出,碳酸根離子減少,使紅色逐漸消失;
(5)氫氧根離子能夠使酚酞變紅,所以可以判斷在碳酸鈉溶液中存在氫氧根離子.
解答 解:(1)碳酸鈉能電離出鈉離子和碳酸根離子,所以屬于鹽;
(2)向氯化鈉溶液中加酚酞不變色,說明氯化鈉溶液中的粒子都不能使酚酞變紅,即鈉離子不能使酚酞變色;
(3)氯化鈉溶液中含有大量水分子,在實驗Ⅰ中得到驗證,所以實驗Ⅱ的探究是多余的;
(4)碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以現(xiàn)象為產(chǎn)生了白色沉淀;
(5)我們知道只有氫氧根離子才能使酚酞變紅,所以由碳酸鈉溶液能使酚酞溶液變紅,可以判斷溶液中存在氫氧根離子,Na2CO3溶液中存在OH-的原因可能是CO32-與H2O發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了OH-;
故答案為:(1)鹽;(2)探究Na+是否能使酚酞試液變紅;(3)酚酞試液中就有水分子(或氯化鈉溶液中含有水分子);(4)白色沉淀; (5)CO32-與H2O發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生OH- (合理即可).
點評 本題考查了學(xué)生對所提供信息進(jìn)行處理和利用微粒性質(zhì)的差異進(jìn)行實驗設(shè)計的能力,要求較高.要熟悉對照實驗的設(shè)計思路和方法.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它們表示三種元素 | |
B. | ②③的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
C. | ②表示的元素是金屬元素 | |
D. | ①表示的是原子,而④表示的是陰離子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A 物質(zhì)用途 | B 有關(guān)元素 |
液態(tài)氧氣:火箭的燃料 二氧化碳:常見的滅火劑 液態(tài)氮:醫(yī)療手術(shù) | 人體中含量最多的元素:氧元素 地殼中含量最多的金屬元素:鐵元素 缺鈣:會導(dǎo)致甲狀腺疾病 |
C物質(zhì)鑒別 | D環(huán)保知識及其它 |
硬水和蒸餾水:加入肥皂水、振蕩 氧氣和二氧化碳:通入澄清石灰水 氧化銅和氧化鎂:觀察顏色 | 減緩“溫室效應(yīng)”:大量植樹造林 防治“白色污染”:減少白色粉塵排放 水:由氫原子和氧原子構(gòu)成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
河段編號 | 水質(zhì)類別 | 主要污染指標(biāo) | 質(zhì)量狀況 |
甲 | II | 良好 | |
乙 | IV | 汞 | 一般 |
丙 | 劣 V | 總磷、氨(NH3)等 | 較差 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “西布曲明”是由C、H、Cl、N四種元素組成 | |
B. | “西布曲明”屬于化合物 | |
C. | “西布曲明”的一個分子中含有26個氫原子 | |
D. | “西布曲明”中C、H、Cl、N各元素的質(zhì)量比為17:26:1:1 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實 驗 內(nèi) 容 | (Ⅱ)噴水 | (Ⅲ)直接放入二氧化碳中 | (Ⅳ)噴水后放入二氧化碳中 |
實驗 結(jié)論 | 紙花不變色 | 紙花不變色 | 紙花變紅色 |
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(Ⅰ)噴稀醋酸 | 紙花變紅色 | 酸能使紫色的石蕊試液變紅色 |
(Ⅴ)噴稀鹽酸 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com