海水淡化可采用膜分離技術(shù),如圖所示,對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓,水分子可以透過(guò)淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池,而海水中的各種離子不能通過(guò)淡化膜,從而得到淡水,對(duì)加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析,正確的是( 。

 

A.

溶質(zhì)質(zhì)量增加

B.

溶液質(zhì)量不變

 

C.

溶劑質(zhì)量減少

D.

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變


考點(diǎn):

溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷;有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算..

專題:

生活情景型;結(jié)合課本知識(shí)的信息.

分析:

溶質(zhì)不能透過(guò)淡化膜,質(zhì)量不變;

水分子可以透過(guò)半透膜,溶劑質(zhì)量減小;

溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶液質(zhì)量減小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大.

解答:

解:A、溶質(zhì)不能透過(guò)淡化膜,溶質(zhì)質(zhì)量不變,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、溶劑質(zhì)量減小,溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶液質(zhì)量減小,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C、水分子可以透過(guò)半透膜,溶劑質(zhì)量減小,故選項(xiàng)正確;

D、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該增大,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

故選:C.

點(diǎn)評(píng):

解答本題要掌握溶液的特征和半透膜的性質(zhì),只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列各粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,表示同種元素的粒子的是( 。

 

A.

①②③

B.

③④

C.

①②

D.

①④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象,不正確的是( 。

 

A.

濕衣晾干﹣﹣分子不停地運(yùn)動(dòng)

B.

水結(jié)成冰﹣﹣分子發(fā)生變化

 

C.

干冰升華﹣﹣分子間間隔變大

D.

輪胎充氣﹣﹣分子間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下圖是表示氣體微粒的示意圖,圖中的“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示混合物的是( 。

 

A.

①④

B.

②③

C.

①③

D.

②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列各符號(hào)表示一種元素、該元素1個(gè)原子、還能表一種物質(zhì)的是( 。

 

A.

He

B.

H2

C.

2Fe

D.

N

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 “中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”.

(1)利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽,實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)食鹽水時(shí)用到的儀器有   (填序號(hào)).

①帶鐵圈的鐵架臺(tái) ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸發(fā)皿

(2)如圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D,其中活性炭的作用是:  

(3)硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩,生活中可用  來(lái)區(qū)分硬水和軟水,可通過(guò) 煮沸 的方法使硬水軟化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是:



A.點(diǎn)燃酒精燈  B.取用塊狀固體  C.加熱液體   D.傾倒溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用2 g氫氣和18 g氧氣在點(diǎn)燃的條件下充分反應(yīng),可得水的質(zhì)量為 (  )

A.20 g           B.18 g       C.16 g       D.9 g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”,其每個(gè)顆粒含水95%,外層是SiO2,干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

干水和干冰是同一種物質(zhì)

 

B.

干水中的水分子不再運(yùn)動(dòng)

 

C.

用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)

 

D.

干水吸收CO2的過(guò)程只發(fā)生物理變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案