2.研究和學(xué)習(xí)化學(xué),有許多重要方法,下列方法中所舉示例錯誤的是( 。
選 項(xiàng)方  法     示      例
A實(shí)驗(yàn)法用磷做“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)
B分類法根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類,將純凈物分為單質(zhì)和化合物
C歸納法水、二氧化碳是分子構(gòu)成的,歸納出所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
D類比法用等體積的水和空氣進(jìn)行壓縮,得出氣體與液體微粒間的空隙不同
A.AB.BC.CD.D

分析 A.根據(jù)測定空氣中氧氣含量的方法來分析;
B.根據(jù)純凈物的分類來分析;
C.根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進(jìn)行分析;
D.根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行分析.

解答 解:A.足量的磷在集氣瓶中完全燃燒,冷卻至室溫后,進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水的體積即為集氣瓶內(nèi)空氣中氧氣的體積,故A正確;
B.根據(jù)組成純凈物的元素的種類,有同一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物,屬于化合物,故B正確;
C、鐵是由鐵原子構(gòu)成的,氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的,故C錯誤;
D、用等體積的水和空氣進(jìn)行壓縮,空氣比水容易被壓縮,得出氣體的間隔大,液體的間隔小,故D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查了研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法,明確基本化學(xué)知識是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成無色無味的氣體
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量
D.鐵絲在空氣中受熱只有紅熱現(xiàn)象,不能燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列各組物質(zhì)的鑒別方法不正確的是( 。
選項(xiàng)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A白酒、白醋聞氣味
BO2、CO2分別加入適量澄清石灰水、振蕩
C過氧化氫溶液、蒸餾水染著木條檢驗(yàn),觀察木條燃燒情況
D紅磷、硫粉觀察顏色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約能源,從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式.下列不符合“低碳生活”發(fā)展主題的做法是(  )
A.深秋時焚燒落葉B.用舊報紙制鉛筆桿
C.開發(fā)利用新能源D.鼓勵制造節(jié)能建筑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.回答實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣及氧氣性質(zhì)驗(yàn)證的相關(guān)問題.

(1)寫出如圖1中標(biāo)有字母的儀器名稱 a酒精燈、b長頸漏斗
(2)寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,如圖1所示,發(fā)生裝置應(yīng)選用A(填編號),圖中棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管若選用C組合收集氧氣,應(yīng)該在觀察到C中氣泡連續(xù)均勻冒出現(xiàn)象時再收集,才能確保氧氣較純.若選用D組合收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星木條放于瓶口,如果復(fù)燃,則集滿;
(3)收集氧氣后,驗(yàn)證氧氣的性質(zhì),請回答下列問題
①圖2中反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
②圖3中反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.我們滴一滴水在手背上,通過感受、觀察與思考,如下敘述不合理的是( 。
A.水聚集成滴,甚至可以滾動,說明水分子間有相互作用
B.我們感覺發(fā)涼,是水分子吸收了體表的熱量
C.我們幾乎感覺不到它的重量,這說明水分子很小
D.一段時間后,它就消失了,這是水分子運(yùn)動的結(jié)果

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究.
【提出問題】①氧化銅是否也能做氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果好?
【查閱資料】(1)氯化鉀可溶于水;(2)研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用.分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如下表所示:
溫度(℃)種類
反應(yīng)程度
氧化鐵氧化鋁氧化銅氧化鎂
開始反應(yīng)420515305490
劇烈反應(yīng)490540350545
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用的金屬氧化物是氧化銅.
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】
Ⅰ.將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅲ.將3.0g氯酸鉀與Xg氧化銅均勻混合加熱
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析】
Ⅲ中X的值應(yīng)為1g,實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ對比的目的是探究氧化銅是否能加快氯酸鉀分解.實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ對比的目的是探究二氧化錳和氧化銅哪個對氯酸鉀催化效果更好.將實(shí)驗(yàn)Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,然后進(jìn)行稱量,目的是探究氧化銅在反應(yīng)后的質(zhì)量是否不變,最后還要再將黑色粉末和氯酸鉀混合加熱,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象依然與之前現(xiàn)象相同.
【結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑,實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.粗鹽中含有鈣離子、硫酸根離子和泥沙等雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)中粗鹽提純的操作步驟如下;
(1)將粗鹽研細(xì),加水使其充分溶解,然后過濾得到濾液.粗鹽研細(xì)的目的是加速溶解速率,過濾是為了除去泥沙等雜質(zhì).
(2)向上述濾液中加入過量的BaCl2溶液,直至沉淀不再產(chǎn)生,則加入過量BaCl2溶液的目的是完全除去硫酸根離子.
(3)繼續(xù)加入過量的碳酸鈉溶液,直至沉淀不再產(chǎn)生,然后過濾,得到的濾液和沉淀,沉淀的成分是碳酸鈣和碳酸鋇.
(4)向(3)的濾液中加入過量鹽酸溶液,目的是除去過量的碳酸鈉.

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