【題目】某化工廠用石灰石和廢銅屑等設(shè)計(jì)生產(chǎn)石青、波爾多液的工藝流程如下:
一、產(chǎn)品制備
(1)流程圖中X的化學(xué)式為______;
(2)反應(yīng)②分兩步進(jìn)行,化學(xué)方程式分別為:第一步______,第二步______;
(3)硫酸銅的溶解度如下表:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 14.3 | 17.4 | 20.7 | 25.0 | 28.5 | 33.3 | 40.0 | 55.0 | 75.4 |
蒸發(fā)濃縮后熱溶液經(jīng)處理大量析出晶體,溫度到達(dá)30℃時(shí),剩余硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______;待結(jié)晶完畢后,濾出晶體,用少量冰水洗滌2-3次,用冰水洗滌的目的是:Ⅰ是除去晶體表面的雜質(zhì); Ⅱ是______。
(4)反應(yīng)④中硫酸銅、生石灰和水制備波爾多液,其總反應(yīng)化學(xué)方程式為______。
二、組成測(cè)定
資料:石青的化學(xué)式是aCuCO3·bCu(OH)2,已知Cu(OH)2和CuCO3都能受熱分解,分別生成兩種氧化物,其中Cu(OH)2的分解溫度為66℃到68℃,CuCO3的分解溫度為200℃到220℃。
為測(cè)定其組成,小組同學(xué)稱取石青樣品34.6g,用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(5)洗氣瓶A中氫氧化鈉溶液的作用是______;B中所裝液體為______。
(6)現(xiàn)控制C裝置中的溫度為250℃對(duì)石青進(jìn)行熱分解,直至C裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣后,冷卻后裝置D增重1.8g,裝置E增重8.8g。通過(guò)計(jì)算可得 a︰b=______。
(7)若缺少F裝置,測(cè)得的a︰b的值會(huì)______(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)。
三、產(chǎn)物探究
取22.2g樣品,對(duì)固體進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn),測(cè)定剩余固體質(zhì)量與分解溫度之間關(guān)系如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(8)0~66℃固體質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化的原因可能是_______。
(9)m=________。
(10)若將mg剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變,寫(xiě)出此過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
【答案】CO2 20% 減少硫酸銅晶體的溶解損耗 除去空氣中CO2 濃硫酸 2︰1 偏大 未達(dá)到反應(yīng)所需溫度 24.0 4CuO2Cu2O + O2↑
【解析】
石灰石煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,然后氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,二氧化碳和而氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水。
(1)石灰石煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,流程圖中X的化學(xué)式為CO2。
(2)反應(yīng)②分兩步進(jìn)行,先是銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,然后氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,化學(xué)方程式分別為:第一步為,第二步為。
(3)蒸發(fā)濃縮后熱溶液經(jīng)處理大量析出晶體,溫度到達(dá)30℃時(shí),此時(shí)溶解度為25g,所以剩余硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為;待結(jié)晶完畢后,濾出晶體,用少量冰水洗滌23次,用冰水洗滌的目的是:Ⅰ是除去晶體表面的雜質(zhì);Ⅱ是減少硫酸銅晶體的溶解損耗。
(4)反應(yīng)④中硫酸銅、生石灰和水制備波爾多液,其總反應(yīng)化學(xué)方程式為。
(5)二氧化碳和而氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,洗氣瓶A中氫氧化鈉溶液的作用是除去空氣中CO2;濃硫酸具有吸水性,故B中所裝液體為濃硫酸。
(6)控制C裝置中的溫度為250℃對(duì)石青進(jìn)行熱分解,直至C裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣后,冷卻后裝置D增重1.8g(即來(lái)自氫氧化銅的生成物水的質(zhì)量為1.8g),裝置E增重8.8g(來(lái)自碳酸銅的生成物二氧化碳的質(zhì)量為8.8g),生成的水、二氧化碳的分子個(gè)數(shù)與氫氧化銅與碳酸銅的分子個(gè)數(shù)相同,故。
(7)若缺少F裝置,導(dǎo)致空氣中的二氧化碳和水被E吸收,導(dǎo)致二氧化碳質(zhì)量變大,則測(cè)得的a:b的值會(huì)偏大。
(8)固體反應(yīng)需要加熱,0~66℃固體質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化的原因可能是未達(dá)到反應(yīng)所需溫度。
(9)設(shè)生成的氧化銅的質(zhì)量為m
(10)若將mg剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變,說(shuō)明氧化銅分解生成了氣體,所以銅元素降為+1價(jià)生成氧化亞銅,同時(shí)生成氧氣,此過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4CuO2Cu2O + O2↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)情景,回答問(wèn)題。
(1)A實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是___________________。
(2)B實(shí)驗(yàn)可能導(dǎo)致的后果是___________________。
(3)C實(shí)驗(yàn)銅片上紅磷和水中白磷都沒(méi)有燃燒,則燃燒必須具備的條件是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)題意,完成下列填空。
(1)指出儀器a的名稱:a 。
(2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,實(shí)驗(yàn)裝置可選用:_____________(填序號(hào))。
(3)裝置A的管口內(nèi)放了一團(tuán)棉花,目的是___________________________。
(4)某同學(xué)用收集到的氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),結(jié)果集氣瓶破裂了,其原因是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一包白色粉末,可能由Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、NaOH、BaCl2中的一種或幾種組成。為探究其組成設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
步驟一:取少量白色粉末于燒杯中,加入足量的水溶解,并用玻璃棒充分溶解,攪拌、過(guò)濾,得到無(wú)色濾液和白色沉淀。
步驟二:取少量無(wú)色濾液于試管中,向其中加入___________,溶液變紅。
步驟三:向白色沉淀中加入足量的稀鹽酸沉淀全部溶解。
請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題
(1)白色粉末中一定不含__________,可能含有_____________。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出生成白色沉淀的化學(xué)方程式_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種鐵的冶煉流程如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.“燃燒室”中CH4燃燒的作用是提供一氧化碳
B.整個(gè)流程中,有四種元素化合價(jià)發(fā)生改變
C.流程中CH4可循環(huán)使用
D.催化室中發(fā)生的總反應(yīng)化學(xué)方程式可能為:2CH4 +H2O +CO2 3CO+ 5H2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】H2S劇毒,可用FeCl3、FeCl2、CuCl2的混合液處理并得到化工原料S(如圖)。下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 在如圖的轉(zhuǎn)化中,化合價(jià)改變的元素有Fe、S、O
B. 該反應(yīng)的總方程式:2H2S+O22S+2H2O
C. 轉(zhuǎn)化I發(fā)生的反應(yīng):H2S+CuCl2=CuS+2HCl
D. 隨著反應(yīng)的進(jìn)行,整個(gè)溶液的pH值逐漸減小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬及其化合物的應(yīng)用及制備。
(一)鐵、銅的廣泛應(yīng)用
(1)航母用鋼要具有低磁性。下列具有磁性的是______(填序號(hào))。
A FeO B Fe3O4 C Fe2O3
(2)“航母”螺旋漿可由特制的銅合金制造。銅合金比銅的硬度______(填“大”或“小”)。銅比鐵在海水中耐腐蝕的原因是______。
(3)生鐵煉鋼時(shí),硅(Si)與氧化亞鐵在高溫條件下轉(zhuǎn)化為二氧化硅和鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(二)硫酸銅的制備
下圖為某興趣小組用含較多雜質(zhì)的銅粉制取硫酸銅晶體[CuSO4·5H2O]的兩種實(shí)驗(yàn)方案。
(4)制備中需過(guò)濾得到硫酸銅晶體。過(guò)濾時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___。
(5)灼燒雜銅除去其中的雜質(zhì),產(chǎn)生CO2和少量CO。灼燒后的產(chǎn)物為CuO及少量Cu。產(chǎn)物中含有Cu的可能原因是______(填序號(hào))。
A灼燒過(guò)程中,部分氧化銅與一氧化碳反應(yīng)
B灼燒不充分,銅未被完全氧化
C該條件下銅無(wú)法被氧氣氧化
(6)方案Ⅰ通入氧氣,少量Cu轉(zhuǎn)化為CuSO4。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(7)方案Ⅱ中加入濃硫酸發(fā)生的反應(yīng)有Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O。
方案Ⅰ優(yōu)于方案Ⅱ的理由是____。
(三)波爾多液的制備及組成測(cè)定
波爾多液是常見(jiàn)的殺菌劑,為天藍(lán)色堿性懸濁液。以硫酸銅、生石灰及水為原料,制備波爾多液。為測(cè)定從波爾多液中分離出的天藍(lán)色固體[CuSO4·aCu(OH)2·bCa(OH)2·cH2O]的組成,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
(實(shí)驗(yàn)Ⅰ)稱取64.4g天藍(lán)色固體,加入足量稀HNO3使其完全溶解,再加入過(guò)量Ba(NO3)2溶液,過(guò)濾,洗滌干燥得白色固體23.3g。
(8)判斷Ba(NO3)2溶液已過(guò)量的方法是:靜置,向上層清液中滴加____溶液,無(wú)現(xiàn)象。
(9)不能在鐵制容器中配波爾多液。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因____。
(實(shí)驗(yàn)Ⅱ)另取64.4g天藍(lán)色固體,用下圖裝置進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn):
(資料)①CuSO4、Cu(OH)2、Ca(OH)2在一定溫度下能受熱分解,分別生成兩種氧化物,分解過(guò)程中各元素的化合價(jià)均不改變。
②天藍(lán)色固體在110℃時(shí),完全失去結(jié)晶水。
③Cu(OH)2在100℃時(shí)分解完全。CuSO4和Ca(OH)2在580℃左右時(shí)開(kāi)始分解,到650℃時(shí)均能分解完全。
④濃硫酸可用于吸收SO3。
(10)按圖連接好裝置,實(shí)驗(yàn)前要先__________。
(11)控制溫度在110℃充分加熱,測(cè)得B裝置增重10.8g。再升溫至650℃充分加熱,B裝置又增重了15.2 g。最終剩余固體中的成分是_________。
(12)整個(gè)加熱過(guò)程中,天藍(lán)色固體分解生成水的總質(zhì)量為_________g。
(13)天藍(lán)色固體CuSO4·aCu(OH)2·bCa(OH)2·cH2O中,a∶b∶c=______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液,瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開(kāi),這一情況激起了他們濃厚的興趣,于是展開(kāi)了如下探究:
(提出問(wèn)題)
瓶口白色固體的成分是什么?
(查找資料)
(1)玻璃中含有二氧化硅(SiO2),試劑瓶身經(jīng)拋光處理,不易反應(yīng),而瓶口和玻璃塞上的磨砂將二氧化硅裸露出來(lái)。
(2)二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),
(3)硅酸鈉(Na2SiO3)是一種白色固體,有很強(qiáng)的粘合性,可溶于水,溶液呈堿性;硅酸鈉溶液能與強(qiáng)酸反應(yīng),如:(白色);硅酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應(yīng):(白色)。
(作出猜想)
白色固體的成分是:1.硅酸鈉:Ⅱ,硅酸鈉和碳酸鈉:Ⅲ硅酸鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉
(實(shí)驗(yàn)探究)
取一定量白色固體溶于適量水中形成樣品溶液,分組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)并相互評(píng)價(jià):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論與評(píng)價(jià) | ||
第 一 組 | 有氣泡冒出且產(chǎn)生白色沉淀 | 同學(xué)們認(rèn)為猜想____不成立 | ||
第 二 組 | 第 一 步 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 第一組的同學(xué)認(rèn)為:此步驟還不能準(zhǔn)確判斷出原固體的成分。原因是________ | |
第 二 步 | _______ | 大家一致認(rèn)為: 猜想Ⅱ成立 |
(解釋結(jié)論)
猜想Ⅱ中碳酸鈉的來(lái)源是________(用化學(xué)方程式表示)。
(反思交流)
(1)有同學(xué)認(rèn)為,第二組實(shí)驗(yàn)中不能用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,理由_______;
(2)氫氧化鈉溶液必須密封保存,且試劑瓶只能用橡膠塞或軟木塞。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。
(1)如圖是空氣中一些氣體的用途:
其中屬于氧氣用途的是________(填圖中字母序號(hào),下同)。屬于氮?dú)庥猛镜氖?/span>________,說(shuō)明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是___________。稀有氣體的用途除了上圖中的用途外還可以用作_________(寫(xiě)出一種即可)。
(2)利用物質(zhì)沸點(diǎn)不同可以實(shí)現(xiàn)混合物的分離,根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。
物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點(diǎn)/℃ | 252.8 | 195.8 | 183.0 | 33.35 |
工業(yè)上制取氧氣,控制溫度在195.8℃<T<________℃時(shí),可以將液態(tài)空氣中的氮?dú)馀c氧氣分離開(kāi)。
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