【題目】化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液,瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開,這一情況激起了他們濃厚的興趣,于是展開了如下探究:

(提出問題)

瓶口白色固體的成分是什么?

(查找資料)

1)玻璃中含有二氧化硅(SiO2),試劑瓶身經(jīng)拋光處理,不易反應(yīng),而瓶口和玻璃塞上的磨砂將二氧化硅裸露出來。

2)二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),

3)硅酸鈉(Na2SiO3)是一種白色固體,有很強的粘合性,可溶于水,溶液呈堿性;硅酸鈉溶液能與強酸反應(yīng),如:(白色);硅酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應(yīng):(白色)。

(作出猜想)

白色固體的成分是:1.硅酸鈉:Ⅱ,硅酸鈉和碳酸鈉:Ⅲ硅酸鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉

(實驗探究)

取一定量白色固體溶于適量水中形成樣品溶液,分組進行如下實驗并相互評價:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論與評價

有氣泡冒出且產(chǎn)生白色沉淀

同學們認為猜想____不成立

產(chǎn)生白色沉淀

第一組的同學認為:此步驟還不能準確判斷出原固體的成分。原因是________

_______

大家一致認為:

猜想Ⅱ成立

(解釋結(jié)論)

猜想Ⅱ中碳酸鈉的來源是________(用化學方程式表示)。

(反思交流)

1)有同學認為,第二組實驗中不能用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,理由_______;

2)氫氧化鈉溶液必須密封保存,且試劑瓶只能用橡膠塞或軟木塞。

【答案】I 氫氧化鈉與氯化鈣溶液不反應(yīng),無法確定是否存在 溶液不變色 氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,影響檢驗氫氧化鈉

【解析】

[實驗探究]硅酸鈉溶液能與強酸反應(yīng),如:Na2SiO3+2HCl2NaC1+H2SiO3 (白色),氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,不會與氫氧化鈉反應(yīng),酚酞遇堿變紅色,所以

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論與評價

第一組

有氣泡冒出且產(chǎn)生白色沉淀

同學們認為猜想I不成立

第二組

第一步:

產(chǎn)生白色沉淀

第一組的同學認為:此步驟還不能準確判斷出原固體的成分,原因:氫氧化鈉與氯化鈣不會反應(yīng),無法確定是否存在

第二步:

溶液不變色

大家一致認為:
猜想Ⅱ成立

[解釋結(jié)論]猜想Ⅱ中碳酸鈉的來源是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
[反思交流]1)有同學認為,第二組實驗中不能用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,理由是:氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,影響檢驗氫氧化鈉。
故答案為:[實驗探究]I;氫氧化鈉與氯化鈣不會反應(yīng),無法確定是否存在;溶液不變色;

[解釋結(jié)論]CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
[反思交流]1)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,影響檢驗氫氧化鈉。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小芳設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合裝置。打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后,關(guān)上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中。請看圖回答問題。

1B中白磷能夠在水下燃燒的原因是________。

2D中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________。

3E中的實驗現(xiàn)象是________。

4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化工廠用石灰石和廢銅屑等設(shè)計生產(chǎn)石青、波爾多液的工藝流程如下:

一、產(chǎn)品制備

1)流程圖中X的化學式為______;

2)反應(yīng)②分兩步進行,化學方程式分別為:第一步______,第二步______;

3)硫酸銅的溶解度如下表:

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

80

100

溶解度/g

14.3

17.4

20.7

25.0

28.5

33.3

40.0

55.0

75.4

蒸發(fā)濃縮后熱溶液經(jīng)處理大量析出晶體,溫度到達30℃時,剩余硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______;待結(jié)晶完畢后,濾出晶體,用少量冰水洗滌2-3次,用冰水洗滌的目的是:是除去晶體表面的雜質(zhì);______。

4)反應(yīng)④中硫酸銅、生石灰和水制備波爾多液,其總反應(yīng)化學方程式為______。

二、組成測定

資料:石青的化學式是aCuCO3·bCu(OH)2,已知Cu(OH)2CuCO3都能受熱分解,分別生成兩種氧化物,其中Cu(OH)2的分解溫度為66℃68℃,CuCO3的分解溫度為200℃220℃。

為測定其組成,小組同學稱取石青樣品34.6g,用下圖裝置進行實驗。

5)洗氣瓶A中氫氧化鈉溶液的作用是______;B中所裝液體為______

6)現(xiàn)控制C裝置中的溫度為250℃對石青進行熱分解,直至C裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣后,冷卻后裝置D增重1.8g,裝置E增重8.8g。通過計算可得 ab______。

7)若缺少F裝置,測得的ab的值會______(選填偏大偏小、不變)。

三、產(chǎn)物探究

22.2g樣品,對固體進行熱分解實驗,測定剩余固體質(zhì)量與分解溫度之間關(guān)系如圖。請回答下列問題:

8066℃固體質(zhì)量沒有發(fā)生變化的原因可能是_______。

9m=________

10)若將mg剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變,寫出此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室可選用以下儀器進行氣體的制取和性質(zhì)實驗。

1)制取二氧化碳的化學方程式為_______,組裝發(fā)生裝置,選擇的儀器是(填字母)_______,收集二氧化碳的方法是_______。

2)用上述組裝的裝置制氧氣的化學方程式為________。G中硫燃燒的化學方程式為__________,集氣瓶中預(yù)留少量水是為了___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2018128日,嫦娥四號探測器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運載火箭成功發(fā)射。201913日,嫦娥四號探測器成功著陸月球背面。

1)發(fā)射嫦娥四號運載火箭的燃料有偏二甲肼(C2H8N2),發(fā)射時與助燃劑四氧化氮(N2O4)劇烈反應(yīng),,X的化學式為_______。

2)嫦娥四號降落相機鏡筒由鈦合金制作。甲圖是鈦的原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖摘自元素周期表,部分信息略去則Y=______

3)月球表面富含鈦鐵礦,其主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3),其中鈦元素的化合價為______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表是某同學探究金屬活動性順序的實驗報告,請你在空白處填空。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

反應(yīng)的化學方程式

1)將鋅片、銅片分別投入到盛有稀H2SO4的試管中。

_____

_____

2)將銅片投入到盛有AgNO3溶液的試管中。

在銅片的表面覆蓋了一層銀白色物質(zhì),溶液呈_____

_____

3)結(jié)論:ZnCu、Ag三種金屬由強到弱的活動順序為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示回答問題:

1)甲是硫燃燒的實驗。硫在瓶內(nèi)、外燃燒現(xiàn)象不同,說明燃燒的劇烈程度與_____有關(guān);瓶中水的作用是_____。

2)乙是用鮮花自制指示劑的實驗。操作Ⅱ的名稱是_____;能夠檢驗溶液酸堿性的自制指示劑應(yīng)具備的條件是_____。

3)丙是探究二氧化碳與水反應(yīng)的實驗。XY分別是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國自主研制的大型客機C919試飛成功,這標志著我國的航空強國夢又邁出了一大步,大飛機使用了各種化學材料,如圖(甲)請回答:

1)飛機上的鍍鉻鐵制品能防銹蝕,其防銹原理是阻止了鐵與___________接觸。

2)若要驗證飛機材料中的Fe、CuAl的金屬活動性順序,只需一種試劑直接與上述三種金屬反應(yīng)就能達到目的,該試劑是______(填序號)。

A 硫酸鋁溶液 B 硫酸亞鐵溶液 C 硫酸銅溶液

3)空氣中,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性。原因是________(用方程式表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是(

A. 2Na“2”表示兩個鈉元素

B. 2OH“2”表示兩個氫氧根離子

C. “+2”表示鎂元素的化合價為+2

D. NO2“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子

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