下列關(guān)于分子和原子的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子
B、原子是化學(xué)變化中不能再分的粒子
C、任何物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
D、原子的體積和質(zhì)量都很小
考點(diǎn)：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：抓住分子、原子的本質(zhì)區(qū)別和聯(lián)系及原子的結(jié)構(gòu)．
解答：解：構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是：分子、原子和離子，在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分．分子和原子的質(zhì)量和體積都很�。�
故選C
點(diǎn)評(píng)：主要考查了分子、原子的本質(zhì)區(qū)別和聯(lián)系及有關(guān)原子的結(jié)構(gòu)的指示，培養(yǎng)學(xué)生的微粒觀．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，計(jì)入城市監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是
 

A．二氧化碳     B．  氮?dú)?nbsp;   C．二氧化硫   D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中，主要利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是
 

A．用天然氣作家用燃?xì)?nbsp;           
B．用銅絲作電線材料
C．將氮?dú)獬淙胧称反斜ｕr食品    
D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空：氫氣、氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
；
（2）能用于滅火的是
 
；
（3）使人煤煙中毒的是
 
；它燃燒的化學(xué)方程式是
 

（4）能夠燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的單質(zhì)是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
（5）能使紫色石蕊試液變紅色的氣體是
 
，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（6）能使灼熱的氧化銅還原成銅的氣體化合物是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

干冰升華，從微觀角度分析，下列說法正確的是（　�。�
A、CO2分子的數(shù)目增多
B、CO2分子間的間隔增大
C、CO2的狀態(tài)變化
D、CO2分子體積變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

十運(yùn)會(huì)開幕式夜晚朵朵禮花將秋夜的南京裝點(diǎn)得五彩斑斕（如圖）焰火的配料主要有鎂粉、銅粉、氯酸鉀及含鋇的化合物，其中點(diǎn)燃時(shí)可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式有：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能源的需求量越來越大．下列圖示中，對(duì)環(huán)境有污染的發(fā)電方式是（　　）
A、
     太陽能發(fā)電
B、
     風(fēng)能發(fā)電
C、
      水能發(fā)電
D、
      火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中相關(guān)變化的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）碳在氧氣中完全燃燒：
 
；該反應(yīng)屬于
 
（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣：
 
：其基本反應(yīng)類型是：
 
．
（3）一氧化碳與三氧化二鐵在高溫條件下反應(yīng)：
 
；固體顏色變化為：
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w：
 
；檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的試劑是：
 
．
（5）電解水：
 
；與電源正、負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)生成氣體的體積之比約為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按圖1及要求回答：

（1）寫出儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．
（4）李紅要收集一瓶純凈O2，應(yīng)選擇的裝置是：
 
（填裝置序號(hào)）．
（5）與圖2相比B裝置的優(yōu)點(diǎn)是：
 
．
（6）用D收集氧氣時(shí)，氣體集滿的標(biāo)志是：
 
．
（7）小亮同學(xué)改進(jìn)了B裝置，改進(jìn)的裝置如圖（2），并按下列操作檢驗(yàn)裝置的氣密性．關(guān)閉裝置中的彈簧夾a后，開啟分液漏斗活塞b，水不斷往下滴，直至全部流進(jìn)燒瓶．根據(jù)現(xiàn)象判斷該裝置
 
（填“漏氣”或“不漏氣”或“無法確定”）

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