【題目】AG是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A、BC、D都是氧化物,E、F、G都是金屬單質(zhì),且F為導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬,AG均為紅色固體(其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去)。請回答下列問題:

1)寫出E物質(zhì)的化學(xué)式_____G常用作電線因為它有_____性。

2)寫出B物質(zhì)的一種用途____________

3)寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

4)從微觀角度解釋BD兩種物質(zhì)性質(zhì)不同的原因___________。

【答案】Fe 導(dǎo)電性和延展性 做燃料或冶煉金屬 一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成,二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成,它們的分子構(gòu)成不同

【解析】

AG是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、BC、D都是氧化物,EF、G都是金屬單質(zhì),且F為導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬,可推出F為銀,G為紅色固體,可推出G為銅,E可轉(zhuǎn)化為銅和銀,A為紅色固體,A可與B轉(zhuǎn)化為ED,可推出A為三氧化二鐵,B為一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,E為鐵,D為二氧化碳,C可與一氧化碳轉(zhuǎn)化為銅和二氧化碳,可推出C為氧化銅。

1E為鐵,化學(xué)式為:Fe;G為銅常用作導(dǎo)線,是因為具有良好的導(dǎo)電性和延展性;

2B為一氧化碳,可用作燃料或冶煉金屬等;

3)②反應(yīng)為氧化銅與一氧化碳在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

4B為一氧化碳,D為二氧化碳,兩種物質(zhì)性質(zhì)不同的原因是:一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成,二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成,它們的分子構(gòu)成不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬及金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是____________(填字母)。

(2)不能用鐵質(zhì)容器盛放波爾多液(主要成分是硫酸銅和氫氧化鈣),用化學(xué)方程式表示其原因_______________________________。

(3)防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一。潔凈的鐵釘在下列條件下容易生銹的是________________(填字母)

A 在干燥的空氣中 B 在潮濕的空氣中

C 浸沒在植物油中 D 部分浸入食鹽水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料、合成材料在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。

(1)下圖標(biāo)示的各材料中,屬于合成材料的是______(填序號)。

(2)從化學(xué)元素與人體健康角度分析該物品用鐵制而不用鋁制的原因是__________。

A 價格低廉

B 能為人體提供必需的微量元素鐵元素

C 鋁是人體非必需元素

D 鐵是使用最多的金屬

(3)刷洗后的鐵鍋,第二天常常會看到鍋內(nèi)有暗紅色的物質(zhì)出現(xiàn),原因是_______________

(4)小英同學(xué)在探究Zn、Fe、Cu三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時,進行了如圖所示的實驗:

通過以上三個實驗,___(填“能”或“不能”) 得出Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序。實驗結(jié)束后,將圖1中剩余的兩種金屬片放入圖2試管③中,充分反應(yīng)后試管③中的溶液為無色,則試管③中的固體一定含有______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用合適的化學(xué)用語填空:

13個氯原子_____。

2)銨根離子_________。

32個甲烷分子_______。

4)標(biāo)出硝酸鎂中鎂元素的化合價_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),做了如下實驗:

(1)試管①中的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)后試管②中一定有的陽離子是_____(寫離子符號).

(2)試管③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(3)實驗中發(fā)現(xiàn)試管④中固體全部溶解,試管⑤中產(chǎn)生白色沉淀,接著向試管⑤中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系,如圖2所示.則試管④中的溶質(zhì)有_____;圖2中a~b段對應(yīng)溶液中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是A、 B、C三種不含結(jié)晶水的固體的溶解度曲線圖。下列說法不正確的是

A.t3℃時,取30gA加入50g水中,可得到溶液75g

B.P點表示t2℃時,A、B的溶解度相等

C.t3℃時,等質(zhì)量的AB、C三種物質(zhì)加入水中,配制飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量大小關(guān)系為C>B>A

D.t1℃時, A、BC三種飽和溶液的質(zhì)量關(guān)系為B>A=C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】清華大學(xué)科學(xué)家顏寧運用“上海光源”,初步揭示了人源葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白工作機理。有關(guān)葡萄糖(C6H12O6)的說法正確的是

A.它是氧化物

B.它是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的

C.它中含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

D.它在生命活動中能提供能量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B.將鐵釘加入硫酸銅溶液中

C.向一定量的大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))中加入足量的稀鹽酸

D.向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入足量鐵粉

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室擺放有 下列儀器,同學(xué)們進行氧氣的制取實驗,同時進行廢液處理。

1)儀器②的名稱是_____ 用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)化學(xué)方程式為_____,組裝發(fā)生裝置需要的儀器_____ 填儀器序號)。

2.上述實驗所得固體中氯化鉀易溶于水,二氧化錳不溶,小李想將二氧化錳回收。選擇儀器①②③,他要進行的操作是_____,還缺少的一種玻璃儀器名稱是_____。

3)將氯化鉀溶液蒸發(fā),等到_____ 止加熱,晾干得到鯴化鉀固體。

4)欲配置5%氯化鉀溶液100g作為營養(yǎng)液,稱取氯化鉀的質(zhì)量為_____g, 測得配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是_____。

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