【題目】金屬材料、合成材料在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。

(1)下圖標示的各材料中,屬于合成材料的是______（填序號）。

(2)從化學(xué)元素與人體健康角度分析該物品用鐵制而不用鋁制的原因是__________。

A 價格低廉

B 能為人體提供必需的微量元素鐵元素

C 鋁是人體非必需元素

D 鐵是使用最多的金屬

(3)刷洗后的鐵鍋，第二天常常會看到鍋內(nèi)有暗紅色的物質(zhì)出現(xiàn)，原因是_______________。

(4)小英同學(xué)在探究Zn、Fe、Cu三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗：

通過以上三個實驗，___（填“能”或“不能”） 得出Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序。實驗結(jié)束后，將圖1中剩余的兩種金屬片放入圖2試管③中，充分反應(yīng)后試管③中的溶液為無色，則試管③中的固體一定含有______________。

【答案】② BC 鐵與氧氣、水同時接觸而生銹 能 Fe、Cu

【解析】

（1）鑄鐵屬于金屬材料；玻璃屬于無機非金屬材料；塑料屬于有機合成材料；故填：②；

（2）從化學(xué)元素與人體健康角度分析該物品用鐵制而不用鋁制的原因是：能為人體提供必需的微量元素鐵元素，鋁是人體非必需元素，故選：BC；

（3）刷洗后的鐵鍋，第二天常常會看到鍋內(nèi)有暗紅色的物質(zhì)出現(xiàn)，原因是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用而生銹；故填：鐵與氧氣、水同時接觸而生銹；

（4）圖1中依據(jù)氣泡產(chǎn)生的快慢，可以得出鋅比鐵活潑，圖2中，鐵會與硫酸銅反應(yīng)，得出鐵比銅活潑，所以能得出Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序。排在前面的金屬可以將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，實驗結(jié)束后，將圖1中剩余的兩種金屬片放入圖2試管③中，充分反應(yīng)后試管③中的溶液為無色，則試管③中的固體一定含有Fe、Cu．故填：能；Fe、Cu（或鐵、銅）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖甲所示為t1°C時20g的A、B、C三種物質(zhì)分別溶解在50g的水中，再將三種溶液分別升溫至t2°C、t3°C時溶液的變化情況:圖乙所示為三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.M表示物質(zhì)C的溶解度曲線

B.物質(zhì)A的溶液在P點時為飽和溶液

C.t2°C時，溶液②③均恰好為飽和溶液

D.t3°C時，向溶液④⑤中分別加入60g物質(zhì)B可全部溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

說起二氧化硫（SO2），你可能首先想到它是空氣質(zhì)量播報中提及的大氣污染物。其實你真的了解SO2嗎？難道它只是有害物質(zhì)嗎？

SO2與食品工業(yè)

SO2作為防腐劑、漂白劑和抗氧化劑廣泛用于食品行業(yè)。葡萄酒釀制中適量添加SO2，可防止葡萄酒在陳釀和貯藏過程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活動。食糖加工過程中可使用SO2進行脫色。按照我國《食品添加劑使用標準（GB2760-2014）》，合理使用SO2不會對人體健康造成危害。

標準中部分食品SO2的最大殘留量

食品

蜜餞

葡萄酒

食糖

水果干

巧克力

果蔬汁

最大殘留量

0.35g/kg

0.25g/L

0.1g/kg

0.1g/kg

0.1g/kg

0.05g/kg

SO2與硫酸工業(yè)

硫酸是重要的化工原料，工業(yè)制硫酸的關(guān)鍵步驟是SO2的獲取和轉(zhuǎn)化。工業(yè)利用硫制硫酸的主要過程示意如下：

硫酸工業(yè)的尾氣中含有少量SO2，若直接排放會污染空氣，并導(dǎo)致硫酸型酸雨。工業(yè)上可先用氨水吸收，再用硫酸處理，將重新生成的SO2循環(huán)利用。

SO2與化石燃料

化石燃料中的煤通常含有硫元素，直接燃燒會產(chǎn)生SO2。為了減少煤燃燒產(chǎn)生的SO2污染空氣，可以采取“提高燃煤質(zhì)量，改進燃燒技術(shù)”的措施，例如，對燃煤進行脫硫、固硫處理；還可以采取“優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、減少燃煤使用”的措施，例如，北京大力推廣的“煤改氣、煤改電”工程，有效改善了空氣質(zhì)量。

現(xiàn)在，你對SO2一定有了新的認識，在今后的化學(xué)學(xué)習(xí)中你對SO2還會有更全面的認識！

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）按照國家標準，食糖中的SO2最大殘留量為 g/kg。

（2）葡萄酒釀制過程中SO2的作用是 。

（3）用硫制硫酸的主要過程中，涉及到的含硫物質(zhì)有S、 和H2SO4。

（4）硫酸工業(yè)生產(chǎn)中，吸收尾氣中SO2的物質(zhì)是 。

（5）下列措施能減少SO2排放的是 （填序號）。

A．將煤塊粉碎 B．對燃煤進行脫硫

C．推廣煤改氣、煤改電 D．循環(huán)利用工業(yè)尾氣中的SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳是當今最主要的溫室氣體，同時也是一種“碳源”，我國科學(xué)家已成功合成新型催化劑，將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇CH3OH，這既可緩解碳排放引起的溫室效應(yīng)，還將成為理想的能源補充形式，該反應(yīng)的微觀過程如圖所示，下列說法不正確的是（　　）

A.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

B.反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了改變

C.反應(yīng)前后原子種類不變

D.參加反應(yīng)　和的分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。請回答下列問題:

(1)常用銅做導(dǎo)線，是因為銅的__________性好。

(2)路邊的太陽能路燈燈柱為鋁合金材質(zhì)。鋁合金燈柱硬度比純鋁__________ (填“大” 或“小”)。

(3)金屬的回收不僅節(jié)約資源和能源，還能減少對環(huán)境的污染。某化學(xué)實驗室從含少量硝酸鋅的硝酸銀廢液中提取貴金屬Ag，其主要操作流程如圖:

①固體A的成分有_______________。

②步驟I中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式____________________。

③步驟Ⅰ、Ⅱ共同的實驗操作名稱是_____________，若往溶液D中加入適量某物質(zhì)后，可得到只含一種溶質(zhì)的溶液。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(4)目前世界上60%的鎂單質(zhì)是從海水中提取的，已知海水提鎂的主要步驟如下:

①操作2中玻璃棒的作用是_______________。

②下列說法正確的是____________________。

A加入的試劑a為石灰乳，試劑b為稀鹽酸

B向溶液X中加入硝酸銀溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則海水中的氯化鎂沒有完全轉(zhuǎn)化為沉淀

C上述過程中一共涉及了三種基本反應(yīng)類型

③海水中本來已有氯化鎂，為什么人們還要通過上述過程獲得氯化鎂?請簡述原因_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過監(jiān)測和治理，我市的土壤質(zhì)量已經(jīng)得到了很好的改善，但個別地區(qū)仍然存在鹽堿地。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇碎_展了實踐活動，他們采集了本地的土壤，并對土壤進行探究。

（查閱資料）①枸杞可在輕度鹽堿地中生存。②鹽堿地顯堿性。③該土樣中的可溶性物質(zhì)只含NaCl、CaCl2和Na2CO3。

（探究過程）(1)甲組探究土壤的酸堿度：具體操作是________________________________________________，由此得出，該土壤的pH＞7。

(2)乙組按下圖進行實驗：向土壤中加入足量的蒸餾水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。該反應(yīng)屬于_____________（填基本反應(yīng)類型）。

同學(xué)們對溶液I中的溶質(zhì)成分很感興趣，作出如下猜想：

猜想①：只有氯化鈉 猜想②：含有氯化鈉、氯化鈣 猜想③：含有氯化鈉、碳酸鈉

設(shè)計實驗，繼續(xù)探究：

方案

驗證猜想所用試劑

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)果

方案一

AgNO3溶液和稀硝酸

有白色沉淀生成

猜想①

正確

方案二

碳酸鈉溶液

______________

猜想②

不正確

方案三

_______________

有氣泡產(chǎn)生

猜想③

正確

（反思與評價）通過交流，甲組認為乙組的方案一不太嚴謹，理由是_______________。（總結(jié)與提升）改良我市的鹽堿地，充分利用土地資源，造福百姓，我們?nèi)沃囟肋h。以下建議你認為正確的是__________。 （填寫字母序號）

a 輕度鹽堿地可以種植枸杞

b 可以用熟石灰改良鹽堿地

c 鹽堿地應(yīng)避免施用堿性化肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】4月 23 日，慶祝中國人民解放軍海軍成立 70 周年海上閱兵活動在青島附近�？沼蚺e行，中國海軍劈波斬浪，穿云破霧。“遼寧”號航空母艦也接受了檢閱，航母的飛行甲板，既能承受艦載機起降時產(chǎn)生的強烈沖擊和摩擦，也能承受艦載機的尾流噴射，還能抵抗潮濕鹽霧的海洋大氣環(huán)境侵蝕。根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）建造航母飛行甲板用到了鈦合金，需要大量的金屬鈦，鈦因其密度小，熔點高、耐 腐蝕等優(yōu)良性能，被譽為“未來金屬”。工業(yè)制鈦有一種反應(yīng)為：TiF4+2H2SO4TiO2+4HF+2X，其中 X 的化學(xué)式為_______________。

（2）航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與______________接觸而銹蝕。

（3）合金的應(yīng)用是人類社會文明發(fā)展的象征。人類最早使用的合金材料是_____（填字母序號）。

A鐵合金 B鋁合金 C銅合金

（4）向 7g 鈦鋅合金中不斷加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（金屬鈦不與稀鹽酸反應(yīng)）， 加入稀鹽酸的質(zhì)量與固體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請計算：

①加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸的過程中出現(xiàn)的一個現(xiàn)象是___________。

②合金中鋅的質(zhì)量為_________g。

③當加入稀鹽酸 120g 時，過濾，求所得濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____________（計算結(jié)果保留 0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質(zhì)，且F為導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬，A和G均為紅色固體(其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去)。請回答下列問題:

（1）寫出E物質(zhì)的化學(xué)式_____，G常用作電線因為它有_____性。

（2）寫出B物質(zhì)的一種用途____________。

（3）寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

（4）從微觀角度解釋B和D兩種物質(zhì)性質(zhì)不同的原因___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年5月18日，國際學(xué)術(shù)期刊《自然﹒納米技術(shù)》封面文章介紹了來自中國的重要成果：新型催化劑可把CO2這一溫室氣體高效轉(zhuǎn)化為清潔液體燃料--------甲 醇（CH3OH）。

二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的反應(yīng)微觀示意圖如下：

請回答下列問題：

（1）上圖中屬于氧化物的物質(zhì)有________種。

（2）參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為__________。

（3）從上述分子中任選一種，描述其分子的構(gòu)成：______。

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同步練習(xí)冊答案