考慮到實驗的安全、成功等問題，化學實驗中常常需要特別關注實驗的先后順序．下列實驗的先后順序不正確的是（　�。�
A、點燃甲烷、氫氣等可燃性氣體之前，要先驗純，后點燃
B、實驗室制取氣體時，要先檢查裝置的氣密性，后加入試劑進行反應
C、利用氯酸鉀制氧氣的實驗結(jié)束時，要先把導氣管從水槽中取出，后熄滅酒精燈
D、用CO與氧化鐵反應制取鐵的實驗結(jié)束時，要先停止通入CO，后停止加熱固體
考點：氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純,檢查裝置的氣密性,制取氧氣的操作步驟和注意點,一氧化碳還原氧化鐵
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、可燃性氣體與空氣或氧氣混合達到一定程度時，即達到可燃性氣體的爆炸極限時，遇明火會發(fā)生爆炸；
B、凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗，實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果；
C、利用加熱的方法制取氣體，并且利用排水法收集氣體時，要按照一定的步驟進行，特別是要注意集滿氣體后的操作順序，以防發(fā)生安全事故；
D、鐵在高溫條件下能被空氣中的氧氣氧化．
解答：解：A、點燃甲烷、氫氣等可燃性氣體之前，要先驗純，后點燃，以防發(fā)生爆炸，該選項說法正確；
B、實驗室制取氣體時，要先檢查裝置的氣密性，后加入試劑進行反應，以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果，該選項說法正確；
C、利用氯酸鉀制氧氣的實驗結(jié)束時，要先把導氣管從水槽中取出，后熄滅酒精燈，以防水倒流入試管，把試管炸裂，該選項說法正確；
D、用CO與氧化鐵反應制取鐵的實驗結(jié)束時，如果先停止通入CO，后停止加熱固體，則鐵在高溫條件下能被空氣中的氧氣氧化，因此要先停止加熱固體，繼續(xù)通一氧化碳直至試管冷卻，該選項說法不正確．
故選：D．
點評：合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（　�。�
A、金剛石B、空氣C、煤D、硫酸銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列除雜的實驗過程都正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（　�。�
A、MnO2（KCl）   加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
B、BaSO4（BaCO3）加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
C、CuO（Cu）加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
D、KCl（K2CO3）加足量稀鹽酸、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

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科目：初中化學 來源： 題型：

魚油中富含的DHA（C22H32O2）是大腦細胞形成和發(fā)育不可缺少的物質(zhì)．下列關于DHA的敘述中不正確的是（　�。�
A、DHA由三種元素組成
B、DHA的相對分子質(zhì)量為328
C、DHA中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是22：32：2
D、DHA中氧元素的質(zhì)量分數(shù)約是9.76%

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科目：初中化學 來源： 題型：

向AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2混合溶液中加入一些鋅粉完全反應后過濾．不可能存在的情況是（　�。�
A、濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Mg2+
B、濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Mg2+
C、濾紙上有Ag、Cu、Zn，濾液中有Zn2+、Mg2+
D、濾紙上有Ag、Cu、Zn、Mg，濾液中有Zn2+、Mg2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示裝置可模擬自然現(xiàn)象形成美麗的噴泉．實驗時，燒瓶中充滿干燥氣體a，將滴管中的液體b擠入燒瓶內(nèi)，輕輕振蕩燒瓶，然后打開止水夾f，燒瓶中的溶液b即呈噴泉狀噴出，最后幾乎充滿燒瓶．關于a和b判斷正確的是（　�。�
A、a為H2，b為H2O
B、a為O2，b為NaOH溶液
C、a為CO，b為NaOH溶液
D、a為CO2，b為NaOH濃溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學方程式是重要的化學用語．下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A、Fe+O2 
 點燃 
.
 
 Fe 3O4
B、CO+CuO═Cu+CO2
C、2H2O2═2H2↑+O2↑
D、2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、冰水混合物B、雪碧
C、潔凈的空氣D、水泥砂漿

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學學習小組的同學發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉與稀鹽酸反應沒有明顯的現(xiàn)象．為了證明它們發(fā)生了反應，同學們從不同角度設計實驗方案，并進行了實驗．
方案一：先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，再滴加稀鹽酸，并不斷振蕩，同時測定混合溶液的pH，如果測定的pH逐漸變小且小于7，證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了化學反應．
（1）用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作是什么？
（2）簡述強調(diào)要“測得溶液的pH小于7”的理由．
方案二：在氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液，溶液變紅，再滴加稀鹽酸到紅色恰好變?yōu)闊o色．說明溶液中堿性消失，從而證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了反應．
該組同學實驗時出現(xiàn)了意外情況：氫氧化鈉中滴入酚酞變紅后，過一會紅色自動消失了．同學們猜想：
a、可能是酚酞與空氣中氧氣反應了；       b、可能是氫氧化鈉與空氣中二氧化碳反應了．
（1）為驗證猜想a，該組同學將氫氧化鈉溶液加熱，液面上方滴一些植物油，冷卻后滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)紅色不會消失．“加熱”和“滴植物油”目的是
 
．實驗表明酚酞紅色消失與空氣中的氧氣無關．
（2）關于猜想b，同學們分析認為氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉，而碳酸鈉溶液呈
 
性，
紅色不會因此消失．
（3）同學們查閱資料得知：氫氧化鈉溶液濃度過大時會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象．請你幫助他們設計實驗證明他們使用的氫氧化鈉溶液濃度過大．①實驗方法
 

②觀察到的現(xiàn)象
 
．
方案三：化學反應都伴隨有能量變化，可借助反應中溫度變化來判斷反應的發(fā)生．該組同學將不同濃度的鹽酸和氫氧化鈉溶液各10克混合，用溫度計測定混合前后溫度的變化值（△t），記錄結(jié)果如下：
①3.65%鹽酸、2.00%氫氧化鈉溶液混合時，溫度變化為3.5℃
②3.65%鹽酸、4.00%氫氧化鈉溶液混合時，溫度變化為x℃
③7.30%鹽酸、8.00%氫氧化鈉溶液混合時，溫度變化為14℃．
你認為第②次實驗時，溫度的變化結(jié)果應該是
 
℃．
三組同學用各自不同的方法都證明了氫氧化鈉溶液與稀鹽酸之間能發(fā)生化學反應．他們給你留下了一道計算題，請你幫他們完成：
73克10%的稀鹽酸中加入某種濃度的氫氧化鈉溶液127克時，恰好完全反應．計算反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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