【題目】水是生命之源。

(1)如圖為自然界的水循環(huán)示意圖。從微粒角度分析,水變?yōu)樗魵鈺r(shí),變化的是______。

(2)如圖為電解水實(shí)驗(yàn)。與b管相連的是電源的______(負(fù)”)極。用燃著的木條檢驗(yàn)a管所得氣體,觀察到的現(xiàn)象是_____,電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

【答案】分子之間的間隔 負(fù) 燃著的木條燃燒更旺 2H2O2 H2+O2

【解析】

(1)水是由水分子構(gòu)成,水變?yōu)樗魵鈺r(shí),分子本身沒有發(fā)生變化,只是分子之間的間隔變大,故此空填寫:分子之間的間隔;

(2)由圖可知,b管產(chǎn)生的氣體體積比a管多,所以,b管為氫氣與電源負(fù)極相連;

a管為氧氣,用燃著的木條檢驗(yàn)它時(shí),觀察到燃著的木條燃燒更旺;

電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2H2+O2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水和溶液對(duì)于人類的生產(chǎn)和生命活動(dòng)有重大的意義。

(1)生活中可以用_____區(qū)分硬水和軟水,通過_____的方法將硬水軟化。

(2)電解水的實(shí)驗(yàn)中,正負(fù)兩級(jí)產(chǎn)生的氣體體積比為_____,電解水的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,通過實(shí)驗(yàn)可以得出水是由_____組成的。

(3)用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液50g,則需要氯化鈉_____g,量筒需要選擇_____mL的(選10mL,50mL,100mL,500mL)。如圖正確的操作順序是_____(填字母序號(hào)),若量取水時(shí)仰視讀數(shù),其他操作均正確,則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____6%(填“>”“<”或“=”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列配制20g 10%的氯化鈉溶液的操作中不規(guī)范的是( 。

A. 稱氯化鈉

B. 量水

C. 溶解

D. 裝瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),從導(dǎo)管向燒杯中通入二氧化碳?xì)怏w。

1)濕潤(rùn)的石蕊紙條顏色變化是_____

2)蠟燭熄滅,可以驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是_____(填字母序號(hào))。

A.密度比空氣大 B.不燃燒也不支持燃燒 C.能與水反應(yīng)

3)在實(shí)驗(yàn)中,干燥石蕊紙條的作用是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】市場(chǎng)上的加碘食鹽通常加入的是碘酸鉀(KI03),替代了 原來的碘化鉀(KI),因?yàn)榈饣浫菀妆谎鯕庋趸癁樘骄坎煌瑮l件下KI與02的反應(yīng),進(jìn)行如下系列實(shí)驗(yàn)。

(查閱資料)

①碘單質(zhì)(I2)遇淀粉液變藍(lán)。

②部分酸、堿、鹽通常在水溶液中以離子形式存在。如:鹽酸中存在H+和Cl-

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)1將不同濃度的KI溶液置于純氧中,放置相同時(shí)間后觀察,現(xiàn)象如下表:

裝置

燒杯中的液體

現(xiàn)象

① 2mL0.15% KI 溶液

+5滴淀粉液

無明顯變化

②2mL 1.5% KI 溶液

+5滴淀粉液

溶液變藍(lán)

③2mL 15% KI溶液+5

滴淀粉液

溶液變藍(lán),顏色較②

實(shí)驗(yàn)2將相同濃度的KI溶液加入不同濃度的稀鹽酸后置于純氧中,5分鐘后觀察,現(xiàn)象如下表:

燒杯中的液體

現(xiàn)象

④ 2mL 15% KI溶液+5

滴淀粉液+2mL蒸

餾水

無明顯變化

⑤2mL 15% KI溶液+5

滴淀粉液+2mL1%鹽

溶液變藍(lán)

⑥2mL15% KI溶液+5

滴淀粉液+2 mL 10%

鹽酸

溶液變藍(lán),顏色較⑤

(解釋與結(jié)論)

(1)實(shí)驗(yàn)1的目的是______________。

(2)實(shí)驗(yàn)2中通過對(duì)比⑤和⑥,得出的結(jié)論是______________。

(3)實(shí)驗(yàn)2中,KI在鹽酸的作用下與02反應(yīng)的化學(xué)方程式如下,補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式:4KI+02+4HCI=4KCI+2_______+_______

(反思與評(píng)價(jià))

(4)實(shí)驗(yàn)④中加2mL蒸餾水的作用是______________。

(5)某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)⑤中2mL10%鹽酸替換成2mL10%NaCl溶液,5分鐘后溶液顏色無明顯變化,從離子角度分析,由此得出的結(jié)論是_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。加熱b處、c處的正中間,一段時(shí)間后,b處火柴頭燃燒,而a處火柴頭和c處火柴梗均不燃燒。

(1)能說明銅具有導(dǎo)熱性的現(xiàn)象是______。

(2)能驗(yàn)證可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)的現(xiàn)象是______(填序號(hào))。

A. b處火柴頭燃燒,a處火柴頭不燃燒

B. b處火柴頭燃燒,c處火柴梗不燃燒

C. a處火柴頭不燃燒,c處火柴梗不燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上可用黃鐵礦(主要成分FeS2)制取硫,主要流程如下:

已知:沸騰爐中的主要反應(yīng)為4FeS2 + 11O2 2Fe2O3 + 8SO2

(1)黃鐵礦粉碎的目的是______。

(2)在加熱條件下,轉(zhuǎn)化器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(3)冷凝器中發(fā)生的變化是______(物理變化化學(xué)變化”)。

(4)以上流程中產(chǎn)生的礦渣和尾氣均可再利用,其可能的用途是_____(1條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答下列問題:

1)裝置圖(甲)是根據(jù)白磷在燃燒前后天平的狀態(tài)來探究質(zhì)量守恒定律。在實(shí)驗(yàn)中引燃錐形瓶中的白磷(化學(xué)式為P)。錐形瓶中的現(xiàn)象為___________,發(fā)生的化學(xué)方程式為____________,錐形瓶上氣球的作用是_________,氣球在反應(yīng)中和反應(yīng)后的變化是________。

2)裝置圖(乙)試管中固體混合物顏色變化為___________,澄清石灰水變渾濁發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉的氧化。有同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)開始前的裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì))。下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A. 實(shí)驗(yàn)前必須檢査裝置的氣密性

B. 若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

C. 通過本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為19.6%

D. 不用等溫度計(jì)讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度就可以記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

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