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由圖中的裝置有多種功能,如收集氣體,洗滌氣體、貯存氣體等.回答下列問題:
(1)收集氣體從a進入集氣瓶該氣體必須具有的性質是
 
;
(2)收集氣體從b進入集氣瓶該氣體必須具有的性質是
 
;
(3)裝置預先裝滿水.將水排出貯氣,氣體應從那
 
端進入.
考點:分離物質的儀器
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:收集方法的選擇是根據:難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集;了解用此裝置排空氣法、排水集氣法收集氣體時,要收集的氣體應從那端口通入.
解答:解:(1)收集氣體從a端進入集氣,實際上是向上排空氣法收集氣體;因此,該氣體必須具有的性質是:氣體的密度大于空氣的密度.
(2)收集氣體從b端進入集氣,實際上是向下排空氣法收集氣體;因此,該氣體必須具有的性質是:氣體的密度小于空氣的密度.
(3)裝置中預先盛滿水,將水排出貯氣,實際上是排水法收集氣體;氣體從b端進入后,使瓶內壓強增大,從而將其中的水排出瓶外,瓶內便收集到了所需氣體;如果氣體從a端進入的話,由于氣體的密度比水的小,氣體就會通過水經b端排出瓶外,從而收集不到所需氣體.
故答案為:
(1)氣體的密度大于空氣的密度;
(2)氣體的密度小于空氣的密度;
(3)b.
點評:本題主要考查下圖的多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體、干燥氣體等,需學生根據氣體的性質靈活運用,此裝置很重要.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學反應,其微觀示意圖如圖:(說明:一種小球代表一種原子)則下列說法不正確的是( 。
A、反應前后原子種類沒有改變
B、該反應屬于分解反應
C、反應前后分子種類發(fā)生改變
D、該反應可用H2O═H2+O2來表示

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為實驗室制取氣體常用的裝置,請回答有關問題.

(1)寫出標有字母的儀器名稱:a
 
、b
 

(2)實驗室用過氧化氫制取O2應選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號),裝藥品前應進行的操作是
 
,其反應的文字表達式為
 

(3)收集O2的裝置是
 
(填序號),用排空氣法收集O2的驗滿方法是
 

(4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體、難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體.實驗室中制取一氧化氮所采取的收集方法是
 
(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據物質不同的組成或結構,填寫下列各組物質性質不同的原因.
(1)生鐵和鋼
 
不同.
(2)CO和CO2
 
不同
(3)酸溶液和堿溶液所含的
 
不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:

鎂是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂從海水中提取.主要步驟如下:
(1)為了使MgCl2轉化為Mg(OH)2,試劑①可以選用
 
,要使MgCl2完全轉化為沉淀,加入試劑①的量應
 

(2)加入試劑①后,能夠分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是
 

(3)試劑②可以選用
 

(4)無水MgCl2在熔融狀態(tài)下,通電后會產生Mg和Cl2,寫出該反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在R+2O2═CO2+2H2O中,R的化學式是( 。
A、C2H5OH
B、CH4
C、C2H2
D、C2H4

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科目:初中化學 來源: 題型:

工業(yè)酒精中含有甲醇,甲醇有毒,飲用后可使人眼睛失明甚至死亡,甲醇的化學式為CH4O,試計算
(1)甲醇的相對分子質量.
(2)甲醇中各元素的質量比.
(3)甲醇中碳元素的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

常用燃燒法測定有機物的組成.現取1.6g某有機物在足量氧氣中充分燃燒,生成4.4g CO2和1.8g H2O,則該物質中( 。
A、一定含有C、H兩種元素,可能含有O元素
B、一定含有C、H、O三種元素
C、一定含有C、O兩種元素,可能含有H元素
D、只含有C、H兩種元素,不含O元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

選擇下列物質分離和檢驗方法,將其序號填在橫線上.
A.過濾 B.升華 C.結晶 D.分液  E.蒸餾
(1)
 
分離飽和食鹽水與沙子的混合物;
(2)
 
從硝酸鉀和氯化鈉的混合液中獲得硝酸鉀;
(3)
 
分離水和汽油的混合物;
(4)
 
分離酒精(沸點為78.1℃)和甲苯(沸點為110.6℃)兩種互溶液體.

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