1．空氣、水是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源．
（1）人類(lèi)時(shí)刻都離不開(kāi)空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽苣芄┙o呼吸．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，將天然水變成純水的方法是蒸餾．
（3）在電解水實(shí)驗(yàn)中，連接電源正極端的玻璃管中收集的氣體是O2．

分析 （1）可以根據(jù)物質(zhì)的物質(zhì)組成和氧氣的用途等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
（2）根據(jù)在凈水方法中只有蒸餾能得到純水解答；
（3）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論分析解答．

解答 解：
（1）因?yàn)榭諝庵泻械獨(dú)�、氧氣、稀有氣體等物質(zhì)，人類(lèi)時(shí)刻都離不開(kāi)空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽芄┙o呼吸．
（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是除去雜質(zhì)，而得到純凈的液態(tài)水，蒸餾操作正好會(huì)達(dá)到這一要求．
（3）在電解水實(shí)驗(yàn)中，連接電源正極端的玻璃管中收集的氣體是氧氣．
答案：
（1）能供給呼吸； 
（2）蒸餾；    
（3）O2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的分類(lèi)方法及其氧氣的用途等方面的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．熟練掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請(qǐng)你用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)回答．
（1）2個(gè)鋁原子2Al；
（2）2個(gè)水分子2H2O；
（3）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+；
（4）CuCl2中銅元素的化合價(jià)為$\stackrel{+2}{Cu}$Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）小明同學(xué)準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣（不考慮水蒸氣），他應(yīng)選擇的制取裝置是AC（填字母），寫(xiě)出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑．
（2）小華同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取一瓶氧氣，她選擇的發(fā)生裝置是B，但是當(dāng)過(guò)氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開(kāi)始，不能人為控制反應(yīng)的速度和生成氧氣的量．如何稍作改動(dòng)克服以上缺點(diǎn)用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗
（3）若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放，圖中的實(shí)驗(yàn)裝置還可制取二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．化學(xué)與生活密不可分
（1）均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康．某種食品的配料標(biāo)簽如圖所示．
①該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是雞蛋．
②從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度看，該食品中除水外，還缺少的營(yíng)養(yǎng)素是維生素．
（2）良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量．
①酸廠(chǎng)的污水中含有硫酸等物質(zhì)，可用氫氧化鈣進(jìn)行中和處理后再排放．
②脫硫煤代替?zhèn)鹘y(tǒng)煤可以減少二氧化硫的排放，從而減少酸雨的形成．
（3）鋼鐵是使用最多的金屬材料
①人類(lèi)向自然界提取量最大的金屬是鐵，高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和焦炭．寫(xiě)出用赤鐵礦為原料煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe．
②鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉．其原因是鋁和氧氣會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜．
③金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì)．CoCl2固體是藍(lán)色的，CoCl2溶液是粉紅色的．現(xiàn)將金屬鈷投入稀鹽酸中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)Co+2HCl═CoCl2+H2↑．該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為金屬不斷溶解，表面產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色變?yōu)榉奂t色．
④廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去，其原理是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．室內(nèi)放置一大盆水，就可防止煤氣中毒
B．古代字畫(huà)能長(zhǎng)期保存，是由于單質(zhì)碳在常溫下具有還原性
C．人們研究化學(xué)反應(yīng)的目的之一是獲取物質(zhì)和能量
D．久未開(kāi)啟的地窖、窖井，可直接進(jìn)入

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某學(xué)生利用如圖制取CO2并檢驗(yàn)其部分性質(zhì)．試回答下列問(wèn)題．
（1）儀器a的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）寫(xiě)出錐形瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是長(zhǎng)頸漏斗未伸入液面，造成氣體逸出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．燒堿在空氣中容易變質(zhì)，是因?yàn)樗赘諝庵械亩趸挤磻?yīng)，寫(xiě)出燒堿變質(zhì)的反應(yīng)方程式：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，所以燒堿必須密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為某反映的示意圖，其中分別表示不同元素的原子．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)
B．該反應(yīng)的生成物中一定有單質(zhì)
C．該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都可能有氧化物
D．不考慮反應(yīng)條件時(shí)，該圖示可以表示電解水的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在60℃和70℃的硝酸鉀溶解度分別為110克和138克，將119克70℃時(shí)硝酸鉀的溶液冷卻到60℃，析出的硝酸鉀晶體質(zhì)量為（不考慮水的蒸發(fā)）（　�。�
A．7克B．9克C．14克D．28克

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