10．在實驗中，下列做法可取的是（　　）
①用手拿鐵釘；
②把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；
③用剩的藥品要放入制定的容器內(nèi)；
④傾倒液體時瓶口可以不挨著容器口；
⑤熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅；
⑥清洗試管時只能沖洗．
A．①③⑤⑥B．.②④⑥C．.③⑤D．.①②⑥

分析 （1）實驗室藥品的取用“三不”原則；
（2）藥品的取用量的原則；
（3）實驗中要特別注意剩余藥品的處理方法．

解答 解：①不能用手接觸藥品；故①做法不可��；
②不要把鼻子湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味；不得品嘗任何藥品的味道；故②做法不可��；
③實驗剩余藥品不能放回原瓶，不能隨意丟棄，也不能帶出化學實驗室，要防止指定的容器內(nèi)，故③做法可�。�
④傾倒液體時，瓶口可以挨著容器口，也可以不挨著容器口，故④做法可取；
⑤熄滅酒精燈時要用燈冒蓋滅，不能用嘴吹滅，故⑤做法可��；
⑥清洗試管時不只能沖洗，可用試管刷清洗，故⑥做法不可�。�
故選C

點評 了解具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎(chǔ)和保證．只有掌握化學實驗的基本技能，才能安全、準確地進行化學實驗．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

14．如圖是初中化學中幾種常見物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A為黑色固體單質(zhì)，C是一種常見的氣體，D的水溶液呈藍色，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請回答下列問題．
（1）C物質(zhì)的用途之一是滅火；
（2）E物質(zhì)的俗稱是純堿或蘇打；
（3）寫出A和B發(fā)生反應(yīng)的化學方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（4）D和F反應(yīng)產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生藍色沉淀．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．物質(zhì)發(fā)生化學變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變？小劉、小李按下面的步驟進行探究：
提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學變化前后總質(zhì)量不變．
設(shè)計并進行實驗：小劉設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，小李設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．

（1）這兩個實驗所發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為：
小劉的實驗：BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl；
小李的實驗：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）兩人根據(jù)實驗現(xiàn)象分別得出實驗結(jié)論：
小劉認為：在化學反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；
小李認為：在化學反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．
（3）你認為小劉的結(jié)論正確，導致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是小李的實驗漏掉生成物的氣體的質(zhì)量，將反應(yīng)物放在密閉容器中進行；
（4）請從原子的角度分析你認為正確的結(jié)論的原因：在化學反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變；
（5）比較兩個同學的實驗設(shè)計，若使用的試劑不變，另一個實驗可以采取改進的措施是將小李實驗中的燒杯改為密閉容器并使用氣球等作為緩沖裝置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，試回答下列問題：

（1）第②步操作中，觀察到的一項實驗現(xiàn)象是：固體溶解或者有氣泡產(chǎn)生．
（2）第①步操作后，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是（寫化學式）CaCl2．
（3）計算不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（寫出計算過程，結(jié)果精確至0.1g）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系：
污染指數(shù)50以下51～100101～200201～300301以上
質(zhì)量級別ⅠⅡⅢⅣⅤ
質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染
世博會期間，上海市民可提前2天獲知空氣質(zhì)量情況．2010年9月1日，上海市區(qū)的空氣污染指數(shù)為48，首要污染物為：可吸入顆粒物．根據(jù)以上信息，判斷上海市區(qū)當天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是（　�。�
A．Ⅰ級  優(yōu)B．Ⅱ級 良C．Ⅲ級  輕度污染D．Ⅴ級  重度污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．藥品取用的三不原則：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不得嘗任何藥品的味道．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．從空氣中選擇合適的物質(zhì)填空：
光合作用的主要原料之一，能使澄清的石灰水變渾濁的是二氧化碳
搶救危重病人，還能用于焊接金屬的是氧氣
空氣中含量最多，能用來制造氮肥的是氮氣
可以填充霓虹燈內(nèi)還能做保護氣的是稀有氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．在實驗室里配制100g10%的NaCl溶液，操作如圖，請回答下列問題：
（1）認真觀察，指出圖中錯誤的操作步驟②（填序號）；
（2）配制該溶液需要NaCl固體10g，需要水90mL（ρ水=1g/mL），需要用100mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取．
（3）配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，下列哪些操作會導致溶液的質(zhì)量分數(shù)偏��？①③
①用量筒量取水時仰視讀數(shù)；
②往燒杯中加水時有水濺出；
③稱量含不溶性雜質(zhì)的氯化鈉來配制溶液；
④將配制好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時有少量濺出．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．化學符號是一種重要的化學語言，請寫出下列元素符號或元素名稱．
氫H    氧O       碳C         Al鋁     Ca鈣．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案