【題目】三種固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線如圖所示，則下列說法正確的是( )

A. a和c的溶解度相等

B. t2℃時，將30g 固體a加入到50g水中完全溶解

C. a中混有少量b時可采取降溫結(jié)晶的方法提純得到a

D. 將t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系為b＞a＝c

【答案】C

【解析】

A、在比較物質(zhì)的溶解度時，需要指明溫度，故A錯誤；

B、t2℃時，a物質(zhì)的溶解度是50g，根據(jù)溶解度概念可知，t2℃時，50g水最多溶解25g的a，所以將30g固體a加入到50g水中不能完全溶解，故B錯誤；

C、a物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以a中混有少量b時可采取降溫結(jié)晶的方法提純得到a，故C正確；

D、將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，a、b的溶解度減小，c的溶解度隨溫度的降低而增大，a、b有晶體析出，質(zhì)量分數(shù)變小溶液仍為飽和溶液，c沒有晶體析出，質(zhì)量分數(shù)不變，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，溶解度越大，質(zhì)量分數(shù)越大，t1℃時b的溶解度大于a的溶解度大于t2℃時c的溶解度，所以t1℃時三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是b>a>c。故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計下列裝置進行分子基本性質(zhì)的驗證。其中，膠頭滴管中盛有的液體a為濃氨水，小試管中裝有的固體b是氫氧化鈉，c是濕潤的酚酞試紙條。

（1）實驗開始時，擠壓膠頭滴管，滴入幾滴濃氨水。在c上立刻可觀察到的現(xiàn)象是_____

（2）用微粒的觀點解釋發(fā)生上述現(xiàn)象的原因_____.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類法在日常生活和科學研究中具有廣泛的應用。

(1)化合物的分類。下圖實線方框內(nèi)是化合物的類別，相鄰虛線方框內(nèi)是對應的一種含有氫元素的化合物的化學式，請在圖中填空。___；___；__；___

(2)化學反應的分類。下圖實線方框內(nèi)是化學反應的類型，相鄰虛線方框內(nèi)是對應的一個有水生成的反應的化學方程式，請在圖中填空。___；___；___；___

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上制造高純度CaO的主要流程示意圖如下：

（1）NH3和（NH4）2CO3中氮元素的化合價_______（填“相同”或“不同”）。

（2）反應釜中發(fā)生的反應屬于復分解反應，其化學方程式是_______。

（3）焙燒爐中，CaCO3在1000℃可分解得到高純度CaO。理論上5tCaCO3制出CaO的質(zhì)量是____t。稍冷后，取出CaO立即放入干燥器，其原因是_______（用化學方程式表示）。

（4）上述流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)有_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人吃五谷雜糧，生病在所難免。病后在醫(yī)院接受靜脈注射，常用到生理鹽水，如圖是某藥業(yè)公司生產(chǎn)的氯化鈉注射液包裝上標簽的部分文字：

氯化鈉注射液

（規(guī)格）100mL0.9g

（注意）使用前發(fā)現(xiàn)溶液中有絮狀物，瓶身細微破碎等，均不可使用

（儲藏）密封保存

氯化鈉注射液

（規(guī)格）100mL0.9g

（注意）使用前發(fā)現(xiàn)溶液中有絮狀物，瓶身細微破碎等，均不可使用

（儲藏）密封保存

（1）該注射液中的溶質(zhì)是_____。

（2）常溫下，一瓶合格的注射液密封一段時間后，會不會出現(xiàn)渾濁，為什么？_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食品工業(yè)中合理使用食品添加劑可改善食品的色、香、味等品質(zhì)．碳酸鈉和碳酸氫鈉就是食品中常用的添加劑，二者在不同溫度時的溶解度如表所示

溫度/℃

0

10

20

30

40

碳酸鈉的溶解度/g

7.1

12.5

21.5

39.7

49.0

碳酸氫鈉的溶解度/g

6.9

8.1

9.6

11.1

12.7

(1)10℃時，碳酸鈉的溶解度為_____．

(2)兩種物質(zhì)的溶解度曲線關系合理的是_____．

(3)區(qū)分兩種物質(zhì)的方法：取兩種固體粉末各xg加入20℃的10g水中充分溶解，通過觀察現(xiàn)象可區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉，x的值可能是___(填字母)，此時碳酸氫鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是___(精確到0.01%)

A 2 B 0.96 C 0.5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計如下實驗裝置探究“分子的性質(zhì)實驗”

圖I是按課本進行的一個化學實驗，大燒杯中的實驗現(xiàn)象是___________，此實驗說明分子_______________。但是在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ，并進行如下操作： a．向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。

b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

【分析討論】（1）E試管放有酚酞溶液的目的是___________。

（2）由此可以得到的實驗結(jié)論是：①___________，②___________。

（3）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應中，屬于復分解反應的是

A. CH4 + 2O2 CO2 + 2H2OB. Na2CO3 + Ca(OH)2 === CaCO3↓ + 2NaOH

C. 2H2O2H2↑+ O2↑D. CO2 + 2 NaOH === Na2CO3 + H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是在分子、原子水平上硏究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎自然科學�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖1所示，X是______；汞、硫酸銅和二氧化碳三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是______（寫化學式）。

（2）圖2是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀示意圖，圖中C處應填入的化學式為______；保持其化學性質(zhì)的最小粒子是______（寫名稱）。

（3）在銅作催化劑的條件下，半水煤氣實現(xiàn)CO的轉(zhuǎn)化，其反應的微觀示意圖如下：

①該反應的比學方程式為______。

②下列說法正確的是______（填字母序號）。

A 反應前后碳元素化合價沒有改變

B 該反應中，每1份質(zhì)量的A與1份質(zhì)量的B恰好完全反應，生成1份質(zhì)量的C和1份質(zhì)量的D

C 在該反應前后銅的質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有發(fā)生改變

D 四種物質(zhì)A、B、C、D中有兩種氧化物

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