【題目】下列物質(zhì)或用品均為生活中常見(jiàn)。

(1)常用作調(diào)味品的是_______________(填序號(hào)，下同)。所使用的主要材料中，屬于有機(jī)合成材料的是______________。

(2)生活中由于食物的腐爛變質(zhì)，造成很大的浪費(fèi)。

食品脫水可起到防腐保藏作用,如將蔬菜蒸干,在蒸發(fā)過(guò)程中水分子間隔___(填“增大”或“減小”).苯甲酸鈉是一種常用的食品防腐劑,其化學(xué)式為C6H5CO2Na，它是由___種元素組成。鐵粉常用于食品保鮮，其原因是___.

(3)能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

施用化肥可以提高糧食產(chǎn)量,但濫用會(huì)造成環(huán)境污染。下列物質(zhì)中,能用做鉀肥的是___(填序號(hào)).

A.K2SO4B.CO(NH2)2C.NH4NO3D.Ca(H2PO4)2

化石燃料等不可再生能源日趨枯竭，迫切開(kāi)發(fā)新能源，如氫能、___等。

(4)汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具。

汽車電路中的導(dǎo)線一般是用銅做的，這是利用了銅的延展性和___性；汽車如果使用天然氣作燃料，對(duì)空氣的污染會(huì)減小，天然氣的主要成分是___；車體的主要材料為鋼，是一種鐵的合金，工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦石煉鐵的反應(yīng)化學(xué)方程式為___.

【答案】 C AD 增大 4 鐵生銹時(shí)消耗水和氧氣 A 太陽(yáng)能等（合理即可） 導(dǎo)電 CH4 3CO+ Fe2O32Fe + 3CO2

【解析】（1）A、滌綸服裝是用滌綸制成的，滌綸屬于合成纖維，合成纖維屬于三大合成材料之一，正確；B、生鐵是鐵的合金，屬于金屬材料，錯(cuò)誤；C、食鹽屬于無(wú)機(jī)鹽，屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，常用作調(diào)味品，錯(cuò)誤；D、塑料水杯是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，正確。常用作調(diào)味品的是食鹽，所以答案是C；屬于有機(jī)合成材料制成的是滌綸服裝、塑料水杯故選AD；

（2）苯甲酸鈉是一種常用的食品防腐劑,其化學(xué)式為C6H5CO2Na，它是由4種元素組成。鐵粉常用于食品保鮮，其原因是鐵生銹時(shí)消耗水和氧氣；

（3）A、K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥；B、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥；C、NH4NO3含有氮元素，屬于氮肥； D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥。

故選A；新能源，如氫能、太陽(yáng)能、核能、地?zé)崮艿龋?/span>

（4）汽車電路中的導(dǎo)線一般是用銅做的，這是利用了銅的延展性和導(dǎo)電性；天然氣的主要成分是CH4；工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦石煉鐵的反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①__________，② __________。

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)）__________，裝入藥品前應(yīng)先__________，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式__________。

（3）用B、D裝置組合制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式__________。 若要獲得干燥的該氣體，除發(fā)生、收集裝置外，還應(yīng)選用G裝置，并在該裝置中盛放__________（填名稱）。如果用H裝置收集該氣體，則氣體從__________端進(jìn)入（填“a”或“b”）。

（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H2的化學(xué)方程式__________，常選用裝置B或C， C與B相比較，C的優(yōu)點(diǎn)是__________。

（5）實(shí)驗(yàn)室使用的稀硫酸通常都是將濃硫酸用水稀釋而成的�，F(xiàn)欲用98%的硫酸（密度為1.84g/mL）配置19.6%的稀硫酸100 g，需要濃硫酸的體積為__________mL（保留到小數(shù)點(diǎn)后一位），量取水時(shí)應(yīng)選用規(guī)格（從10mL、50mL、100mL中選�。�__________mL的量筒。稀釋濃硫酸的操作為：__________，并用玻璃棒不斷攪拌。最后將稀硫酸轉(zhuǎn)移到試劑瓶中，貼上標(biāo)簽備用，在標(biāo)簽上可以不必注明的是__________（填字母序號(hào)）。

A．100 g B．19.6% C．稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我市煤電資源豐富，由于當(dāng)?shù)孛禾亢蛄看�，燃煤煙氣大量排放�?duì)大氣環(huán)境帶來(lái)較大影響，為改善空氣質(zhì)量，某電廠采用高速旋轉(zhuǎn)霧化器來(lái)處理燃煤煙氣，并將煙氣中的二氧化硫轉(zhuǎn)化為副產(chǎn)品石膏，簡(jiǎn)易流程見(jiàn)圖：

（1）寫出流程①、②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 、 ；

（2）流程③中通入氧化空氣的目的是 ；

（3）煤電工業(yè)的發(fā)展為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活提供了保障，但大氣污染物的排放又嚴(yán)重影響著大氣環(huán)境質(zhì)量，請(qǐng)你從能源開(kāi)發(fā)和利用的角度，提出兩項(xiàng)合理建議： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見(jiàn)的堿。李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝人試管A 、B 中，并進(jìn)行了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)l 中，兩支試管的溶液都變成___________色。

（2）實(shí)驗(yàn)2中，若B 盛裝的是NaOH 溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________，該反應(yīng)的墓本類型是_______________反應(yīng)。

（3）實(shí)驗(yàn)3中，李紅同學(xué)向兩支試管吹氣，A 中有白色沉淀生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。B 中無(wú)現(xiàn)象，為了探究吹氣后B 中溶質(zhì)的成分，李紅進(jìn)行了如下探究。

提出猜想：

猜想1 ：溶質(zhì)只有氫氧化鈉

猜想2 ：溶質(zhì)只有碳酸鈉

猜想3 ：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉

……

實(shí)驗(yàn)和結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取B 中少量溶液，加人澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀為止，過(guò)濾后取上層清液，向其中加幾滴酚酞試液。

產(chǎn)生白色沉淀溶液呈現(xiàn)紅色

猜想3成立

反思與評(píng)價(jià)：

老師評(píng)價(jià)李紅得出的結(jié)論不正確，是因?yàn)椴孪?/span>___________________（填數(shù)字）也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗(yàn)證“猜想3成立”，必須要換試劑，將______溶液換成________溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)表示：

鋁原子___；二氧化氮分子___；氯化鈉中的陽(yáng)離子___；人體中含量最多的物質(zhì)_______

(2)請(qǐng)用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空：

A.硫酸銅 b.鹽酸c.碳酸鈉 d.熟石灰

①可用于改良土壤酸性的是 ______②侯氏制堿法制的堿_______

③用作配制波爾多液的鹽___； ④可用于金屬表面除銹的是_____；

(3)用化學(xué)方程式表示以下反應(yīng)：

①銅和硝酸銀溶液____ ②氯酸鉀制氧氣_______

③鐵絲在純氧中燃燒_____ ④電解食鹽水得到燒堿、氯氣和氫氣_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈣（CaO2）是一種對(duì)環(huán)境友好的多功能無(wú)機(jī)化合物，某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室用兩種方法制取CaO2。

【查閱資料】

從溶液中制得的過(guò)氧化鈣含有結(jié)晶水，其結(jié)晶水合物化學(xué)式為CaO2·8H2O，在140～200℃脫水干燥，即得過(guò)氧化鈣成品。加熱至350℃左右，過(guò)氧化鈣迅速分解，生成氧化鈣，并放出氧氣。過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

甲組：由雞蛋殼（含碳酸鈣高達(dá)90%）為原料最終反應(yīng)制得，其制備流程如圖所示，其中雞蛋殼的預(yù)處理主要是除去碳酸鈣以外的大部分雜質(zhì)。

（1）氣體X是__________，兩次加水發(fā)生的都是化合反應(yīng)，寫出相關(guān)反應(yīng)方程式__________，______ CaO2·8H2O，實(shí)際獲得的產(chǎn)品不純，主要含有的固體雜質(zhì)是____________。

乙組：由氨氣、雙氧水、氯化鈣為原料，制得CaO2·8H2O沉淀，同時(shí)產(chǎn)生副產(chǎn)品氯化氫，反應(yīng)裝置如圖2所示。

（2）裝置A加熱的是熟石灰和硫酸銨，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

（3）制取CaO2·8H2O的化學(xué)方程式：CaCl2+H2O2+2NH3·H2O+6H2OCaO2·8H2O+2Y。則Y的化學(xué)式________，該反應(yīng)一般在0～5℃的低溫下進(jìn)行，溫度不能過(guò)高的原因是_______________。

【定性測(cè)定】

（4）產(chǎn)品性質(zhì)測(cè)定：甲組取產(chǎn)品充分加熱，可用_________ 檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體。乙組取產(chǎn)品加水，滴入無(wú)色酚酞溶液，酚酞變紅，說(shuō)明產(chǎn)品加水后生成堿性物質(zhì)。若需得到同樣的結(jié)論，甲組______（填“能”或“不能”）采用與乙組相同的方法。

【定量測(cè)定】

（5）2.76g CaO2·8H2O樣品受熱脫水過(guò)程的熱重曲線（樣品質(zhì)量隨溫度變化的曲線，140℃時(shí)完全脫水，雜質(zhì)受熱不分解）如圖3所示。

① 試確定CaO2·8H2O樣品中結(jié)晶水的質(zhì)量=______g。

② 該樣品中CaO2·8H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過(guò)程）_________

【交流討論】

（6）對(duì)于上述兩種制取CaO2·8H2O的方法有關(guān)評(píng)價(jià)合理的是_________（填序號(hào)）。

A．理論上甲組反應(yīng)的原子利用率達(dá)100%，符合綠色化學(xué)理念

B．在原料充分轉(zhuǎn)化的前提下，甲組的CaO2·8H2O沉淀過(guò)濾后不用洗滌，操作簡(jiǎn)便

C．乙組產(chǎn)生的副產(chǎn)品氯化氫可能會(huì)影響CaO2的產(chǎn)率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀硫酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。此時(shí)，他們停止滴加稀硫酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。Ⅰ.寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

Ⅱ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：

【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)是什么？

【進(jìn)行猜想】

猜想一：可能是Na2SO4與NaOH；猜想二：可能只是Na2SO4；猜想三：可能是_________。

【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩

_________

猜想一不正確

（2）取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液

_________

猜想二不正確，猜想三正確

【反思與拓展】

（1）探究猜想三成立，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)也能完成該實(shí)驗(yàn)？_________（填序號(hào)）

A．pH試紙 B．銅 C．氧化銅 D．氫氧化銅

（2）甲、乙兩位同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)定反應(yīng)后溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

①甲同學(xué)取50g該溶液于燒杯中，逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化如右圖所示，求溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。(寫出計(jì)算過(guò)程)

②試寫出A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)_________。

③乙同學(xué)改用BaCl2溶液代替NaOH溶液，根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量來(lái)確定溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為結(jié)果將_______（填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用儀器，利用這些儀器可完成多個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)加熱液體：需要用到的儀器的名稱：D：_________；

(2)制取氣體：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所需的液體藥品________，化學(xué)方程式_______________，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是_____________；

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是___________________，利用上述儀器組裝發(fā)生裝置，需要用的儀器是__________________(填字母序號(hào))。

(4)在E中收集滿二氧化碳，倒扣于水槽中，一段時(shí)間后，E中液面__________(填“上升”或“不變”)；若E中充滿下列________氣體，也會(huì)發(fā)生類似現(xiàn)象。

A．H2 B．O2 C．HCl D．CO

(5)已知同溫同壓下，相同體積的不同氣體中含有相同數(shù)目的分子。下圖是一定體積的氫氣和不同體積的氧氣合成水(液態(tài))的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的關(guān)系圖(橫坐標(biāo)表示反應(yīng)前氧氣的體積，縱坐標(biāo)表示反應(yīng)后剩余氣體的體積，氣體體積均在同溫同壓下測(cè)定)，試回答：

Ⅰ、實(shí)線部分表示剩余的氣體是_____________；

Ⅱ、實(shí)線與虛線的交點(diǎn)P表示的意義是_____________________；

Ⅲ、反應(yīng)前原有氫氣______mL。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)污染的氣體，圖-3為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

圖-3

A. 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1∶1

B. 反應(yīng)前后，碳和氮的化合價(jià)發(fā)生了改變

C. 反應(yīng)前后，元素的種類沒(méi)有改變，原子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化

D. 乙和丙的元素組成相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案