下列描寫事物的一些詩句,其中一定含有化學(xué)變化的是( 。
A、墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開
B、床前明月光,疑是地上霜
C、大河上下,頓失滔滔
D、野火繞不盡,春風(fēng)吹又生
考點:化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:本題考查物理變化和化學(xué)變化的判斷.可以根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別進行區(qū)別.關(guān)鍵看是否有新物質(zhì)生成,在原子核不變的情況下,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化.
解答:解:A.墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A錯誤;
B.床前明月光,疑是地上霜,沒有新物質(zhì)生成,是物理變化,故B錯誤;
C.大河上下頓失滔滔是因為氣溫下降,河水放熱凝固成了冰,所以就不能流動了,故C錯誤;
D.野火繞不盡,春風(fēng)吹又生,火燒有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故D正確.
故選D.
點評:解答本題要充分理解物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別,即變化過程中是否有新物質(zhì)生成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)在,化學(xué)家已能對化學(xué)世界進行微觀的探索,并正在探索利用
 
技術(shù)制造具有特定功能的產(chǎn)品,使化學(xué)在
 
 
、
 
 
等研究上發(fā)揮越來越重要的作用.1nm(納米)=
 
m
 
cm.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有6.8g氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱至完全反應(yīng)共收集1.92gO2,求:
(1)反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量
(2)混合物中氯酸鉀和二氧化錳質(zhì)量各為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C三物質(zhì)各10g,待其充分反應(yīng)后,B完全消耗,C質(zhì)量增加8g,生成4gD,則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置(夾持儀器已略去)做了2個興趣實驗.每次實驗時,打開止水夾,均可見C瓶內(nèi)的水流入D中,B中有氣泡逸出.請完成下列空白.
(1)在A處放置燃燒的蠟燭,B中無色溶液變渾濁,寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是
 

(2)在A處放置燃燒的蠟燭,若B中盛有紫色石蕊溶液,則變紅色,寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

找出物質(zhì)之間的相互聯(lián)系和區(qū)別,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,這是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法.下面是5種含氮元素的化學(xué)式:
A.N2 B.NH3 C.N2O4 D.N2O E.HNO3
請回答:
(1)5種物質(zhì)中氮元素的化合價由低到高的順序是
 
(用序號表示).
(2)仔細觀察,在這5種物質(zhì)中,你還可以發(fā)現(xiàn)其他幾個規(guī)律,請你寫出其中的兩個.
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲醛[CH2O]是家庭裝修后造成室內(nèi)空氣污染的主要有害氣體.下列關(guān)于甲醛的說法正確的是( 。
A、甲醛是由碳和水組成
B、甲醛分子由碳元素、氫元素、氧元素組成
C、甲醛由一個碳原子、兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
D、甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用分子、原子的觀點解釋下列事實或現(xiàn)象.
(1)科研人員用隧道顯微鏡獲得到硅原子圖象:
 

(2)將深色的衣服和淺色的衣服分別浸泡洗滌以防止淺色衣服染上深顏色:
 

(3)寒冷的冬天,室外未采取保溫措施的水管凍裂了:
 

(4)冬天水結(jié)冰后不再流動了:
 

(5)濕衣服曬到通風(fēng)和有陽光照射的地方干得快:
 

(6)用濾紙過濾無法分離出白糖水中的蔗糖:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為了測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序設(shè)計了四種方案,每種方案所需試劑如下,你認(rèn)為不可行的是( 。
A、Fe、Ag、CuSO4溶液
B、Cu、Ag、FeSO4
C、Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液
D、Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液

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同步練習(xí)冊答案