【題目】美國(guó)普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示。（提供信息：合金就是一種或多種金屬或非金屬經(jīng)過混合熔融冷卻后形成的一種或多種金屬的混合物。）下列說法錯(cuò)誤的是

A.鋁鎵合金可以循環(huán)使用

B.太陽(yáng)能的利用可以部分解決能源危機(jī)問題

C.流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物

D.鋁鎵合金與水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：Al+H2OAl2O3+H2

【答案】C

【解析】

A、觀察流程圖發(fā)現(xiàn)開始的反應(yīng)物是鋁鎵合金，最終的生成物是鋁鎵合金，所以鋁鎵合金能循環(huán)使用，不符合題意；

B、太陽(yáng)能的利用可以部分解決能源危機(jī)問題，不符合題意；

C、流程中的氧化鋁、水都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，屬于氧化物，而氧氣屬于單質(zhì)，符合題意；

D、鋁鎵合金與水的反應(yīng)中生成物是氧化鋁、氫氣和鎵，相當(dāng)于鎵未參加反應(yīng)，所以實(shí)際上發(fā)生的反應(yīng)是：Al+H2OAl2O3+H2，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（一）小明在實(shí)驗(yàn)室觀察完品紅擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)后，想把變紅的水做一個(gè)簡(jiǎn)單的處理后再排入下水道。請(qǐng)根據(jù)如圖相關(guān)信息，回答下列問題：

（1）圖2過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是______、______、燒杯，請(qǐng)指出該操作過程中的其中兩處錯(cuò)誤______、______。

（2）小明同學(xué)將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發(fā)現(xiàn)過濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是（填一種即可）______

（3）水是一種重要的資源，人類離不開水。在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，人類不了解水到底是由什么組成的。直到18世紀(jì)末，人類通過電解水實(shí)驗(yàn)才最終認(rèn)識(shí)了水的組成。下列實(shí)驗(yàn)也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是______（填序號(hào)）

A 氫氣在氧氣中燃燒 B 石蠟在空氣中燃燒 C 水的蒸發(fā) D 水的凈化

（二）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：______。

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

（完成實(shí)驗(yàn)）按下表進(jìn)行試驗(yàn)：測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度（℃）

①

KClO3

580

②

KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）

350

③

KClO3、CuO（質(zhì)量比l：1）

370

④

KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）

390

（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）

（1）由實(shí)驗(yàn)______形成對(duì)比，證明猜想合理；

（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是______。

（反思）

（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和______；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“血糖”指的是人體血液中的葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖是人體的重要組成成分，也是能量的重要來(lái)源。下列有關(guān)葡萄糖說法正確的是（ ）

A.葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為180g

B.葡萄糖是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的

C.葡萄糖是由碳元素、氫元素和氧元素組成的

D.葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為6：12：6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)。根據(jù)下圖所示,回答有關(guān)問題：

（1）在裝置A試管內(nèi)放入一種紫黑色固體制取氧氣，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____，若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，優(yōu)先選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是_____（填序號(hào)），收集完畢，用玻璃片的_____（選填“光滑面”或“磨砂面”）蓋住集氣瓶口。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

①選用發(fā)生裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_____，下列氣體制取也能選用裝置C進(jìn)行并具備該優(yōu)點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)的是_____（填序號(hào)）

A 胡蘿卜塊催化分解雙氧水制氧氣

B 加熱高錳酸鉀固體制氧氣

C 二氧化錳催化分解雙氧水制氧氣

D 鋅粉與稀硫酸制氫氣

②如果用E裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)將燃著的木條放在_____（選填“a”或“b”）處。通常用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)。

（1）食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉中陽(yáng)離子的符號(hào)是__________。

（2）水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，其中氫氧化鎂的化學(xué)式為：__。

（3）人體中含量最多的物質(zhì)是________，長(zhǎng)期飲用硬水會(huì)對(duì)人體健康不利，生活中將硬水軟化的方法是_______。

（4）青少年缺鈣會(huì)引起佝僂病，葡萄糖酸鈣是常見的補(bǔ)鈣劑。葡萄糖酸鈣（化學(xué)式為（C6H11O7）2Ca）由______種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____；21.5g葡萄糖酸鈣中含鈣元素__g。

（5）下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式__，右側(cè)玻璃管內(nèi)收集到的氣體能使_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起著非常重要的作用,某興趣小組進(jìn)行如下探究。

探究一 催化劑的選擇

研究表明,許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如表所示：

溫度

Fe2O3

Al2O3

CuO

MgO

開始反應(yīng)

470

515

305

490

劇烈反應(yīng)

490

540

350

545

（1）上述實(shí)驗(yàn)中,從溫度對(duì)反應(yīng)催化效果來(lái)看,最好選用__________作催化劑。

探究二 氧化銅與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較

用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氣體為準(zhǔn),可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,相關(guān)裝置和數(shù)據(jù)見下表：

　序號(hào)

　KClO3質(zhì)量

　催化劑質(zhì)量

　待測(cè)試劑

�、�

　2.45g

—

　a

　②

　2.45g

　0.51gMnO2

　b

�、�

　2.45g

　0.51gCuO

c

（2）上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是________________。若b_________c（填“>”、“=”或“<”）可知在某溫度下氧化銅對(duì)氯酸鉀分解效果更好。

探究三 氧化銅與二氧化錳的對(duì)于過氧化氫的催化效果進(jìn)行比較

安妮同學(xué)用如圖1所示的裝置進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳,分別將注射器內(nèi)盛有的雙氧水注入試管中,利用注射器收集氧氣,收集到氧氣的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖2所示。

（3）裝入藥品前檢查該裝置氣密性的方法是_____________,開始實(shí)驗(yàn)時(shí)注入雙氧水的方法是________（填序號(hào)）,另一種方法除了誤差較大,還可能造成的后果是_____________。

A快速推注射器活塞 B緩慢推注射器活塞

（4）實(shí)驗(yàn)中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的可能原因是_____________。

（5）通過圖象2除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好,還能得出的結(jié)論是________________。

（6）由氧化銅催化的反應(yīng),t1-t2時(shí)間段反應(yīng)速率逐漸變_______（填“快”或“慢”）,原因是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出儀器、的名稱：______，______。

（2）組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口______，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，將其插入。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號(hào)，下同）。若要收集較純凈的氧氣，可選用的裝置是______。

（4）①實(shí)驗(yàn)室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳的裝置中制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______，若選用做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。

②也可以將注射器連接到裝置的導(dǎo)管口處，用來(lái)______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是(　　)

A. 檢查裝置氣密性 B. 往試管中加入鋅粒

C. 加熱液體 D. 固體藥品的取用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說法中不正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷要過量

B.該實(shí)驗(yàn)證明氧氣約占空氣總質(zhì)量的1/5

C.實(shí)驗(yàn)前要先檢查裝置的氣密性

D.紅磷充分燃燒后，冷卻至室溫打開止水夾

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同步練習(xí)冊(cè)答案