【題目】質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a和b，a中再加少量二氧化錳，將藥品分別加熱到完全分解，則理論上收集到氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化圖象正確的是（　　）

A.B.

C.D.

【答案】B

【解析】

根據(jù)催化劑的特點(diǎn)判斷圖象問(wèn)題，催化劑只改變反應(yīng)速率，不增加產(chǎn)物質(zhì)量。

催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，不影響產(chǎn)物的質(zhì)量，二氧化錳為催化劑，可以加快氯酸鉀的分解，加入氯酸鉀質(zhì)量相等，所以最終生成的氧氣的質(zhì)量相等，但是加入二氧化錳的氯酸鉀，生成氧氣速率大于不加入二氧化錳的氯酸鉀，因此a的斜率要大于b，但是最終氣體的質(zhì)量相等，兩線(xiàn)匯成一條線(xiàn)，氯酸鉀需要加熱一段時(shí)間才能產(chǎn)生氧氣，所以a,b兩條線(xiàn)都不能從0開(kāi)始，且二氧化錳加速分解，所以a先產(chǎn)生氧氣，所以B正確。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變；E、F常溫下都是一種無(wú)色液體，D能使帶火星的木條復(fù)燃， G在D中燃燒發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體H。試推斷：

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式： B______； H______

(2)寫(xiě)出反應(yīng)②③的化學(xué)方程式，并指出基本反應(yīng)類(lèi)型：

②_____ （______）

③_____（______）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)在發(fā)生變化時(shí)，即使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同，其變化的實(shí)質(zhì)也可能存在著本質(zhì)的區(qū)別。

同學(xué)們利用如圖所示的裝置進(jìn)行了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在集氣瓶底部放入一定量的硝酸銨固體，再將注射器中的水注入瓶中，振蕩。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：向充滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中注入一定量的氫氧化鈉溶液，振蕩。

（現(xiàn)象分析）上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，U形管中液面均出現(xiàn)_____（填“左高右低”

或“左低右高”）現(xiàn)象，其中實(shí)驗(yàn)Ⅰ沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，實(shí)驗(yàn)Ⅱ發(fā)生了化學(xué)變化，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（歸納總結(jié)）相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象既可以由物理變化引起，也可以由化學(xué)變化引起。

（拓展延伸）在探究白色固體的組成時(shí)，也需考慮相同現(xiàn)象是否存在著本質(zhì)區(qū)別。

有一包白色固體，可能含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種或幾種。為了探究白色固體的成分，同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)。

步驟1：甲同學(xué)取一定量的白色固體于試管中，加入一定量的水后振蕩，觸摸試管外壁，沒(méi)有感覺(jué)到放熱現(xiàn)象，說(shuō)明白色固體中沒(méi)有_____。

試管底部有白色不溶物，甲同學(xué)認(rèn)為白色固體中一定含有碳酸鈣，乙同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象不足以證明碳酸鈣的存在，其理由是_____。

步驟2：為進(jìn)一步得出準(zhǔn)確的結(jié)論，他們進(jìn)行了下面所示實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

（1）將步驟1試管中物質(zhì)過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加_____。

溶液由無(wú)色變成紅色

白色固體中含有_____

（2）向?yàn)V出的固體中加入足量的_____。

有氣泡產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)圖示回答問(wèn)題。

（1）甲實(shí)驗(yàn)：是驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中，觀(guān)察到的現(xiàn)象是_________；

（2）乙實(shí)驗(yàn)：稀釋濃硫酸時(shí)，玻璃棒的作用_________；

（3）丙實(shí)驗(yàn)：是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_________；

（4）丁實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)?zāi)艹浞肿C明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w后，小明向反應(yīng)后濾液甲中逐滴加入碳酸鈉溶液，測(cè)得濾液 pH隨加入碳酸鈉溶液質(zhì)量的變化曲線(xiàn)如圖所示。通過(guò)分析該圖可推理出的結(jié)論正確的是（ ）

A.濾液甲中只有一種溶質(zhì)

B.BC段反應(yīng)過(guò)程中無(wú)明顯現(xiàn)象

C.CD段沒(méi)有新物質(zhì)生成

D.最終溶液的pH將接近14

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二兩個(gè)方案測(cè)定空氣中氧氣含量（提示：紅色銅絲和氧氣在加熱的條件下生成黑色的氧化銅固體），磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷對(duì)人體呼吸道有嚴(yán)重的影響，同時(shí)也會(huì)污染環(huán)境，因此實(shí)驗(yàn)一設(shè)法用放大鏡聚光使紅磷在集氣瓶?jī)?nèi)被點(diǎn)燃。

（1）實(shí)驗(yàn)一中紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏__（填“大”或“小”）。

（2）實(shí)驗(yàn)一中紅磷燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀(guān)察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，燒杯中水能夠進(jìn)入集氣瓶的原因是__。

（3）實(shí)驗(yàn)一中若將紅磷換成木炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？__（填“能”或“否”）。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行了反思，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)二比實(shí)驗(yàn)一更能夠很好測(cè)定空氣中氧氣含量，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)一存在明顯不足之處是__（寫(xiě)出一條即可），實(shí)驗(yàn)二完畢后注射器的活塞最終向左移動(dòng)__mL（注射器刻度均勻，測(cè)定氧氣含量占16.7%）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的部分信息，回答下列問(wèn)題：

（1）葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為　 ；

（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)最簡(jiǎn)比為　 　；

（3）要滿(mǎn)足兒童身體正常發(fā)育的需要，在某一時(shí)間段需要適量補(bǔ)鋅。

若兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20千克的兒童，理論上一天還需服該口服液多少支？（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】的輸化輸機(jī)大顯身手，多次向武漢空醫(yī)療隊(duì)員和物資，馳援湖北。制造運(yùn)輸機(jī)的過(guò)程中使用金屬材料�；卮饐�(wèn)題:

（1）金屬的存在:金以單質(zhì)形式存在于自然界,原因是______。

（2）金屬的冶煉:高爐煉鐵以赤鐵礦（主要成分是Fe2O3） 為原料，其原理為______ （寫(xiě)化學(xué)方程式）。

（3）金屬的利用:利用鐵炭混合物（鐵屑和活性炭的混合物）處理含有Cu(NO3)2、Pb(NO3)2的廢水。相同條件下，測(cè)量總質(zhì)量相同、鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的鐵炭混合物對(duì)水中重金屬離子的去除率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。鐵炭混合物中為鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)50%時(shí)，水中的Cu2+、Pb2+能被有效除去，用文字和化學(xué)方程式說(shuō)明除去Pb2+的原因_______。

（4）金屬的保護(hù):下列鋼鐵制品的防護(hù)措施不合理的是______（填字母序號(hào)）。

A 車(chē)船的表面噴涂油漆

B 使用后的菜刀用布擦干

C 鐵制品表面鍍一層鉻

D 使用洗滌劑把鐵制品表面的油污洗凈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是 NaOH 和 Ca（OH）2的溶解度數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

溫度（℃）

0

20

40

60

80

100

溶解度

（g）

NaOH

31

91

111

129

313

336

Ca（OH）2

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

（1）從表中數(shù)據(jù)可以獲得的信息是_____（寫(xiě)一條）。

（2）把 80℃時(shí) NaOH 的飽和溶液降溫至 20℃，可以看到的現(xiàn)象是_____；現(xiàn)有 20℃時(shí) Ca（OH）2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量 CaO 后得到的溶液（乙溶液），此時(shí)溶液的溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙___ 甲（填＞、＜、＝），恢復(fù)到 20℃時(shí)溶液的溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙___甲（填＞、＜、＝）。

（3）某興趣小組對(duì)部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行提純，設(shè)計(jì)了如下操作流程：請(qǐng)回答：

（Ⅰ）步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________； 加入過(guò)量 Ca（OH）2的目的是_____。

（Ⅱ）濾液 B 中的溶質(zhì)是_____和_____（寫(xiě)化學(xué)式）；步驟③所包含的具體操作是加熱 濃縮、_____、過(guò)濾。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案