在消防知識中有一個詞叫做“物理爆炸”,是指在沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸,下列各項描述中屬于物理爆炸的是( 。
| A. | 廚房中因煤氣泄漏遇火而發(fā)生爆炸 |
| B. | 節(jié)日的煙花在空中爆炸 |
| C. | 高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸 |
| D. | 煤礦井中因遇到明火而發(fā)生瓦斯爆炸 |
化學(xué)變化和物理變化的判別. | |
專題: | 壓軸實驗題;物質(zhì)的變化與性質(zhì). |
分析: | 根據(jù)題意,“物理爆炸”是指在沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸;本題實質(zhì)是考查物理變化與化學(xué)變化的判別,化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷. |
解答: | 解:A、廚房中因煤氣泄漏遇火而發(fā)生爆炸的過程中,煤氣燃燒有新物質(zhì)二氧化碳生成,屬于化學(xué)變化. B、節(jié)日的煙花在空中爆炸的過程中,煙花燃燒有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化. C、高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸的過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. D、煤礦井中因遇到明火而發(fā)生瓦斯爆炸的過程中,瓦斯的主要成分甲烷燃燒,有新物質(zhì)二氧化碳和水生成,屬于化學(xué)變化. 故選C. |
點評: | 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理爆炸,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)爆炸. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)反應(yīng)中既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是
A. 鎂+氧氣氧化鎂
B. 鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣
C. 碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水
D. 氫氣+氯氣氯化氫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列實驗裝置圖填空:
(1)寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱:① ;② .
(2)實驗室需用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,可以選擇的制取裝置是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;應(yīng)選擇的收集裝置是 ;操作時,組裝好儀器后,應(yīng)先 ,再添加藥品.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑.下面我們就實驗室制取二氧化碳的收集問題做如下討論.根據(jù)二氧化碳的性質(zhì),它可溶于水也能與水反應(yīng)生成碳酸,通常采用排空氣集氣法收集.二氧化碳真的就不能用排水法收集嗎?
資料一:文獻表明1體積水要完全溶解于1體積二氧化碳,至少需要約7天左右的時間.如果是1天時間,則1體積水大約只能溶解1/3體積左右的二氧化碳.
資料二:對任何氣體的收集,凡能用排水法收集的氣體,最好用排水法收集,這樣既可以觀察集氣的快慢,又可以提高被集氣體的純度.
資料三:二氧化碳不溶于飽和的碳酸氫鈉溶液
(1)你認為在中學(xué)化學(xué)實驗中是否可以用排水法收集二氧化碳氣體 ,你的觀點是 .
(2)要使實驗室收集二氧化碳達到最優(yōu)化,你是否還有更好的建議 ,原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
超臨界流體是物質(zhì)介于氣態(tài)和液態(tài)之間的新狀態(tài),目前應(yīng)用最廣泛的是超臨界二氧化碳,它在化學(xué)工業(yè)上可取代氟利昂作溶劑等.下列有關(guān)超臨界二氧化碳的說法中不正確的是( )
| A. | 超臨界二氧化碳是合成的一種新物質(zhì) |
| B. | 超臨界二氧化碳是由CO2分子構(gòu)成的 |
| C. | 超臨界二氧化碳溶解某些物質(zhì)后,二氧化碳可在常溫常壓下完全揮發(fā) |
| D. | 用超臨界二氧化碳代替氟利昂,可減輕大量使用氟利昂對大氣臭氧層造成的破壞 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列四種變化中,有一種變化與其他三種變化的類型不相同,它是( 。
| A. | 蒸發(fā) | B. | 變形 | C. | 水變成冰 | D. | 物質(zhì)燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1)原子的構(gòu)成包括原子核和 兩部分.
(2)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是,它屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素,該原子的核內(nèi)有 個質(zhì)子,在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子成為陽離子.
(3)上述原子在元素周期表中的信息如圖,由此可知此原子的相對原子質(zhì)量約為 (填整數(shù)),中子數(shù)為 .
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