根據(jù)下圖回答問題。
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是 (填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)已知二氧化氮是一種紅棕色氣體,密度比空氣大,易溶于水。用F裝置探究分子運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)時,為盡快觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,二氧化氮應(yīng)放在 (填“上”或“下”)層的集氣瓶中,另一瓶放空氣,抽去兩瓶間的玻璃片,可以觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東聊城卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法,請根據(jù)圖回答問題:
(1)儀器①的名稱是__________,利用A裝置制取的氣體有O2和__________;
(2)連接好裝置后,必須首先__________;
(3)用排水法收集氧氣,可在B裝置中裝滿水后,是氧氣從__________口進(jìn)入(填“a”或“b”);應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面的原因是__________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濱州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列因果關(guān)系不成立的是( )
A.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護(hù)氣
B.干冰升華吸熱,可用于人工降雨
C.熟石灰呈堿性,可用來改良酸性土壤
D.稀硫酸能與金屬反應(yīng),可用來除銹
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(青海西寧卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列整理的與化學(xué)有關(guān)的知識不完全正確的一組是
A | 物質(zhì)與用途源:學(xué) | B | 化學(xué)與環(huán)境 |
干冰可用于人工降雨 生石灰可用于食品干燥劑 石墨可用于做電極 | 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 減少化石燃料的使用,開發(fā)新能源 科學(xué)合理的使用農(nóng)藥和化肥 | ||
C | 物質(zhì)與分類 | D | 日常物質(zhì)的區(qū)別 |
鹽酸和硫酸都屬于酸 燒堿和純堿都屬于堿 氯化鈉和碳酸氫鈉都屬于鹽 | 棉線和羊毛——燃燒聞氣味 硬水和軟水——加肥皂水并攪拌觀察現(xiàn)象 醬油和醋——聞氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(青海西寧卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是
A.塑料 B.棉花 C.羊毛 D.蠶絲
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古呼和浩特卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
化學(xué)與生活和工業(yè)密切相關(guān)。
現(xiàn)有①小蘇打②氯酸鉀③氯化鈉④空氣,選擇適當(dāng)物質(zhì)填空。
(1)焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵劑的主要成分之一是 (填序號,下同);
(2)用于工業(yè)上制取大量氧氣的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古呼和浩特卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列說法中正確的是( )
A.含有可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水
B.溫度升高或壓強(qiáng)增大時,氣體在水中的溶解度均增大
C.氫氧燃料電池把氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能
D.混有泥沙的天然水通過加明礬吸附、過濾、蒸餾、消毒殺菌,可凈化為生活用的自來水
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧大連卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
氯酸鉀(KClO3)中,氯元素的化合價是 ( )
A、-1 B+1 C 、+3 D、+5
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(吉林長春卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列說法中, 錯誤的是( )
A.加熱蒸發(fā)食鹽水時未用玻璃棒攪拌,會導(dǎo)致局部過液滴飛濺
B.未打磨的鋁片放入稀鹽酸中,能立即觀察到劇烈反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡
C.將 CO2通入澄清石灰水中,未見混濁可能是 CO2中混有 HCl 氣體
D.將紅熱的木炭緩慢地插入盛有O2的集氣瓶中,能夠充分利用O2,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
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